Información sobre CEIP REPUBLICA DE VENEZUELA
CEIP REPUBLICA DE VENEZUELA. Usera. Madrid (Centro Público)
Notas
Exámenes, Resultados Académicos REPUBLICA DE VENEZUELA
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Información Adicional
Nº Alumnos
462
Inscripción
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Info Adicional
Bienvenidos al colegio República de Venezuela.
Nuestra Comunidad Educativa trata de dar la respuesta más adecuada a las características del contexto en el que el centro se halla ubicado atendiendo las inquietudes y demandas que las familias, el profesorado y otros profesionales elevan desde una visión abierta a los nuevos modelos educativos basados en la inclusión y el diálogo.
Nos proponemos fomentar la autonomía de nuestros alumnos potenciando su autoestima a la vez que el establecimiento de relaciones ente ellos basadas en la solidaridad, la tolerancia y la resolución de los problemas mediante el diálogo.
Somos conscientes de que la elección del colegio de vuestros hijos es una decisión importante, queremos a través de nuestra web daros a conocer algunas características de nuestro Centro.
Nuestra plantilla cuenta con más de 30 profesionales docente y laboral que atienden un total de 18 tutorías, 3 en Infantil y 15 en primaria.
EDUCACIÓN INFANTIL
Atiende la segunda etapa de 3 a 6 años. La finalidad es la de contribuir al desarrollo integral del niñ@, de acuerdo a sus capacidades:
Desarrollo físico.
Desarrollo sensorial.
Desarrollo intelectual.
Desarrollo afectivo y social.
EDUCACIÓN PRIMARIA
De 6 a 12 años distribuidos entre los cursos de 1º a 6º.
La finalidad de la Educación Primaria, es facilitar a los alumnos los aprendizajes de la expresión y comprensión oral, la lectura, la escritura, la resolución de problemas, la adquisición de las nociones básicas de la cultura, y el hábito de convivencia así como los de estudio y trabajo, el sentido artístico, la creatividad y la afectividad, con el fin de garantizar una formación integral que contribuya al pleno desarrollo de la personalidad de los alumnos
Opiniones y Comentarios de Usuarios
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Después de acabar bachillerato, mi hija quiso hacer un ciclo en este centro pensando que sería productivo para ella y subir notas, pues ha sido un fracaso decepcionante lleno de desmotivación por parte del profesorado y el desorganizado plan de estudios. Muchísimos días sin horas de clase por cualquier motivo, a excepción de alguno, poquísima vocación por la mayor parte del profesorado incluyendo a una en concreto llena de mala leche muy consciente y orgullosa de ello. En fin, un desastre , un año tirado a la basura.
Estoy de acuerdo. Los profesores se desentienden de los problemas. Centro con mala atención a los alumnos y con muy poco nivel de estudios
Eso será ahora hace unos año no era así todo funcionaba perfectamente, y los profesores eran buenos y se involucraba con los niños, y el AMPA se llevaba bien y lo digo yo que estuve allí con tres Madres más, me apena que eso sea ahora a si,
