Información sobre Escuela de Educación Infantil OSA MENOR
Escuela de Educación Infantil OSA MENOR. Madrid Centro. Madrid (Centro Público)
Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación OSA MENOR
1 Opinión.
Irene
Fri Sep 11 09:22:36 UTC 2015Hoy, 10 de septiembre acerqué a ese EI para pedir información. Tengo una única, primera hija y en mi entorno no hay niños, por tanto quería info exhaustiva respecto a todo. Me flipé cuando no me dejaron pasar y supuesta secretaria con la voz presumida y chulesca me comentó a través del telefonillo que no hay plazas para cualquier edad. Fin. Jamás me pasaría por la cabeza llevar a mi niña a una escuela así donde parece el respeto no existe. Pasa mucho con funcionarios que encima viven de nuestros impuestos. Adiós
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La mejor escuela infantil que se puede encontrar.
Difícil en pocas palabras describir a su directora, Teté: es una experta y gran profesional, cualificada..., y algo fundamental es que cuida los mínimos detalles al trabajar con pasión!
Que pena no haber tenido algo así cuando mis niños daban sus primeros pasos. Me queda el consuelo de ver a mi nieta, sus avances, su entusiasmo cuando se despierta para ir al cole y su alegría cuando pasamos por delante de él en día de fiesta: grita contenta Teté, Teté! Qué buena señal!!!
El peor colegio de toda la ciudad, fui ex alumna y fue un horror la experiencia. Profesores que se nota que no les gusta su trabajo y que hacen la vista gorda cuando hay bullyng, mal ambiente en general en las clases y por si no era poco instalaciones penosas ( ordenadores que no funcionan, baldosas despegadas, baños sin papel con las puertas rotas,etc)
Una basura de lugar, espero que lo cierren algún día
Compresión lectora y razonamiento cero. Es de traca como se ha ido deteriorando por tanto el terreno curricular. No han sabido adaptar las tecnologías al contexto escolar como uso de herramienta adecuada. En lenguaje musical, música, por ejemplo, es escandaloso. No entiendo para que compramos libro. Ni leen ni escriben las figuras musicales. Lo mismo ocurre en matemáticas y los numerosos proyectos sin sentido que realizan los estudiantes sin pensar.