Información sobre CEIP LUIS DE GONGORA
CEIP LUIS DE GONGORA. Fuencarral-El Pardo. Madrid (Centro Público)
Notas
Exámenes, Resultados Académicos LUIS DE GONGORA
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Información Adicional
Horario
De Octubre a Mayo.
De 09:00 A 14:00 Horas.
Septiembre y Junio:
De 9:00 horas a 13:00 horas.
Nº Alumnos
203
Inscripción
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Info Adicional
El colegio fue construido a finales de los años 60 y remodelado en su integridad a lo largo del curso 2009-2010. Desde el curso 2001-2002 funciona como centro de Educación Infantil y Primaria
El centro cuenta con 3 aulas de educación infantil y 6 de educación primaria, además de Comedor, gimnasio, biblioteca, aula de informática, música, audiovisuales, psicomotricidad, laboratorio, despachos de Dirección, Secretaria, Jefatura de Estudios, sala de profesores, aula de compensatoria, pedagogía terapéutica, audición y lenguaje, cocina y aseos.
El patio está separado en dos zonas una para educación infantil y otra para primaria.
El centro cuenta con la plantilla de profesores establecida por la Comunidad Autónoma de Madrid en el ámbito de sus competencias.
En su mayoría los profesores del centro tienen destino definido, lo que conlleva una gran estabilidad en la plantilla.
Desde el curso 2016/17 somos centro especifico TEA
ENTORNO GEOGRÁFICO
El CEIP Luis de Góngora está situado en la C/ Sarria 49, en la zona norte de Madrid, Distrito de Fuencarral-El Pardo, en el Barrio del Pilar.
El sector urbano está ocupado mayoritariamente por viviendas, con locales destinados al comercio de primera necesidad.
La zona cuenta con una amplia diversidad de servicios públicos, podemos considerar la Junta Municipal de Fuencarral-el Pardo, IES Gregorio Marañón e Isaac Newton, un centro de salud, un centro de mayores y biblioteca del ayuntamiento de Madrid, parque con instalaciones deportivas.
Los mayores espacios libres, de ocio y esparcimiento se encuentran en la zona comercial de la Vaguada y en las instalaciones deportivas del polideportivo del Barrio del Pilar.
ENTORNO SOCIAL
Los cambios y transformaciones que se han venido produciendo en los últimos años en la sociedad madrileña, han ido conformando una realidad socioeducativa cada vez más amplia, diversa y heterogénea. Realidad que hemos ido viendo reflejada en nuestro centro educativo dado que integramos dentro de nuestra labor educativa la diversidad de alumnado, favoreciendo la riqueza intercultural dentro de nuestra Comunidad Educativa.
Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación LUIS DE GONGORA
Opiniones de profesores!
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Newsletter13 Opiniones.
Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Profesorado
Alumnado
Fátima Saavedra Fernández
Thu Mar 21 18:21:18 UTC 2024Hay casos de bullying y de racismo. Y siempre ha sido así. La directora lo niega y tapa todo. Lo peor es que está una asociación Valdeperales trabajando allí con esos niños y también pasan del tema. Los profesores también pasan y lo permiten. El nivel educativo es bastante bajo, educan a base de pantallas. El ambiente además allí de mamás españolas racistas que se enfrentan a mamás latinas. Hay un clima de falta de tolerancia, sensibilidad increíble. La jefa de estudios le gusta hostigar a las mamás que tienen diferente ideología a la suya, la pedagoga te grita.... Yo he tenido que denuciar en La Consejería de Educación todo el hostigamiento y maltrato institucional que me han hecho. El AMPA también funciona fatal. La mujer de la limpieza tiene más madurez y empatía que la jefa de estudios, es increíble. Yo tuve que huir de ahí. O piensas como ellos y eres agresivo, intolerante e insensible o si no te COMEN. Es un colegio por y para cavernícolas. La ausencia de valores es horrible.
