Información sobre CEIP MIGUEL SERVET
CEIP MIGUEL SERVET. Carabanchel. Madrid (Centro Público)
Notas
Exámenes, Resultados Académicos MIGUEL SERVET
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Información Adicional
Inscripción
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Info Adicional
El colegio público Miguel Servet es un centro de Educación Infantil y Primaria de la Comunidad de Madrid.
Queremos que nuestro centro se caracterice por ser un centro participativo, agradable, acogedor, coherente y abierto a toda la comunidad educativa porque todos tenemos algo que aportar, potenciando además de los conocimientos una educación en valores y hábitos sociales.
Nuestro colegio pretende impulsar una enseñanza donde los contenidos fomenten el deseo de aprender, el ansia y la alegría de conocer y el esfuerzo y el trabajo del buen hacer.
En definitiva, pretendemos una educación que se adapte a los cambios sin que por ello deje de transmitir el saber adquirido y que prepare a nuestros alumnos y alumnas en lo personal y en lo social para la convivencia con las estrategias y en los valores necesarios del ser persona.
Procuramos educar en el "ser" más que en el "tener", que nuestros alumnos sean personas con los valores que recogemos en las siguientes
Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación MIGUEL SERVET
5 Opiniones.
Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Profesorado
Alumnado
Sofia
Sun Apr 06 03:40:45 UTC 2025Bueno a ver hay profes en primaria muy gritones y sobre todo en comedor por la tarde creo que se llama MariaJose es una señora muy desagradable y en apoyo en sexto de primar a veces dice muy malas palabra enseña todo a base de gritos ,pega uno estirones de brazos a niños de infantil como niños de tres años o menos la directora se hace a las locas cuando informas algo sobre esto ella solo quiere escuchar halagos sobre su colegio las quejas las deja,bueno algo bueno de esto son los niños que son muy amables con todos y algunos profesores bueno es MI OPINIÓN cada persona puede tener su opinión
BUENA SUERTE
GEMA
Sun Apr 03 14:46:35 UTC 2022Mi hijo ha empezado este año en infantil y quiero destacar la dedicación de las profes de infantil y su ayuda en los primeros meses de adaptación a un nuevo entorno. Mi hijo va Feliz y aprende cada día un montón de cosas de una forma lúdica. Las instalaciones han mejorado mucho con una reforma integral de los patios. Además el AMPA organiza extraescolares y servicio de madrugadores, tan necesarias para la conciliación y otras muchas actividades dentro y fuera del cole.
Daniela
Fri Apr 01 21:11:35 UTC 2022Hola
Tengo a mis dos hijos en el centro
Uno que va a primaria
lleva desde los 3 añitos en el centro
y otro aún en infantil.
Es un colegio de toda la vida
las instalaciones han ido mejorando con los años. Han reformado el patio/parque de los mas pequeños en el último año,
La educación está muy bien, los profesores son muy atentos.
Los compañeros son estupendos, son niños al fin y al cabo. Tiene buena integración entre los niños.
Es un colegio que en mi opinión está mejorando a cada año.
Es verdad que con eso del covid, nada ha vuelto a ser lo que era.
Pero estoy muy contenta y de tener eso, mis hijos acabarían ahí.
Quiero resaltar que hay profesores, cuidadoras comedor / desayuno maravillosos. Han hecho y hacen lo mejor
Es visible el resultado en los niños.
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Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Mal centro de todas, todas. Me veo en la obligación de advertir que el personal que muchas veces favoreció el bulling sigue en el centro. Puede cambiar la dirección, pero ellas siguen allí. Hablo de la antigua jefa de estudios, la secretaria, y los maestros que miraron para otro lado cuando los niños sufrían. No es posible una mínima garantía de que esto no pase. Si no hay más quejas es porque la DAT las oculta. Tampoco es fácil quejarse si eres extranjero. Aviso al resto de padres que puedan leer esto.
Mal centro de principio a fin. Los profesores no actúan en caso de acoso infantil. En vez de eso, culpan al acosado. La dirección ha puesto mucho empeño en mejorar la imagen del centro por el procedimiento de pedir las retiradas de los comentarios críticos. Pero aquí quedan.
Mi experiencia en este centro ha sido profundamente decepcionante. La gestión interna es caótica, la comunicación con el alumnado brilla por su ausencia y muchas decisiones se toman sin escuchar ni contrastar nada. El ambiente que se respira es de desorganización y de falta total de coherencia.
El trato hacia el alumnado deja muchísimo que desear. Se aplican partes y sanciones por motivos absurdos o malinterpretados, sin permitir al estudiante explicar su versión participe de todo esto destaca Silvia Ruibal Lubián, que aparte es (pésima profesora de inglés). Este tipo de actuaciones generan un clima de miedo, injusticia y desconfianza.
Además, el centro llega a responsabilizar al alumnado de cosas que dependen exclusivamente de ellos, como la supervisión dentro del propio colegio. Es surrealista que se culpe a un estudiante por fallos de organización que son responsabilidad del profesorado y de la dirección.
La forma de gestionar los conflictos es especialmente preocupante: interrupciones de clase para exponer a alumnos delante de todos, exigencias desproporcionadas y cero empatía. En vez de educar, acompañar o escuchar, se opta por la vía rápida del castigo, aunque no tenga sentido.
En general, es un centro que necesita una revisión profunda de su forma de trabajar, de su trato hacia los estudiantes y de su capacidad para gestionar situaciones básicas sin convertirlas en problemas mayores. La sensación constante es que el alumnado no importa tanto como mantener una imagen.
