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Exámenes, Resultados Académicos IGNACIO ZULOAGA

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Nota media de colegios e institutos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU / EBAU / EVAU) o Selectividad.

  • 2023/24
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  • 2017/18

Jornadas Puertas Abiertas

Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... IGNACIO ZULOAGA

Información Adicional

Horario

En Junio y Septiembre: 

Mañanas: de 9:00 a 13:00
Comedor: de 13:00 a 14:00

De Octubre a Mayo:

Mañanas: de 9:00 a 12:30
Comedor: de 12:30 a 14:30
Tardes: de 14:30 a 16:00

Inscripción

PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024

Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026

Info Adicional

Principios de identidad del centro

Se fomentará el respeto del alumnado hacia todos los miembros que forman la Comunidad Educativa, habituándole a las fórmulas y buenas maneras que facilitan el trato de las personas en sociedad, así como ayudándole a crecer con los valores relacionados con la tolerancia que deben ser la esencia de este respeto.

Se potenciarán, además del éxito escolar, el esfuerzo, la constancia, la responsabilidad, el gusto por los trabajos bien terminados, la creatividad, la autoestima, el espíritu cooperativo y el pensamiento crítico constructivo.

Procuraremos que el alumno llegue a dominar las técnicas elementales de trabajo intelectual, de aprender a aprender, de aprender a pensar y de aprender a buscar información en los diversos lenguajes. La creciente autonomía del alumno en el aprendizaje será meta primordial de la enseñanza.

Prestamos especial interés tanto a la competencia digital como al aprendizaje del inglés como segunda lengua, participando de forma contínua en proyectos que potencien ambas adquisiciones, de vital importancia en pleno siglo XXI.

Se fomentarán las actitudes de aprecio y respeto por el patrimonio cultural, natural, artístico y social como parte del acervo humano y el desarrollo de las capacidades lingüísticas, la afición a la lectura y la operatividad lógica y matemática.

Pretendemos también la integración real del alumnado en la sociedad, implicándonos en proyectos de participación ciudadana, así como en otros relacionados con la ecología y la movilidad sostenible, dando un papel primordial a la bicicleta como medio de transporte alternativo pero posible.

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Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación IGNACIO ZULOAGA

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Javi
Wed Aug 23 22:40:17 UTC 2023

Si andas buscando colegio, mejor pasa de largo. Aquí sólo verás iniciativa a la hora de promover la jornada contínua e interferir en la vida de los padres siempre que sea posible ¿De verdad quieres que un funcionario vocacional eduque a tus hijos?

Alia
Wed Sep 19 15:33:39 UTC 2018

Es un buenísimo colegio, los profesores y la direccion super implicados, muy contenta.
Es un colegio preferente en T.E.A con muy buenos profesionales.

Sara
Tue Aug 07 23:26:51 UTC 2018

Debo decir que en mi.honesta opinion me ha decepcionado respeto al profesorado y las ganas de currar y sacar adelante a los alumnos por lo demás me parece un buen centro pero deja mucho q desear para. Ser un centro de integración

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Últimas Opiniones Usuarios

0/5

Si pudiera poner menos estrellas, ni me lo pensaba. Después de tres años en este instituto, me fui con una experiencia que me ha marcado muchísimo.

Durante estos tres años viví situaciones de bullying de forma repetida y, además, sentí en muchas ocasiones que algunos profesores y personas de la dirección se aprovecharon muchísimo de mi confianza y de mi situación, cuando precisamente eran quienes deberían haberme ayudado y protegido.

Además, hubo una situación especialmente grave que nunca olvidaré: otro alumno llegó a amenazarme con una navaja dentro del entorno escolar. Vivir una situación así me hizo sentir completamente insegura y es algo que todavía recuerdo cuando pienso en aquellos tres años. Para mí no fue una situación menor ni algo que pudiera simplemente olvidar.

Lo más doloroso no fue solamente el bullying, sino sentir que incluso cuando intentaba pedir ayuda, no siempre me sentía escuchada ni comprendida. En momentos en los que necesitaba que quienes estaban allí me ayudaran, muchas veces terminé sintiéndome todavía más sola.

No estoy hablando de unos días malos ni de un problema puntual. Estoy hablando de tres años. Tres años en los que viví situaciones que me hicieron sentir sola, poco escuchada y poco valorada.

Me voy de este centro con la sensación de que se podría haber hecho muchísimo más. El bullying no debería normalizarse, y ningún alumno debería llegar a sentir que tiene que aguantar una situación así sin sentirse realmente apoyado.

Yo estuve allí, yo lo viví y yo sé lo que me costó pasar por esos tres años. Ojalá mi experiencia sirva para que otras familias sepan que, detrás de la imagen de un centro, también existe lo que viven sus alumnos cuando nadie más lo ve.

A las familias que estén buscando centro, les diría que no se queden únicamente con lo que se ve desde fuera. Pregunten, escuchen a los alumnos y conozcan también sus experiencias, porque nunca se sabe todo lo que puede estar viviendo un alumno dentro de un centro.

usuario Ángela Albuera
Colegio Santa Catalina de Siena-Córdoba

Es un colegio de gran tradición en Oviedo. La atención al alumnado excepcional. Totalmente recomendable en todas las etapas

usuario María
Colegio LA MILAGROSA-Asturias

Lo peor es que publiqué esta misma reseña en la web principal del Misteri y me la han censurado. Os pido por favor que no vayáis a ese centro. Es mejor ir a cualquier otro instituto de Elche.

usuario Ana E.
Colegio MISTERI D'ELX-Alicante