Información sobre Colegio TIMON
Colegio TIMON. San Blas-Canillejas. Madrid (Centro Privado - Concertado)
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Exámenes, Resultados Académicos TIMON
Compara notas de TIMON con los
Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... TIMON
Actividades, Clases Extraescolares TIMON
Coro de alumnos de E. Primaria y ESO
Seminarios, cursos, actividades de formación y conferencias para las familias
Escuela de deporte: Iniciación al baloncesto, fútbol, voleibol, gimnasia rítmica, psicomotricidad
Inglés avanzado
Dramatización, teatro y expresión corporal
Visitas y viajes de estudio
Campamentos de verano en colaboración con el Dpto. JAE
Escuela de música: Iniciación al solfeo, al piano y al violín.
Departamento de Orientación y diagnóstico pedagógico.
Biblioteca de aula así como la general para E. Primaria y Secundaria
Laboratorios de Ciencias Naturales, de Física y de Química.
Capilla y salón de actos con capacidad para 750 personas
Servicio de capellanía para alumnos y familias.
Comedor con cocina propia y con régimen ovolactovegetariano
Zonas de recreo, polideportivo y gimnasio cubierto
Espacios de naturaleza con animales, frutales y un huerto escolar
Garaje propio para que las familias puedan aparcar cómodamente cuando son convocadas a actividades.
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PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
El colegio Timón se adueña del tiempo en tres momentos: Un pasado experto, un presente comprometido y un futuro lleno de ilusión.
Críticas, reseñas, reputación TIMON
| Ene - Mar | Abr | May | Jun | Jul - Ago | Sep | Oct - Dic |
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COLEGIO MIXTOCONFESIONAL CATÓLICONIVELES DE ENSEÑANZA:Educación InfantilEducación PrimariaESO (Diversificación Curricular)BachilleratoFPCuenta además ...
Buscador de clases particulares más completo con todos los datos necesarios para ayudarte a encontrar al mejor docente que se adapte a tus necesidades
Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
ESTE INSTITUTO PARECE BUENO PERO LO QUE NO SE SABE LOS DIRECTORES SOLO CREEN AL QUE HACE LAS COSAS MAL AUN QUE TENGAS BUENA REPUTACION NO VA A DURAR NADA PORQUE SE TE VAN A REIR EN SEGUNDOS GRACIASA PURI UNA CORDINADORA ANDREA LA PUTA SECRETARIA Y LO MEJOR SON LOS DE CONSERJERIA ESOS SI QUE SE MERECEN SER DIRECTORES QUE SON MAS AMABLES Y ESTO ME DA IGUAL QUE ESTE EN CASTELLANO SOY CATALAN Y ME DA PEREZA PONERLO ASI QUE ESTE INSTITUTO ES UNA PUTA MIERDA NO TRATAN A NADIE BIEN Y SI HACEN BULLIYNG DURARA SIEMPRE NO HACEN NADA PARA QUE LAS COSAS SE REPAREN ASI QUE NI UNA PUTA ESTRELLA SE MEREZE ASI QUE SOLO DIGO ESTO
Instituto de Educación Secundaria en el que he realizado prácticas dentro del Departamento de Orientación, en el marco del Grado universitario de Psicología. La experiencia se ha centrado en la intervención en etapa de Educación Secundaria, participando en actuaciones de orientación académica y personal del alumnado, seguimiento de necesidades educativas, coordinación con el equipo docente y apoyo en la aplicación de medidas de atención a la diversidad. Destaco el dinamismo del contexto de Secundaria, la diversidad de situaciones educativas abordadas y la coordinación constante entre el Departamento de Orientación, el equipo docente y los tutores, lo que ha permitido una visión más compleja y completa de la orientación en etapas más avanzadas.
Centro público de Educación Infantil y Primaria situado en Jaén capital, en el que he realizado mis prácticas dentro del Máster en Profesorado en la especialidad de Orientación Educativa, en colaboración con el Equipo de Orientación Educativa (EOE). Mi intervención se ha centrado en actuaciones relacionadas con la detección y valoración de NEAE, la evaluación psicopedagógica y la respuesta educativa al alumnado, así como en la coordinación con profesorado y familias dentro de los protocolos de atención a la diversidad. Destaco especialmente el clima de trabajo colaborativo, la implicación del equipo docente y la organización del centro, que han favorecido una experiencia formativa muy estructurada y orientada a la práctica real de la orientación en etapas tempranas.