Información sobre Colegio SANTA MARIA DE LOS PINOS
Colegio SANTA MARIA DE LOS PINOS. Puente de Vallecas. Madrid (Centro Privado - Concertado)
Notas
Exámenes, Resultados Académicos SANTA MARIA DE LOS PINOS
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Información Adicional
Horario
Infantil y primaria: 9:30 - 13:00 y 15:00 - 16:30
Secundaria: 8:30 - 14:30
Nº Alumnos
298
Inscripción
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Info Adicional
El colegio Santa María de los Pinos fue creado en 1969. Educa a niños desde 3 años a 16; desde infantil a Secundaria Obligatoria. La enseñanza que ofrece el centro se basa en el desarrollo de las inteligencia múltiples, formando personas con valores humanos, con criterio propio, comprometidos con la sociedad en la que viven
Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación SANTA MARIA DE LOS PINOS
13 Opiniones.
Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Profesorado
Alumnado
Pili
Wed Apr 22 17:45:46 UTC 2020Estupendo colegio. Ahora que los niñ@s están en casa por el estado de alarma, profesores de todos los niveles educativos dándolo todo.
La comida del comedor es casera y estupendas las cocineras y cuidadoras, gran labor!. Con los niñ@s se preocupan mucho y les ayudan en todo. Me gusta mucho que les enseñen a llevar una disciplina con los deberes y que con 4 años sepan ya leer, este nivel de estudios es difícil de encontrar y este colegio lo tiene.
david
Wed Oct 25 11:26:21 UTC 2017Muy mala opinion de este colegio donde mis hijos estudian....puesto q mi hijo mayor llevando 3años nunca he tenido q pagar ninguna cuota....y ahora q llevo a mi otro hijo menor ...cuando ya he pagado libros ,ropa y material.....convocan una reunion donde dicen a todos los padres abreviando q si queremos q nuestros hijos estudien en este colegio tenemos q pagar una cuota mensual cada 2 niños de 30e....240e al año...siendo en teoria un colegio publico...q ahora dicen q es concertado aunque en internet aparezca como colegio publico...la excusa es q no han actualizado la pagina....total q estan privatizando un colegio....a mi opinion deficiente en todo....
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Al contrario de algunos comentarios negativos que he leído por aquí, mi experiencia con este centro no tiene nada que ver con lo que se describe. Desde el primer día hemos recibido un trato cercano y profesional. Cada vez que hemos necesitado apoyo, el profesorado ha respondido con rapidez, interés y mucho tacto. En una ocasión en la que surgió un problema entre alumnos, se actuó con discreción y se buscaron soluciones que realmente ayudaron.
También quiero destacar el ambiente que se respira en el colegio: es un lugar donde se cuida el bienestar del alumnado y se fomenta la convivencia de manera activa. Las familias estamos bien informadas y se nota que existe una comunicación fluida, ahora más con la aplicación Tokapp.
Otro punto muy positivo es la cantidad de iniciativas que ofrece el centro. Por nuestra parte, solo podemos expresar nuestro agradecimiento. Valoramos muchísimo el esfuerzo y la dedicación del profesorado y del equipo directivo, que trabajan con verdadero compromiso.
En España, la educación está construida sobre un principio muy claro: niños y niñas deben aprender juntos en igualdad. La LOMLOE lo recoge de forma explícita y recuerda que la escuela tiene la responsabilidad de ser un espacio coeducativo, inclusivo y libre de discriminación. Por eso, la segregación por sexos ya no encaja en el modelo educativo actual, especialmente en centros sostenidos con fondos públicos.
Pero más allá de las leyes, en Educación Infantil esta cuestión es aún más evidente. Los pequeños aprenden del contacto con los demás, imitándose, jugando y descubriéndose mutuamente. Separarlos por ser niño o niña no solo es artificial, sino que empobrece su convivencia y alimenta estereotipos que después la escuela tiene que esforzarse en desmontar. La coeducación no es una teoría: es la forma más natural y saludable de crecer.
Por eso cuesta aceptar que haya centros ,incluidos algunos vinculados a corrientes religiosas tradicionales, que sigan defendiendo la segregación como si fuera una opción pedagógica válida. No se trata de criticar convicciones personales, sino de recordar que la escuela debe reflejar los valores democráticos de la sociedad actual. Y hoy, educar en igualdad significa educar juntos. Cualquier práctica que divida a la infancia por su sexo se aleja tanto de la ley como del sentido común pedagógico.
El mensaje anterior ha sido un error. Iba a otro colegio .No soy capaz de borrarlo
