Información sobre IES Público VICTORIA KENT en Fuenlabrada
IES VICTORIA KENT. Fuenlabrada. Fuenlabrada Madrid (Centro Público)
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PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Críticas, reseñas, reputación VICTORIA KENT
14 Opiniones.
Instalaciones amplias, aunque no del todo modernas. Cuenta con bastantes espacios deportivos.
Profesorado cercano y atento, mi experiencia fue muy buena en rasgos generales aunque como en todos los sitios siempre hay algún profesor malo pero por lo general había buenos profesorxs, muy contenta.
Ese instituto no vale la pena, ya que estáis llevando a vuestros hijos al fracaso total .No lo recomiendo a nadie , los profesores no tienen base ni nada , no saben explicar son unos maleducados. Las instalaciones son pésimas , horroso. Además de toda la comunidad de Madrid es el único instituto que tiene la nota por debajo de la media , llevan así desde que abrieron el instituto .Una pena no lo recomiendo
Lleve a mi hija allí , y los profesores no tienen nivel , aparte tienen mucho favoritismo por alguno de sus alumnos , educación tienen la mínima , porque a una compañera de mi hija , la dejaron en ridículo delante de toda la clase un profesor. Tuve que cambiar a mi hija porque sino no se sacaba la eso , ya que los profesores no tienen nivel .
Muy buen ambiente entre alumnos y profesores, muy buen nivel en Bachillerato. Mis compañeros de primero de carrera tenían peor nivel en Matematicas y en Física que yo. Agradezco a todos los profesores que me dieron clase su interés por mi y la ayuda que me prestaron en algunos momentos difíciles por los que pase. Gracias a todos, os echo de menos.
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
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Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
GSD El Escorial es un colegio familiar y cercano. Durante mi experiencia coincidí con un gran equipo educativo que me ayudó en todos los ámbitos y de las que he podido aprender numerosos aspectos en mi primer año como docente.
Es un centro que da bastante importancia a la atención a la diversidad y al acompañamiento individualizado. Su idea es respetar la singularidad y evolución de cada alumno y favorecer que desarrolle tanto sus capacidades académicas como personales.
Nuestra experiencia con el colegio está siendo muy negativa, principalmente por la falta de organización y de respuesta por parte del centro.
Uno de los aspectos que más nos preocupa es la organización en Infantil y Guardería. El periodo de adaptación de Guardería nos parece excesivamente largo: se prolonga durante dos semanas, con los niños asistiendo un máximo de dos horas al día. Entendemos perfectamente la importancia de una adaptación progresiva, pero creemos que debería existir mucha más flexibilidad y tenerse en cuenta cómo se adapta cada niño y también las necesidades de las familias.
A esto se suma la falta de estabilidad del profesorado. Durante la etapa de Infantil ya hemos tenido tres cambios de profesores, algo que consideramos especialmente negativo a estas edades, cuando los niños necesitan estabilidad y crear vínculos con sus profesores.
También nos preocupa mucho el calor en las aulas. Hay días en los que las temperaturas son muy altas y, aun así, no permiten que los niños lleven abanicos. Nos cuesta entender este tipo de decisiones cuando lo prioritario debería ser que los niños estén cómodos durante la jornada escolar.
Respecto al comedor, nuestra valoración tampoco es buena. Consideramos que la calidad de la comida es bastante mediocre y mejorable, especialmente teniendo en cuenta que se trata de la alimentación diaria de niños pequeños.
Pero quizá lo más frustrante de nuestra experiencia es la falta de comunicación. Cuando surgen problemas o planteamos nuestras preocupaciones a coordinación, en muchas ocasiones simplemente no obtenemos respuesta. Como padres, esperamos poder trasladar nuestras inquietudes al colegio y, como mínimo, recibir una contestación y sentir que se nos escucha.
En general, nuestra sensación es de una organización muy deficiente, poca capacidad de respuesta ante las preocupaciones de las familias y varios aspectos importantes que creemos que deberían mejorar considerablemente.
Es una pena, porque depositas mucha confianza en el colegio al dejar allí a tus hijos y esperas encontrar estabilidad, buena comunicación y, sobre todo, que su bienestar sea siempre la prioridad.