Información sobre Colegio Privado VERACRUZ en Galapagar
Colegio VERACRUZ Galapagar Madrid (Centro Privado)
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Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
El Colegio Veracruz, es un Centro Privado, mixto, de carácter confesional, ubicado en Galapagar, un pueblo de rápido desarrollo situado en el corazón de la Sierra de Madrid. Ocupa el quinto lugar de los ocho Centros Educativos que forman la Familia de los Colegios Madre Velarde, y fue fundado por la Madre María de Jesús, en el año 1994.
Su Ideario Educativo es común al de todos los demás colegios hermanados, y tiene como fin conseguir la convergencia del planteamiento de la cultura y del testimonio del Evangelio.
Tales Proyectos, son orientados y coordinados, por la Madre María de Jesús Velarde, Fundadora del Instituto "Hijas de Santa María del Corazón de Jesús", Entidad Titular a la que pertenece el centro, y se elaboran anualmente con profundos criterios de unidad, para ofrecer a la sociedad una enseñanza de calidad, basada principalmente en los valores humanos y cristianos que contribuyan de manera armónica y coherente, al desarrollo integral de la persona.
El objetivo fundamental que pretende este Colegio, es la de garantizar a sus alumnos una formación sólida y segura, ennoblecida con la instrucción de las virtudes humanas teóricas y prácticas, que les prepare y capacite para desenvolverse en el futuro de manera competente, en todas las dimensiones de la cultura y de la vida.
El Colegio Veracruz, ofrece también, una formación académica desde la enseñanza general de las Humanidades, de las Artes y las Ciencias. Es un Colegio bilingüe en los niveles de educación primaria e imparte nueve horas semanales de inglés distribuidas en las asignaturas de Lengua Inglesa, Conocimiento del Medio y Educación artística.
También ofrece una formación profesional adecuada en el área de Nuevas Tecnologías e Informática, desde 1º de Infantil a 4º de Secundaria.
Críticas, reseñas, reputación VERACRUZ
6 Opiniones.
Un colegio excelente, donde lo que prima es la formación del alumno a todos los niveles. He tenido a mis hijos en varios centros y ahora sé que están en el mejor colegio. Es más, dudo mucho que exista un colegio en el que el profesorado (incluyo a las Hermanas, por supuesto) ayude tanto en el crecimiento personal de los niños. Muy implicado también con las familias. El ambiente es excelente. Sólo puedo decir de este colegio cosas buenas, por todo lo que se implican, la excelente formación académica y la igualmente excelente formación humana y espiritual que dan a los niños.
instalaciones aceptables, pero el profesorado deja mucho de desear, la mitad son religiosas que enseñan más religión que materia, y la otra mitad son profesores con enchufe que no están al nivel de la materia
El colegio no te prepara para el mundo real, ya q se vive en una burbuja ultracatólica poco sana y alejada del exterior...
Las religiosas se empeñan en separar por sexos a los alumnos, dividiendo los patios e incluso mesas de clase entre chicas y chicos
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Los Colegios GSD somos una institución educativa de carácter laico cuyo ideario fomenta la tolerancia y libertad de ideas, inculcando valores educativ...
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Experiencia muy negativa durante el curso 2025-2026 con el Grado Básico de Informática de Oficina. Era el primer año que el centro impartía este grado y, desde nuestra experiencia, no estaban preparados para impartirlo ni para gestionar las necesidades y dificultades de este tipo de alumnado. Ante los problemas, la respuesta fue recurrir continuamente a las expulsiones, sin buscar alternativas educativas ni tener suficientemente en cuenta las circunstancias particulares de los alumnos. Nos fuimos con la sensación de que, ante las dificultades, era mucho más fácil expulsar que buscar la manera de ayudar.
Un colegio pequeñito pero con familiar, donde los alumnos importan de verdad.
Como alumna, tengo grandes recuerdos del centro y de sus profesores
0/5
Si pudiera poner menos estrellas, ni me lo pensaba. Después de tres años en este instituto, me fui con una experiencia que me ha marcado muchísimo.
Durante estos tres años viví situaciones de bullying de forma repetida y, además, sentí en muchas ocasiones que algunos profesores y personas de la dirección se aprovecharon muchísimo de mi confianza y de mi situación, cuando precisamente eran quienes deberían haberme ayudado y protegido.
Además, hubo una situación especialmente grave que nunca olvidaré: otro alumno llegó a amenazarme con una navaja dentro del entorno escolar. Vivir una situación así me hizo sentir completamente insegura y es algo que todavía recuerdo cuando pienso en aquellos tres años. Para mí no fue una situación menor ni algo que pudiera simplemente olvidar.
Lo más doloroso no fue solamente el bullying, sino sentir que incluso cuando intentaba pedir ayuda, no siempre me sentía escuchada ni comprendida. En momentos en los que necesitaba que quienes estaban allí me ayudaran, muchas veces terminé sintiéndome todavía más sola.
No estoy hablando de unos días malos ni de un problema puntual. Estoy hablando de tres años. Tres años en los que viví situaciones que me hicieron sentir sola, poco escuchada y poco valorada.
Me voy de este centro con la sensación de que se podría haber hecho muchísimo más. El bullying no debería normalizarse, y ningún alumno debería llegar a sentir que tiene que aguantar una situación así sin sentirse realmente apoyado.
Yo estuve allí, yo lo viví y yo sé lo que me costó pasar por esos tres años. Ojalá mi experiencia sirva para que otras familias sepan que, detrás de la imagen de un centro, también existe lo que viven sus alumnos cuando nadie más lo ve.
A las familias que estén buscando centro, les diría que no se queden únicamente con lo que se ve desde fuera. Pregunten, escuchen a los alumnos y conozcan también sus experiencias, porque nunca se sabe todo lo que puede estar viviendo un alumno dentro de un centro.