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Notas

Exámenes, Resultados Académicos SAN CARLOS

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Notas Acceso Universidad

NOTAS DE SELECTIVIDAD

Nota media de colegios e institutos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU / EBAU / EVAU) o Selectividad.

  • 2023/24
Notas Corte Universidad

NOTAS DE CORTE

Notas de corte de todas las carreras y grados de Universidades públicas de España.

  • 2017/18

Jornadas Puertas Abiertas

Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... SAN CARLOS

Servicios

Actividades, Clases Extraescolares SAN CARLOS

Horario ampliado
Antes de la jornada lectiva 7:00 - 9:00
Después de la jornada lectiva 15:30 - 17:30

Información Adicional

Horario

De Octubre a Mayo - 9:00-14:00
Septiembre y Junio- 9:00-13:00

Nº Alumnos

394

Inscripción

PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024

Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026

Info Adicional

EDUCACIÓN INFANTIL:

En nuestro centro se imparte el 2º ciclo de Educación Infantil estructurado en 3 cursos:

3 años
4 años
5 años
En este ciclo los contenidos que se van a desarrollar se agrupan en 3 grandes bloques:

- CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL

- CONOCIMIENTO DEL ENTORNO

- LENGUAJES: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN

Además de estos 3 grandes grupos en este ciclo los alumnos también tienen las siguientes especialidades:

- RELIGIÓN o ACTIVIDAD ALTERNATIVA

- LENGUA EXTRANJERA (INGLÉS)

- EDUCACIÓN MUSICAL

--

La educación primaria se estructura en 6 cursos:

1º curso
2º curso
3º curso
4º curso
5º curso
6º curso

En esta etapa educativa se imparten las siguientes asignaturas:

CIENCIAS DE LA NATURALEZA
CIENCIAS SOCIALES
LENGUA CASTELLANA Y LLITERATURA
MATEMÁTICAS
LENGUA EXTRANJERA. INGLÉS
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
EDUCACIÓN FÍSICA
RELIGIÓN
VALORES SOCIALES Y CÍVICOS

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación SAN CARLOS

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El AÑO ESCOLAR en Busco Colegio

CEIP SAN CARLOS. Villaverde. Madrid

Valoración
-- / 5
★★★★★
Nota media PAU
--
Último año
📍
Madrid
C/ de Geología 2. 28021.

Enseñanzas

Educación Infantil (Segundo Ciclo )
Presencial
Educación Primaria
Presencial

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Últimas Opiniones Usuarios

Uno de mis 4 hijos es transgenero, ha sufirdo bullying, le han acosado, nadie hacia nada, el llego a querer a quitarse la vida, los profesores dijieron que no era su probelma que eran cosas normales entre adolesentes. Este colegio sero recomendado, ademas mi dos otros hijos son catolicos y les hacian bullying por eso, y los compañeros les amenazaban. Mucha falta de profesionalidad los docentes (no todos), ademas hasta profesores llegaron a insultar a mis hij@s. No se si alguien ha tenido una experiencia como esta en este colegio, pero yo conosco una madre que tiene un hijo con autismo y sindrome de down y lo tuvo que sacar del colegio por los malos tratos que le hasian.
Yo actualmente tengo 4 hijos, uno de ellos ya acabo la ESO y todosn sus compañeros piensan lo mismo. Ademas muchos professores hasian cosas que no tocaban en clase, de hecho una profesora llego a fumar en el patio multiples veces. Espero que mi reseña les sirva
ADEMAS ESCONDEN EL BULLING

usuario Maria José Serrano
Colegio Maristes Rubí-Barcelona

Si vives en un código postal de bajos recursos tienes muchas papeletas de que te toque este instituto. Calidad docente y humana MUY baja.

usuario Xxx
Colegio CARLOS CASARES-Pontevedra

Como alumna con discapacidad física, mi experiencia en este instituto fue muy decepcionante en cuanto a inclusión y atención a mis necesidades. Durante mis años allí no pude participar en ninguna excursión, ni siquiera en el viaje de fin de curso. No recibí los apoyos necesarios para poder participar en igualdad de condiciones con mis compañeros, algo especialmente doloroso y difícil de aceptar para mí y mi familia. La inclusión no debería limitarse a que el alumno pueda estar físicamente en el centro, sino que debería garantizar su participación real en la vida escolar, en las actividades y en las experiencias que forman parte de la educación y de la convivencia con mis compañeros.
Después de mucho insistir conseguimos que se realizaran unas adaptaciones mínimas en el patio, pero estas llegaron tarde para mí y no solucionaban el acceso, por ejemplo, a la zona de abajo, gimnasio o cantina. Tengo la sensación de que muchas de las barreras que encontré podrían haberse evitado con una mayor voluntad por parte del equipo directivo y docente. Como familia, esperábamos que el centro no solo se limitase a mi educación, sino que también velara por que pudiera sentirme parte de la comunidad educativa. Lamentablemente, nuestra experiencia estuvo muy lejos de eso, el instituto no supo estar a la altura de las circunstancias.

usuario Rose
Colegio Joan Oliver-Barcelona