Información sobre CEIP PADRE POVEDA
CEIP PADRE POVEDA. Chamartín. Madrid (Centro Público)
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Exámenes, Resultados Académicos PADRE POVEDA
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Actividades, Clases Extraescolares PADRE POVEDA
Horario ampliado
Comedor
HORARIO LECTIVO
SEPTIEMBRE Y JUNIO 09:00-13:00
OCTUBRE A MAYO 09:00-12:30 y de 14:30-16:00
LOS PRIMEROS DEL COLE 07:30-09:00
COMEDOR 1º Turno 12:30-13:30 (de Infantil a 3º de Primaria)
2º Turno 13:30-14:30 (de 3º a 6º de Primaria)
RECREO 1º TURNO 10:30-11:00 (Infantil y 1º de Primaria)
2º TURNO 11:00-11:30 (de 2º a 6º de Primaria)
ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES 16:00-17:30
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PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
El Colegio Público Bilingüe "Padre Poveda" es un Centro histórico referente educativo del Distrito de Chamartín. Ha funcionado con diversas denominaciones y gestión desde su creación. Tiene como objetivo fundamental ofrecer a sus alumnos una educación de calidad, que es aquella que hace progresar a todos los alumnos a partir de sus circunstancias personales.
El Centro valora el esfuerzo y el trabajo para crear hábitos y conseguir una buena base formativa que logre los objetivos tanto a medio como a largo plazo.
Buscamos lo mejor de cada alumno mediante una educación integral y personalizada. Nuestra meta es ENSEÑAR, EDUCAR y FORMAR. Para ello potenciamos y desarrollamos al máximo las cualidades y capacidades personales de cada alumno, y les dotamos de las competencias básicas, destrezas, hábitos y actitudes que les capacitan para la vida adulta.
Desde el curso 2006-2007 somos un Centro Bilingüe. En el horario lectivo las áreas de Conocimiento del Medio, Inglés y Artística se imparten íntegramente en Inglés, por profesores habilitados para ello. En Educación Infantil tenemos un horario de inglés ampliado, para iniciar y potenciar el aprendizaje de esta lengua lo más pronto posible . El Centro cuenta con la ayuda de auxiliares nativos de conversación. Nuestro objetivo es que los alumnos adquieran unas destrezas básicas, un dominio apropiado de la Lengua Inglesa y obtengan una capacitación adecuada para continuar con éxito el Programa Bilingüe en el Instituto.
Críticas, reseñas, reputación PADRE POVEDA
9 Opiniones.
Desde 2011 soy madre del cole, tengo tres hijos y ya solo me quedan 2 años en el cole y solo os digo una cosa: Me va a dar pena dejar el Poveda. Es un cole "pequeño" de ese tipo en el que todos nos conocemos, los niños de primaria hacen actividades con los de infantil, los padres nos conocemos y conocemos a los niños incluso aunque no sean de tu curso. Es un cole que tiene dos aulas por curso y tiene las ventajas de no ser un cole con muchos alumnos que favorecen menos hacer comunidad.
A nivel de instalaciones: las aulas son enormes, luminosas, con la digitalización propia de la época en la que estamos,... El patio, si lo comparas con otros coles, no es grande pero es el que necesitan los niños de la edad que van al cole, no hay sensación de agobio en los recreos. A nivel de profesorado, es un profesorado comprometido, que te habla de las necesidades de tu hijo de esos que cuando vas a una tutoría y te cuentan cosas sabes que están hablando de tu hijo (siempre hay excepciones, pero son las menos porque entre ellos también son una piña). Con respecto al equipo directivo, es colaborador, siempre tienen muchas cosas entre manos pero siempre tienen la dedicación que se necesita para los niños y las familias.
Un punto muy importante del cole es el AMPA, es super activa y realiza mil actividades en el cole. Lo último: que los niños puedan dormir una noche en el centro.
Cuando buscaba cole en el barrio, yo venía de otro de Madrid, miré muchos, del Poveda me hablaron muy bien. Ahora que ya estoy muy cerca de dejarlo, sé que no me equivoqué. Creo que es el mejor cole del barrio.
Fui una alumna desde 1964 hasta 1974, con las Teresianas, que hicieron que las odiara para toda la vida. Por clasistas, falsas, hipócritas y sinvergüenzas. Odio ese edificio, siempre que lo veo, sale lo peor de mi. Por ser de familia muy humilde, sirmpre me trataron como a una basura. Su enseñanza era nula, me destruyeron absolutamente la infancia.
| Ene - Mar | Abr | May | Jun | Jul - Ago | Sep | Oct - Dic |
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Pésima docencia y organización. Profesores "de paso" y sin experiencia que son un auténtico desastre.
Esto de poner 3 exámenes en un día a niños de 8 años no me entra en la cabeza
Elegimos este colegio por los valores católicos y familiares que promueve, y llegamos con mucha ilusión cuando nuestro hijo ingresó a 1 de Bachillerato. Lamentablemente, nuestra experiencia estuvo lejos de las expectativas y finalmente tuvimos que cambiarlo de centro.
Uno de los principales motivos fue la experiencia con el profesor de Física. Como padres, tuvimos serias dudas sobre la forma en que se realizaron algunas evaluaciones y presentamos una reclamación formal, incluso mediante una carta dirigida al director del colegio. Nunca recibimos una respuesta ni un seguimiento a nuestras inquietudes, algo que nos decepcionó profundamente. Por otro lado, durante nuestra estancia percibimos un trato preferente hacia algunos alumnos vinculados a grupos religiosos como Familia de Betania y Los Frasati, con ciertas calificaciones y asesroias. Aunque el colegio afirma respetar todas las sensibilidades religiosas y nosotros mismos somos una familia católica, nuestra percepción fue que existía un trato desigual que no se correspondía con los principios de igualdad y objetividad que esperábamos encontrar, confiábamos plenamente en este proyecto educativo. Sin embargo, por el bienestar y la tranquilidad de nuestro hijo, decidimos matricularlo en otro colegio.
Ojalá la dirección lea este comentario, revise la comunicación que enviamos en su momento y aproveche esta experiencia para reflexionar y escuchar a los padres y evaluar los procesos de evaluación de algunos de sus profesores.
No he trabajado allí aunque me gustaría. Me parece un buen colegio donde llevar a tus hijos.