Información sobre CEIP MANUEL BARTOLOME COSSIO
CEIP MANUEL BARTOLOME COSSIO. Latina. Madrid (Centro Público)
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De 9:00 a 12:30 y de 14:30 a 16:00 horas Meses de septiembre y junio: De 9:00 a 13:00 horas
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Somos un colegio público bilingüe de Madrid situado en el barrio de Aluche. Creemos en un servicio de calidad de todos y para todos, adecuado a la demanda educativa que hace una sociedad del siglo XXI.
Críticas, reseñas, reputación MANUEL BARTOLOME COSSIO
9 Opiniones.
El problema es la directora... No se hacen fiestas de navidad, carnaval ni nada... os dirán que sí... pero cada vez va peor.
No quieren niños con problemas de aprendizaje, te dicen que es lo que hay... trabajadores muy hartos y muchos profesores se van pasado el curso. Solo se quedan familiares de la directora y "amigas".
El Ampa no hacen nada... saben como es la directora y no "quieren discutir con ella"... y el consejo escolar están gente a favor de ella... es una verdadera secta.
Ah! y olvídate de hacer viaje fin de curso... ni se mueve...
Excelente colegio. Sin ninguna duda. Considerando claro, las cosas importantes que un colegio debe tener: el proyecto educativo. Soy profesora de Universidad y el año pasado nos tocaba ya la difícil tarea de elegir colegio. Y para hacer una buena elección, me molesté en comparar los proyectos educativos de los otros colegios públicos de la zona. En mi opinión el Bartolmé Cossío el mejor. La Latina bien pero había partes con claro-oscuros. Me considero una persona moderna, adaptada a los nuevos cambios de la actualidad: ecológica, progresista... Si eres como yo, no lo dudes, este es tu colegio. Pero cuidado, el tuyo y el de otros muchos más, así que date prisa no te quedes fuera, porque suelen rechazar peticiones, la demanda supera a la oferta. Otro indicio del buen colegio que es, y esto es totalmente objetivo
Vaya... pues mi hija y su familia recibimos un acoso y discriminación tremendos por parte de algún alumno y también del profesorado. Un profesor que acosa y trata mal a un alumno y a su familia, aunque no fuese la mía, no puede ser buen profesor nunca aunque a otros que no reciben ese maltrato se lo parezca ¡Qué buen colegio, las bases de la educación!.
Y... también soy docente, especializada en temas de violencia y acosos asique sé muy bien lo que digo y lo que hablo.
Sinceramente no recomiendo este centro, por mi experiencia, los profesores dejan mucho que desear y la dirección nunca la pude ver es como si se escondiera, como tengas un niño con bajo nivel ya te dicen que tiene problemas y si se meten con tu hijo o le amenazan, nunca ven nada, pasan de todo
Totalmente. Y aunque sea brillante el alumno también.
Es como una secta donde tienes que hacer lo que dicen, como lo dicen y pagar... no se nos olvide ( en un colegio público OBLIGAR A PAGAR O EL ALUMNO ES ACOSADO por maestros del propio centro y de Dirección)... esto claro siempre que no seas su preferencia y decidan hasta darte los materiales que hacen llevar a otros alumnos a los cuales acosan con listados abusivos e infinitosde extensos y kilométrics materiales.
Si queréis os muestro esos listados.
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Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Hay alguna profesora buena, pero otras muchas terribles.
En general tienen más de lo que pueden abarcar, y los profesores huyen constantemente. Es muy raro que tantos profes se vayan del centro cada año, así los estudiantes no tienen continuidad de tutores/docentes
Completamente de acuerdo, un año que tuve depresión y mi tutor les dijo a mis padres que dejara el bachillerato. Ahora estoy terminando una carrera.
El IES Ana María Matute de Cabanillas del Campo destaca por su apuesta por una educación innovadora, inclusiva y centrada en el alumnado. Su proyecto educativo refleja un compromiso con metodologías activas que promueven la participación, el aprendizaje significativo y el desarrollo de competencias, fomentando que los estudiantes sean protagonistas de su propio proceso de aprendizaje. Asimismo, el uso de herramientas digitales, el trabajo cooperativo y la participación en proyectos de innovación y programas europeos evidencian una voluntad de mejora continua y adaptación a los retos de la educación actual.
Otro de los aspectos más destacables del centro es su firme compromiso con la inclusión y la atención a la diversidad. El IES Ana María Matute entiende la diversidad como una oportunidad de enriquecimiento para toda la comunidad educativa, impulsando medidas que favorecen la igualdad de oportunidades, la personalización del aprendizaje y el bienestar del alumnado. Programas de convivencia como la Tutoría Entre Iguales (TEI), junto con la implicación del equipo docente y de orientación, contribuyen a crear un entorno seguro, respetuoso y participativo en el que cada estudiante puede desarrollar al máximo sus capacidades.
En conjunto, el IES Ana María Matute proyecta la imagen de un centro comprometido con una educación de calidad, que combina el rigor académico con la innovación pedagógica, la inclusión y la formación integral del alumnado. Su enfoque educativo busca no solo la adquisición de conocimientos, sino también el desarrollo del pensamiento crítico, la autonomía, la convivencia y los valores necesarios para formar ciudadanos responsables y preparados para afrontar los desafíos de la sociedad actual.