Información sobre IES AFRICA
IES AFRICA. Fuenlabrada. Fuenlabrada Madrid (Centro Público)
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PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Como en el continente africano, la nuestra es una comunidad heterogénea: pluralidad de culturas, de pensamientos, de edades, de ideales, de vida…
Como en África nuestro instituto se rige por su vitalidad: el trabajo diario, el afán de superación, el esfuerzo, el optimismo y un sí radical a la vida, constituyen nuestros motores.
Nuestro logo, un mapa humano africano, simboliza las raíces de lo auténtico, la Madre Tierra, Gaia, acogiéndonos a todos y permitiéndonos nuestro propio desarrollo personal dentro de la comunidad. En el IES África festejamos el Día de África todos los meses de mayo, como en los rituales de pertenencia que celebran los pueblos africanos. En esa jornada convergen actividades realizadas desde todos los departamentos y para todos los niveles educativos. A través de ellas tratamos desde lo lúdico y lo formativo de acercamos a la pluralidad de culturas y a la mejora de la calidad de nuestra convivencia.
Críticas, reseñas, reputación AFRICA
7 Opiniones.
La verdad es que cada uno opina según le va la cosa. Puedo entender estas opiniones tan dispares. Creo que el profesorado es muy bueno. También opino que hay muchas cosas que se podrían mejorar. En definitiva, sí lo consideraría como un instituto apto para estudiar en él porque las ventajas finalmente superan los inconvenientes.
Lamentable sitio para estudiar no aprendes nada y los profesores no están cualificados, no saben inglés ninguno y eso por no hablar de la sección pemar, son verdaderos arrabaleros. Los baños no se pueden transitar debido a que el agua esta contaminada y los alumnos etán sir beber agua todo el día-
POR FAVOR NO APUNTEIS A LOS NIÑOS ALLI
| Ene - Mar | Abr | May | Jun | Jul - Ago | Sep | Oct - Dic |
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En el curso actual, nos encontramos inmersos en una serie de proyectos educativos, todos de especial relevancia para la formación de nuestros alumnos....
VALORES EN LOS QUE QUEREMOS EDUCARRESPETO A LAS PERSONAS: saber entender la riqueza de la diversidad (físicas, formas de pensar, de trabajar…), acepta...
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Este año he cursado 4 de la eso,mis profesores son mu rojos,cualquier día de estos me planto con un cuchillo jamonero y hago como la película kill bell,la segunda que hay más sangre,
Fui una gran defensora de este colegio hasta que la nueva dirección y el nuevo patrono se hicieron cargo del Centro.
Tras lo ocurrido este curso 25/26, primero con el despido improcedente de uno de sus mejores docentes y después con el despido fulminante de 16 profesores más, amparándose en cínicas excusas.
Las familias que muestran opiniones contrarias a las decisiones de la junta directiva, son amenazadas. Así lo dejaron bien explícito en una carta enviada.
Este colegio está en decadencia debido a la mala gestión profesional y económica.
No se crean los discursos de los directores. Ni ellos mismos se los creen.
No recomiendo el IES Simone veil en absoluto. Mi impresión es que existe una cultura que, lejos de motivar y apoyar a los alumnos, termina haciéndoles sentir que no son capaces de hacer nada bien. Ante las dificultades o los errores, en lugar de ofrecer orientación y herramientas para mejorar, se transmite constantemente la idea de que el problema está en el propio alumno.
Muchos estudiantes acaban perdiendo la confianza en sí mismos y llegando a creer que no valen para nada, cuando en realidad lo que necesitan es apoyo, comprensión y una enseñanza que se adapte a sus necesidades. Un centro educativo debería formar, inspirar y ayudar a crecer, no destruir la autoestima de quienes acuden a él para aprender.
Por todo ello, mi experiencia ha sido profundamente decepcionante y no lo recomendaría a otras familias ni estudiantes.