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Nota media de colegios e institutos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU / EBAU / EVAU) o Selectividad.

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Lunes, Miércoles, Jueves y Viernes
Mañanas de 09:00 a 10:30                           

Martes
14:30 a 15:15

Nº Alumnos

471

Inscripción

PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024

Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026

Info Adicional

El CEIP Escuelas Aguirre es un centro público Bilingüe que imparte enseñanzas en Educación Infantil (6 unidades) y Primaria (12 unidades). Es un centro de referencia en Madrid de integración de niños hipoacúsicos desde 1988.

La enseñanza a la que aspiramos impartir, debe de conducirnos a algo más que a ser un lugar en el que el alumnado pasa la jornada escolar; aspiramos a que sea un lugar de encuentro, donde los valores universales reconocidos por todos se desarrollen sin cortapisas. Y esto lo conseguimos con el trabajo diario, y con el apoyo, participación activa y la confianza depositada en esta institución por parte de la comunidad educativa.

Trabajaremos intensamente para dignificar la labor de todos aquellos que se sienten vinculados con este Centro. Tenderemos la mano a aquellos sectores más desfavorecidos para que su paso por esta institución responda a las expectativas depositadas en él, y que mientras perduren en el colegio, lo sientan como un marco idóneo donde educar y ser educados.

El Equipo Directivo y el Claustro de Profesores del C.E.I.P. Escuelas Aguirre asumen una estrategia y dinámica imparable de trabajo y, conscientes de tener el privilegio de pertenecer a un colegio centenario y arraigado en el distrito, trabajarán activamente para mantener vivo el prestigio que como institución han heredado de sus antecesores.

OBJETIVOS GENERALES CENTRO

- Formar ciudadanos para que convivan en una sociedad abierta y plural, orientada a una realidad multicultural y dinámica.

- Resolver las discrepancias de forma pacífica mediante el entendimiento y el diálogo, sabiendo respetar y aceptar las decisiones consensuadas por la mayoría.

- Favorecer el trabajo asociativo de los padres, profesores y alumnos y facilitar las relaciones internas y externas estableciendo cauces de colaboración y coordinación con los centros educativos de la zona

- Desarrollar instrumentos eficaces de comunicación.

Educación Integral

En nuestra escuela planteamos un modelo educativo que contribuya al desarrollo de todas las capacidades de la personalidad  de los alumnos / as, proponiendo aprendizajes que les aporten conocimientos, estrategias o modos de saber hacer y actitudes, valores y normas.

Se trata de un modelo de educación planificado intencionalmente, dirigido a la persona en su totalidad, valorando igualmente todos los aspectos que la conforman, desarrollando los valores de: responsabilidad, autonomía, creatividad, espíritu crítico, sensibilidad, empatía, valoración del esfuerzo y del trabajo bien hecho, las inquietudes y el afán de superación, etc.,...

Integradora de la diversidad e individualizadora de la enseñanza

Nuestra escuela se adapta a las necesidades educativas, individuales y concretas de su alumnado; abre su proyecto a alumnos que, de manera transitoria o permanente, requieren apoyos específicos para el desarrollo del currículo de etapa, en función de sus dificultades auditivas o culturales ( al ser de procedencia extranjera) integrando a todos con actitudes de valoración y respeto a la diversidad y teniendo acceso a las mismas oportunidades, bienes y servicios.

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación ESCUELAS AGUIRRE

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Pepa Suárez
Wed Nov 10 11:21:49 UTC 2021

Hacen bullying y los profesores no hacen nada al respecto.

Alicia García
Fri Feb 18 19:40:52 UTC 2022

Es una acusación grave ,puede probarse???No hay que lanzar acusaciones a la ligera ,hacen daño.

Docente del Colegio
Docente del Centro Docente del Centro
Tue Jun 22 08:10:08 UTC 2021

Tras realizar mis pr... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo

Docente del Colegio
Docente del Centro Docente del Centro
Mon May 31 11:06:56 UTC 2021

Tuve la oportunidad ... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo

Ricardo Espitia Runza
Fri Apr 10 19:24:53 UTC 2020

Buenas tardes:

Soy Ricardo Espitia Runza, ex alumno entre 1992 y el año 2000. Estudié con María Loreto, Begoña, Don Eduardo y Vicky como profesora de música (entre otros). También Salvador (canario y profesor de educación física). Doy gracias por haber estudiado en un gran colegio que ya era destacado en la década de los 90' por su educación y calidad humana de trato. Era un trasto y me salvé de ser expulsado mucha veces pero, sin embargo, el colegio creyó siempre en mi talento académico y en el apoyo que me daban mis padres. Aprendí inglés y buenas bases de francés gracias a vosotros. No sé si haya igual o mejores colegios que este, he tenido mucho éxito en mi vida personal, académica y profesional. Me siento feliz, agradecido y sobre todo que el nombre de Escuelas Aguirre lo llevo por la alto allí donde viajo: Holanda, Alemania, Colombia, Perú...etc. A cualquier rincón donde vaya siempre estáis vosotros. Os quiero muchísimo a todos y os mando un abrazo desde Bogotá, Colombia. Gracias por todo!

