Información sobre Colegio Nuestra Señora DE MORATALAZ
Colegio Nuestra Señora DE MORATALAZ. Moratalaz. Madrid (Centro Privado - Concertado)
Notas
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Información Adicional
Nº Alumnos
319
Inscripción
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Info Adicional
NUESTRO CENTRO
El Colegio Diocesano Nuestra Señora de Moratalaz nace como un servicio más de la Parroquia Nuestra Señora de Moratalaz. Es por tanto un colegio Católico Diocesano, integrado en la red de Escuelas Infantiles y Colegios Diocesanos de Madrid, cuya entidad Titular es la Archidiócesis de Madrid, representada en el centro por el Párroco de Nuestra Señora de Moratalaz.
El centro se fundó en el año 1962, cuando se crearon las primeras unidades escolares de lo que, con el paso de los años, constituirían el actual Colegio Nuestra Señora de Moratalaz.
Nuestro colegio abarca las tres etapas educativas obligatorias: Educación Infantil, Primaria y Secundaria. Nuestros alumnos, por tanto, pueden estar en el colegio desde los 3 hasta los 16 años.
Somos un centro de línea uno (un aula por nivel) que ofrece una educación integral, abierta, personalizada, crítica, accesible a todos, que promueve el desarrollo de todas las dimensiones de la persona desde un ambiente familiar.
IDEARIO - CARÁCTER PROPIO
Desde un principio, la Entidad Titular del Colegio se fijó unos fines de actuación que, sin olvidar la formación cultural de los alumnos, a la que se da toda la importancia que debe tener, se concretan, al mismo tiempo, en conseguir para nuestros alumnos y alumnas una formación integral: académica, humana y cristiana.
Para lograr ese tipo de educación, la Entidad Titular del Centro estableció unos principios básicos que deberían impregnar toda la labor educativa y que quedaron formulados de la siguiente manera:
- El Colegio se inspira en una visión cristiana de la vida y, enraizado en su Comunidad Parroquial, promueve y promociona el cambio social a través de la educación, colaborando a construir una sociedad democrática y justa.
- Su concepción de la sociedad se concreta en estos valores:
- El destino trascendente de la persona.
- La igualdad y libertad de los seres humanos.
- La solidaridad con los demás a través de la cooperación, el respeto y el diálogo.
Para hacer realidad estas inquietudes, la Comunidad Educativa del Colegio aspira desde sus comienzos a fomentar las relaciones humanas entre sus estamentos y a favorecer, por todos los medios a su alcance, que los padres y madres se sientan responsables directos y primeros en la educación de sus hijos.
OBJETIVOS
- Fomentar una educación que tenga como objeto el pleno desarrollo de la persona y respeto por los derechos humanos.
- Desarrollar una educación integral de la persona, potenciando un espíritu crítico y creativo.
- Promover una educación enriquecida por los valores cristianos.
- Respetar la individualidad de cada alumno, atendiendo a la diversidad.
- Conseguir una comunicación cercana y fluida con alumnos y familias.
- Fomentar el sentido de responsabilidad de todos los miembros de la Comunidad Educativa.
- Promover el espíritu comunitario, el trabajo cooperativo y la participación de alumnos y familias en la acción educativa.
- Generar estrategias que faciliten en el alumnado la adaptación al cambio de la sociedad actual.
Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación Nuestra Señora DE MORATALAZ
10 Opiniones.
Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Profesorado
Alumnado
Carmen Pilar
Sun Feb 05 22:30:24 UTC 2023A mi también me interesa saber la cuota mensual.
Y si los alumnos salen bien preparados al ir por ejemplo a otro colegio en bachillerato.
Es de monjas?
Se centran en las necesidades del alumno tratando un poco de innovar en las metodologías?
Muchas gracias
Beatriz
Thu Feb 18 18:35:46 UTC 2021Mis estudios de Infantil, Primaria y Secundaria los he realizado en Ntra. Sra. de Moratalaz y estoy muy contenta de que mis padres eligieran este colegio para mi hermano y para mí.
Hay muy buen ambiente y al pasar a Bachillerato tenía los conocimientos necesarios como para estar segura de mi formación y tener opción a elegir los estudios que quería cursar.
A día de hoy mantengo entre mis amigos más cercanos a muchos de mis compañeros de clase: como antigua alumna es una de las cosas más positivas que me llevo.
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Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
La escola Jaume I pressumeix d'inclusica, si el teu fill és neurodivergent i no porta informes et posen totes les traves possibles perquè marxis, reducció d'horari, prohibició a les sortides i excursions, i et deixen de banda a les activitats lúdiques com Sant Jordi, Carnaval, La Castanyada... T'ho venen com si fos pel seu bé, però és una discriminació pura i una greu vulneració dels drets dels infants
Pues eso, se podría definir en un "sin más".
Eso sí, la hija de la directora (una tal Elena) está como un queso, que barbaridad
Durante mis prácticas del Máster en Formación del Profesorado tuve la oportunidad de trabajar en el IES Inventor Cosme García. Fue una experiencia muy enriquecedora porque me permitió aplicar en un contexto real los conocimientos adquiridos en el máster y poner en marcha propuestas didácticas innovadoras, especialmente en el área de inglés.
Lo que más destaco del centro es el compromiso del profesorado y la buena disposición para colaborar. Pude integrarme en el equipo docente, observar distintas metodologías y, poco a poco, ir asumiendo un papel más activo en la planificación y en la impartición de clases. Vi un alumnado muy diverso, tanto en intereses como en niveles, lo que me retó a adaptar actividades y a diseñar dinámicas motivadoras.
Un aspecto muy positivo fue la apertura a la innovación: me dieron libertad para plantear actividades basadas en gamificación y proyectos, lo que tuvo una buena acogida entre los estudiantes. Al mismo tiempo, surgieron pequeños retos, como la gestión del aula en momentos de menor motivación o la atención a distintos ritmos de aprendizaje. En esos casos, aprendí a introducir estrategias de diferenciación y a manejar mejor la dinámica de grupo, lo que me hizo crecer mucho como docente.
En definitiva, guardo una valoración muy positiva del IES Inventor Cosme García. Fue un entorno que me permitió desarrollarme profesionalmente, ganar seguridad en mi práctica docente y confirmar mi vocación por la enseñanza en secundaria.