Docente del Centro Docente del Centro
Sat Sep 11 23:24:36 UTC 2021Buen centro para lle... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
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Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
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Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
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Laura Cárdenes
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Fui alumna del colegio toda mi vida hasta bachiller, cuando me cambié de colegio para bachiller. Este colegio siempre me dejará un recuerdo muy desagradable, solo con pasar cerca de este ya me entra esta sensación tan desagradable por el cuerpo. Si bien en el colegio hice amigos para toda la vida, también viví una infancia y adolescencia hostiles. Para mí ir al colegio era tener que sobrevivir a una existencia en la que sufría, día tras día. Creo que son demasiadas las clases por curso, por ende, demasiados alumnos, y esto incita a que estos se conozcan entre ellos de manera superficial, dando lugar a malos rollos y mucho bullying sibilino entre el estudiantado. Clases sociales que se forman entre los guays y los frikis y, como tengas la mala suerte de caer en este último grupo, sufrirás vejaciones de diverso tipo, en mi caso, casi nunca fue nada físico, pero se te aísla, se te trata como a la peste... Esto dejó unas huellas muy importantes en mi autoestima y mucho dolor emocional que sanar. Por otro lado, considero el rol de muchos de los profesores muy mejorable, por no hablar de viajes de estudios en los que se pagaban 1000 y pico euros para que te lleven en un autobús hasta Francia y te tengan todo el día paseando sin entrar prácticamente a ningún lado. No sé si habrán renovado algo, pero, mientras que los baños del estudiantado dan pena de solo verlos, entrar en los del profesorado era el colmo de la limpieza y lo moderno. Por otro lado, fue en mi paso a primero de la ESO cuando instauraron toda esta enseñanza digital, y el resultado fue hacernos más tontos: toda la clase jugando a minijuegos durante las clases, buscando tretas para que el profesorado no te pillase con el "búho". En fin, solo quería aportar mi granito de arena de cómo se vive la enseñanza de este colegio desde dentro
Es una decisión muy difícil. Por cercanía y por otras muchas cosas lo teníamos en mente pero a nosotros nos echa mucho para atrás lo de las tablets, preferimos libros de texto en papel en la ESO.
Buenas tardes,
Reitero todo lo que dice esta familia. Profesores con el móvil todo el día y algunas hasta enseñan su Instagram a los alumnos.
Un millón de "proyectos" que se tiran meses realizando en grupos y luego les plantan un examen que nadie ha trabajado con ellos.
Hoy mismo en las redes sociales, con motivo de la apertura de nuevas plazas, decían así: "En nuestro centro acompañamos a cada alumno desde su realidad, con atención cercana y personalizada..."....no he leído mayor mentira en toda mi vida, de hecho a los alumnos que les cuesta no reciben ningún apoyo e incluso puedo decir que hay muchos profesores que les hacen comentarios públicos muy dañinos. Muchos no respetan las Medidas de Adaptación Específicas a los que lo necesitan, no se les da más tiempo ni les ayudan a comprender lo que se les pide en los enunciados.
Eso sí, si eres hijo de profesor, o tienes a muchos hijos en el colegio o están en el AMPA los padres o forman parte de la escuela de baile (cuya familia está totalmente metida en el colegio)....entonces tienes suerte y recibirás esa atención personalizada de la que hablan.
A los alumnos con Necesidades Educativas Especiales (TEA) hay muchos profesores que no tienen formación y su trato con ellos es vergonzoso. De hecho tuve que hablar con la tutora de una de mis hijas porque no hacían más que ponerla en todos los grupos y excursiones con el alumno TEA porque sabían que así estaba controlado porque ella lo cuidaba...creo que olvidaban que si es un colegio inclusivo todos los alumnos han de aprender y segundo, el adulto es quien debe de responsabilizarse del bienestar de estos alumnos y no una niña de 10 años.
Saqué a mis hijas de ese colegio en primaria, no por el tema económico de Bachillerato, y tengo que decir que es lo mejor que hemos hecho. Nos hemos encontrado con un nuevo cole más organizado, donde se preparaba bien a los alumnos en el aula y donde no hay ni una sola falta de respeto por parte de los profesores.
Para finalizar, yo elegí el Loreto por el slogan que venden de "familia y atención personalizada", pero el que se meta ahí podrá ver qué está muy lejos de la realidad, en especial desde que se fue la dirección religiosa y los nuevos directores son "profes amiguis" que se cubren los unos a los otros
