Información sobre Escuela de Música MELODIA SIGLO XXI
Escuela de Música MELODIA SIGLO XXI Madrid (Centro Privado - Concertado)
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Exámenes, Resultados Académicos MELODIA SIGLO XXI
Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... MELODIA SIGLO XXI
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Críticas, reseñas, reputación MELODIA SIGLO XXI
1 Opinión.
Una mala experiencia, en general. Los profesores no tienen la formación suficiente y hay poca seriedad: faltan, etc. Empezando por los directores, un matrimonio que imparte clases en el colegio de al lado y que, por las buenas, faltan para dar clases allí y dejan a los pobres niños con una sustituta que les pone una película. Todo está bajo la discrecionalidad de la directora, que hace y deshace sin mucho criterio. Vale como "guardería" para los niños del colegio de al lado pero no recomendable para estudios serios. Hay más academias en el barrio con menos instalaciones pero un profesorado con mejor curriculum.
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SANTA CECILIA Centro Privado Autorizado Profesional de Música
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Son geniales! Es un centro muy especial donde el corazón y la inclusión brillan en cada rincón....
Las instalaciones son básicas sin más, un alumnado bueno, un profesorado no muy bueno, y una gestión y dirección del centro catastrófica
Mediocridad profesional disfrazada de bilingüismo: tal y como puede verse en uno de los documentos oficiales del colegio, en el PEC, publicado en su página web, hay profesoras que tienen una competencia lingüística de B2 en inglés, aún siendo tutoras de 5º y 6º de primaria, curso en el que los materiales curriculares equivalen a un nivel B1. La misma exigencia que se aplica a los alumnos, se debería aplicar al profesorado que imparte estos programas de bilingïsmo. De hecho, esta profesora, en concreto, ha de corregir los exámenes de inglés con las respuestas delante, no aceptando como correctas ninguna respuesta diferente a la que viene reflejada en dichas soluciones, facilitadas por las editoriales, aún siendo una estructura gramatical totalmente válida, como se puede comprobar en todas las gramáticas.
Soberbia e incompetencia a partes iguales.