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Horario ampliado

Comedor

Información Adicional

Nº Alumnos

403

Inscripción

PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024

Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026

Info Adicional

Nuestro Colegio está situado en la Avd. de Nuestra Señora de Valvanera 120, distrito de Latina. Tenemos escolarizada a una población superior a 430 alumnos distribuidos en las etapas de E. Infantil segundo ciclo, ( 3 a 6 años) y Ed. Primaria, (6 a 12 años).

Desde siempre el C.E.I.P. República del Uruguay ha mantenido entre sus señas de identidad, el Desarrollo Integral y Global de la personalidad de nuestros alumnos, en cada una de sus facetas, cognitiva, afectiva, social y física.

Son singularmente llamativos los numerosos Eventos, que en cada curso académico celebramos: Navidad, Dia de la Paz,Carnaval, Día del Libro, San Isidro, Juegos Cooperativos, etc.

El Fomento de la Lectura en nuestro Colegio es uno de los más apasionantes retos a los que nos  enfrentamos con gran ilusión, al comprobar como niños y niñas se "enganchan" al apasionante mundo de los libros. Disponemos de las llamadas "Bibliotecas de Aula", al igual que la Biblioteca general del Colegio, de la que semanalmente los alumnos con su carnet correspondiente pueden llevarse libros y DVD´s a casa

El uso constante de las Nuevas Tecnologías aplicadas al proceso de enseñanza aprendizaje, es característica del Centro. Las llamadas TIC se integran en el currículo de cada área y nivel educativo. En el presente curso académico hemos renovado la totalidad de ordenadores de la sala de informática, y se siguen instalando nuevas Pizarras Digitales para cubrir la totalidad de las aulas del colegio con esta herramienta tan valiosa.

Apostamos por la Atención a la Diversidad. Los ritmos de aprendizaje y las necesidades que cada alumno precisa son tenidas en cuenta, disponiendo para abordar la tarea de enseñar de los recursos humanos, materiales y tecnológicos apropiados y adaptados a cada alumno.

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación REPUBLICA DEL URUGUAY

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Carla
Sun Apr 06 03:45:55 UTC 2025

Osea es bueno pero el profesorado no se aplica mucho que digamos no mandan tarea que es lo esencial para niños,el profesorado sobre todo cuando recojas a tu niño tarde sale una señora a pelearte de todo solo por llegar cinco minutos más tarde te arma un escándalo tremendo se queja de todo

terek patrick zoltan
Wed Oct 01 08:12:12 UTC 2014

yo estudie en Republica Del Uruguay y los profesores eran atentos, cuidadosos, respetables, y los patios y las pistas eran jeniales

CARMEN
Wed May 28 12:57:19 UTC 2014

ME ENCANTA, ES UN COLEGIO ESTUPENDO. MAGNÍFICO PROFESORADO, MUY IMPLICADO. EQUIPO DIRECTIVO CON PREPARACIÓN Y DEDICACIÓN A LAS FAMILIAS Y NIÑOS. INSTALACIONES ENVIDIABLES. PROYECTOS DE TRABAJO ENRIQUECEDORES. MUCHAS ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES. EL MÉTODO DE TRABAJO ME HA CONVENCIDO. BUENOS SERVICIOS Y ACTIVIDADES. ESTUPENDO PROFESORADO. MAGNÍFICA ATENCIÓN EN CONSERJERÍA Y SECRETARÍA. BUENAS PISTAS Y PATIOS

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El AÑO ESCOLAR en Busco Colegio

CEIP REPUBLICA DEL URUGUAY. Latina. Madrid

Valoración
4.19 / 5
★★★★★
Nota media PAU
--
Último año
📍
Madrid
Av. de Nuestra Señora de Valvanera 120. 28047.

Enseñanzas

Educación Infantil (Segundo Ciclo )
Presencial
Educación Primaria
Presencial

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Últimas Opiniones Usuarios

Un centro con muy buenos medios y equipo docente. Realicé mis prácticas en él y quedé más que satisfecho. Los alumnos adquieren muy buen nivel.

usuario david.martinmonterrubio
Colegio PROFESOR MÁXIMO TRUEBA-Madrid

Nuestra experiencia con el Colegio Sagrada Familia de Madrid ha sido profundamente negativa y, sinceramente, no lo recomendaríamos.

Durante el tiempo que nuestra hija estuvo escolarizada allí, sentimos una falta absoluta de atención a sus necesidades educativas. No se detectaron a tiempo sus dificultades ni se aplicaron los apoyos adecuados. En lugar de ofrecerle una respuesta educativa individualizada y acompañarla, la solución propuesta fue hacerla repetir curso con muy corta edad, trasladando a la menor las consecuencias de una intervención que, a nuestro juicio, llegó tarde y fue claramente insuficiente.
La comunicación con el centro fue decepcionante y tuvimos que presentar quejas en Inspección varias familias, con idéntico malestar, para que nuestras preocupaciones fueran mínimamente atendidas. Es más, resolvieron dándonos la razón.

También nos preocupa seriamente la gestión de los conflictos y de los casos de acoso escolar en Secundaria. Nuestra percepción es que no siempre se actúa con la rapidez, transparencia y firmeza que una situación de bullying exige. Una mami relató un calvario con su hija que no se lo deseo a nadie, finalmente acabó en otro colegio a unos metros de este y genial.
Por último, existe una sensación evidente de trato desigual dentro del propio centro, con determinados docentes especialmente protegidos pese a las quejas de las familias, lo que dificulta enormemente que los problemas se investiguen de forma objetiva y se adopten soluciones reales.

En definitiva, si tu hijo es perfecto, no da ruido, sin dificultades con su familia estructurada y perfecta, te irá bien. Si no es así, mejor busca otro.

Un colegio debe escuchar, detectar, apoyar y proteger a sus alumnos. Nosotros no encontramos nada de eso cuando más lo necesitábamos. Nuestra recomendación es clara: antes de matricular a un hijo aquí, valoren detenidamente otras opciones. Nosotros, desde luego, elegiríamos otro colegio.

usuario M. Paz.
Colegio SAGRADA FAMILIA-Madrid

Como exalumna de este centro, mi experiencia no ha sido positiva. Las instalaciones son aceptables, aunque mejorables. Sin embargo, considero que el mayor problema está en otros aspectos. Durante mi etapa como estudiante eché en falta un mayor apoyo por parte de parte del profesorado. En mi experiencia, algunos docentes no mostraban suficiente implicación con el alumnado, sus explicaciones resultaban poco claras y, en ocasiones, el trato era distante. En lugar de ayudar a ciertos estudiantes a superar sus dificultades, tuve la sensación de que se optaba por derivarlos a programas específicos sin intentar reforzar antes su aprendizaje.
Lo más grave fue el ambiente entre el alumnado. Desde mi primer año en el centro sufrí acoso escolar, incluyendo episodios de agresiones físicas, una situación que se prolongó hasta finalizar la ESO. Esta experiencia marcó profundamente mi etapa educativa.
Al comenzar Bachillerato me di cuenta de que la base académica con la que salí del centro no era la que se esperaba para afrontar esa etapa, lo que me supuso un esfuerzo añadido.
Ojalá el centro continúe mejorando, no solo en lo académico, sino también en la prevención del acoso escolar y en el apoyo real a los estudiantes que lo necesitan, para que otras personas no tengan que vivir una experiencia similar.

usuario María
Colegio MARIANO SERRA-Valencia