Elisa
Wed Oct 21 04:22:06 UTC 2020

Hola!! Estoy intentando localizar a Salvador. Recuerdas sus apellidos??

JUAN PEDRO BLANCO GARCIA
Fri Jan 07 17:14:53 UTC 2022

Hola me llamo Juan Pedro Blanco estuve en el Esuelas Aguirre.
Estoy buscando a compañeros de entonces. jame ,gorka almena, diego, alvaro, lucas cerdeña, elisa herrera (eres tu?).
me gustaría mucho saber de ellos si sabéis algo por favor ayudarme.
FACEBOOK: JUAN PEDRO BLANCO GARCIA
INSTAGRAM: juanpedro915

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CEIP ESCUELAS AGUIRRE. Retiro. Madrid

Valoración
3.94 / 5
★★★★★
Nota media PAU
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📍
Madrid
C/ de Pío Baroja 4. 28009.

Enseñanzas

Educación Infantil (Segundo Ciclo )
Presencial
Educación Primaria
Presencial

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    Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO

    Laura Cárdenes

    Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.

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Últimas Opiniones Usuarios

Te entiendo perfectamente y sé lo que has tenido que pasar. Tienen a los profesores extremadamente desmotivados. Lo más alarmante de todo es que incluso en el Colegio Mirabal Infantil los profesores están tremendamente desmotivados porque les pagan una miseria y no les dejan trabajar como ellos quieren. La consecuencia, un trato pésimo a los pobres niños. Tuvimos que sacar a mi hijo en enero del colegio porque ya era extremo el trato. Llegamos incluso por las mañanas oíamos los gritos de la profesora desquiciada. Ahora estamos en el Colegio Virgen de Europa. Qué diferencia el ambiente entre profesores. Cariño a los niños e etc. Nos dimos cuenta de esto y lo hicimos a tiempo antes de que siguiesen en el Mirabal

usuario Teresa
Colegio MIRABAL-Madrid

Muchas familias se cambian porque desde infantil no cuidan el compañerismo, no protegen a los niños ni les enseñan a respetarse entre sí. Luego bien los problemas de bullying cuando son más mayores. Nosotros tres años en el Colegio Mirabal Infantil. Horrible experiencia. Nos cambiamos a mitad de curso. Menos mal que lo vimos a tiempo

usuario Teresa
Colegio MIRABAL-Madrid

Elegimos este colegio convencidos de que ofrecía una educación de excelencia, una atención individualizada y un entorno donde los niños serían felices. La realidad que vivimos fue muy distinta.

Con el paso de los cursos fuimos percibiendo una enorme falta de motivación e implicación por parte de parte del equipo docente de Infantil. Echamos en falta cercanía, comunicación con las familias y, sobre todo, empatía hacia niños de tan solo 3, 4 y 5 años.

El último curso fue especialmente duro. Nuestro hijo dejó de querer ir al colegio, hablaba con miedo de su tutora, nos transmitía que se aburría, que no se sentía integrado y cada mañana ir al colegio suponía un sufrimiento para él y para nosotros. Trasladamos nuestra preocupación al centro en numerosas ocasiones, pero nunca sentimos que se abordara el problema de una forma real.

Finalmente tomamos la difícil decisión de cambiarlo de colegio a mitad de curso. Hoy puedo decir, sin ninguna duda, que ha sido una de las mejores decisiones que hemos tomado como padres.

En apenas unos meses en su nuevo colegio, Virgen de Europa, el cambio ha sido extraordinario. Ha recuperado la ilusión por aprender, ha hecho amigos, vuelve feliz cada día y sus profesoras nos han transmitido una imagen completamente distinta: un niño con una gran capacidad de aprendizaje, curioso, participativo y con muchísimo potencial. El cambio ha sido tan evidente que incluso familiares y personas de nuestro entorno nos dicen que parece otro niño.

Después de marcharnos también hablamos con otras familias y nos sorprendió comprobar que varias compartían inquietudes similares sobre la etapa de Infantil. Cada experiencia es distinta, por supuesto, pero para nosotros fue importante saber que no éramos los únicos que habíamos tenido esa percepción.

La etapa de Infantil es demasiado importante para dejarla en manos de profesionales que no sepan acompañar emocionalmente a los niños. Los conocimientos se recuperan, la ilusión, la autoestima y la confianza de un niño pequeño son mucho más difíciles de reconstruir.

Ojalá esta experiencia sirva para que el colegio reflexione. Nosotros solo podemos decir que el cambio de centro le devolvió a nuestro hijo la alegría por aprender y por ir al colegio cada mañana.

usuario Horrible colegio Mirabal
Colegio MIRABAL-Madrid