Información sobre Colegio MAXWELL SCHOOL (BRITANICO)
Colegio MAXWELL SCHOOL (BRITANICO). Chamartín. Madrid (Centro Privado)
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Críticas, reseñas, reputación MAXWELL SCHOOL (BRITANICO)
4 Opiniones.
Enseñanza personalizada, trabajo por proyectos y buena armonía entre alumnos, hacen de este colegio una muy buena elección.
Mi hijo es feliz y va muy motivado a las clases. Desde hace años tiene un inglés perfecto. Al ser un grupo de muchas nacionalidades entre ellos hablan casi exclusivamente en inglés.
Llevamos ya cinco años en el colegio.
Hola a todos,
Mi hijo va a este colegio, es todavía pequeño va a year 2, el equivalente a 1º de primaria. Solamente lleva un curso en este colegio, antes iba a un colegio público de nuestro barrio y la verdad es que era muy feliz, la razón para cambiarle fué que en primera dejaban de trabajar por proyectos y comenzaban a ser evaluados (con notas) y a seguir libros de texto. Queríamos que nuestro pequeño fuera a un colegio más motivador , con una manera de enseñar que fuese más motivadora. La verdad es que por ahora estamos muy contetos, trabajan por proyectos, sin libros de texto, ¡hay solamente 8 alumnos en su clase! y además ya ha aprendido suficiente inglés como para poder seguir las clases sin problemas, la experiencia ha sido muy positiva.
saludos,
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Como alumna con discapacidad física, mi experiencia en este instituto fue muy decepcionante en cuanto a inclusión y atención a mis necesidades. Durante mis años allí no pude participar en ninguna excursión, ni siquiera en el viaje de fin de curso. No recibí los apoyos necesarios para poder participar en igualdad de condiciones con mis compañeros, algo especialmente doloroso y difícil de aceptar para mí y mi familia. La inclusión no debería limitarse a que el alumno pueda estar físicamente en el centro, sino que debería garantizar su participación real en la vida escolar, en las actividades y en las experiencias que forman parte de la educación y de la convivencia con mis compañeros.
Después de mucho insistir conseguimos que se realizaran unas adaptaciones mínimas en el patio, pero estas llegaron tarde para mí y no solucionaban el acceso, por ejemplo, a la zona de abajo, gimnasio o cantina. Tengo la sensación de que muchas de las barreras que encontré podrían haberse evitado con una mayor voluntad por parte del equipo directivo y docente. Como familia, esperábamos que el centro no solo se limitase a mi educación, sino que también velara por que pudiera sentirme parte de la comunidad educativa. Lamentablemente, nuestra experiencia estuvo muy lejos de eso, el instituto no supo estar a la altura de las circunstancias.
Hola, te creo porque también lo hemos vivido con familia, sacando a nuestros hijos a mediados de curso por la notable falta de nivel del profesorado general, a parte del éxodo de profesores que ha habido este último año.
Coincido contigo en la ineptitud de ciertos profesores y el disgusto de mis hijos sintiendo cómo van hacia atrás
Buen colegio dado que siempre miran por la integración e inclusión.