Info Adicional
El CEIP Escuelas Aguirre es un centro público Bilingüe que imparte enseñanzas en Educación Infantil (6 unidades) y Primaria (12 unidades). Es un centro de referencia en Madrid de integración de niños hipoacúsicos desde 1988.
La enseñanza a la que aspiramos impartir, debe de conducirnos a algo más que a ser un lugar en el que el alumnado pasa la jornada escolar; aspiramos a que sea un lugar de encuentro, donde los valores universales reconocidos por todos se desarrollen sin cortapisas. Y esto lo conseguimos con el trabajo diario, y con el apoyo, participación activa y la confianza depositada en esta institución por parte de la comunidad educativa.
Trabajaremos intensamente para dignificar la labor de todos aquellos que se sienten vinculados con este Centro. Tenderemos la mano a aquellos sectores más desfavorecidos para que su paso por esta institución responda a las expectativas depositadas en él, y que mientras perduren en el colegio, lo sientan como un marco idóneo donde educar y ser educados.
El Equipo Directivo y el Claustro de Profesores del C.E.I.P. Escuelas Aguirre asumen una estrategia y dinámica imparable de trabajo y, conscientes de tener el privilegio de pertenecer a un colegio centenario y arraigado en el distrito, trabajarán activamente para mantener vivo el prestigio que como institución han heredado de sus antecesores.
OBJETIVOS GENERALES CENTRO
- Formar ciudadanos para que convivan en una sociedad abierta y plural, orientada a una realidad multicultural y dinámica.
- Resolver las discrepancias de forma pacífica mediante el entendimiento y el diálogo, sabiendo respetar y aceptar las decisiones consensuadas por la mayoría.
- Favorecer el trabajo asociativo de los padres, profesores y alumnos y facilitar las relaciones internas y externas estableciendo cauces de colaboración y coordinación con los centros educativos de la zona
- Desarrollar instrumentos eficaces de comunicación.
Educación Integral
En nuestra escuela planteamos un modelo educativo que contribuya al desarrollo de todas las capacidades de la personalidad de los alumnos / as, proponiendo aprendizajes que les aporten conocimientos, estrategias o modos de saber hacer y actitudes, valores y normas.
Se trata de un modelo de educación planificado intencionalmente, dirigido a la persona en su totalidad, valorando igualmente todos los aspectos que la conforman, desarrollando los valores de: responsabilidad, autonomía, creatividad, espíritu crítico, sensibilidad, empatía, valoración del esfuerzo y del trabajo bien hecho, las inquietudes y el afán de superación, etc.,...
Integradora de la diversidad e individualizadora de la enseñanza
Nuestra escuela se adapta a las necesidades educativas, individuales y concretas de su alumnado; abre su proyecto a alumnos que, de manera transitoria o permanente, requieren apoyos específicos para el desarrollo del currículo de etapa, en función de sus dificultades auditivas o culturales ( al ser de procedencia extranjera) integrando a todos con actitudes de valoración y respeto a la diversidad y teniendo acceso a las mismas oportunidades, bienes y servicios.
