Información sobre CEIP LA DEHESA DEL PRINCIPE
CEIP LA DEHESA DEL PRINCIPE. Latina. Madrid (Centro Público)
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PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Críticas, reseñas, reputación LA DEHESA DEL PRINCIPE
4 Opiniones.
Yo no tube una buena experiencia general aquí, cuando pasé mi infancia en este colegio.
Es personal, por eso no quiero hacer males, pero e de decir, que años atrás hubo profesorado que no trató bien a sus alumnos. Y apunto: si ves a un niño solo siempre, haces algo no? No se hizo nada.
O si ves que le están maltratando sus compañeros, haces algo no? En más de una ocasión y no solo son migo no se hizo nada. No hubo un comportamiento adecuado y justo.
Mis saludos.
Muy buen colegio,he llevado a mis dos hijos a los cuales tuve que sacar de otro porque estaban muy mal. Aquí han sido muy bien recibidos tanto por los compañeros como por el profesorado. Las tutoras que han tenido eran como madres. Solo tengo palabras de gratitud.
Estamos muy contentos con el colegio en general, mi hija va al curso de 4 años. La profesora es espectacular, se interesa por cada niño, los motiva, les da responsabilidades, aprenden a compatir. Estamos encantados con la labor docente que realiza el colegio.
Mi visión del centro es muy positiva. Soy docente en otro colegio de la comunidad y hablo desde la perspectiva de madre de alumnos y profesora.
El equipo directivo siempre ha dado respuesta satisfactoria a mis solicitudes como madre de alumnos del centro. El trato ha sido excelente en todos los años que mis hijos llevan en el centro.
El equipo educativo: mis hijos han tenido la fortuna de dar con estupendos profesionales, bien formados e implicados al máximo en la tarea docente.
El AMPA: en mi opinión hacen lo que pueden, no está mal.
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Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Como alumna con discapacidad física, mi experiencia en este instituto fue muy decepcionante en cuanto a inclusión y atención a mis necesidades. Durante mis años allí no pude participar en ninguna excursión, ni siquiera en el viaje de fin de curso. No recibí los apoyos necesarios para poder participar en igualdad de condiciones con mis compañeros, algo especialmente doloroso y difícil de aceptar para mí y mi familia. La inclusión no debería limitarse a que el alumno pueda estar físicamente en el centro, sino que debería garantizar su participación real en la vida escolar, en las actividades y en las experiencias que forman parte de la educación y de la convivencia con mis compañeros.
Después de mucho insistir conseguimos que se realizaran unas adaptaciones mínimas en el patio, pero estas llegaron tarde para mí y no solucionaban el acceso, por ejemplo, a la zona de abajo, gimnasio o cantina. Tengo la sensación de que muchas de las barreras que encontré podrían haberse evitado con una mayor voluntad por parte del equipo directivo y docente. Como familia, esperábamos que el centro no solo se limitase a mi educación, sino que también velara por que pudiera sentirme parte de la comunidad educativa. Lamentablemente, nuestra experiencia estuvo muy lejos de eso, el instituto no supo estar a la altura de las circunstancias.
Hola, te creo porque también lo hemos vivido con familia, sacando a nuestros hijos a mediados de curso por la notable falta de nivel del profesorado general, a parte del éxodo de profesores que ha habido este último año.
Coincido contigo en la ineptitud de ciertos profesores y el disgusto de mis hijos sintiendo cómo van hacia atrás
Buen colegio dado que siempre miran por la integración e inclusión.