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Exámenes, Resultados Académicos DAOIZ Y VELARDE

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Notas Acceso Universidad

NOTAS DE SELECTIVIDAD

Nota media de colegios e institutos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU / EBAU / EVAU) o Selectividad.

  • 2023/24
Notas Corte Universidad

NOTAS DE CORTE

Notas de corte de todas las carreras y grados de Universidades públicas de España.

  • 2017/18

Jornadas Puertas Abiertas

Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... DAOIZ Y VELARDE

Información Adicional

Horario

Horario de mañana: De 9:00 a 12:30 h

Horario de tarde: De 14:30 a 16:00 h

De 7:00 a 9:00 h para "los Primeros del Cole" ofertando cuatro turnos.

De 12:30 a 14:30 h para los alumnos que hacen uso del Servicio de Comedor.

De 16:00 a 17:30 h para los alumnos con ampliación de horario, merienda, ofertando dos turnos turnos.

Horario de actividades A.M.P.A., consultar con la asociación.

Horario de actividades Ayuntamiento, consultar en Educación.getafe

Inscripción

PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024

Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026

Info Adicional

El Colegio Público de Educación Infantil y Primaria "Daoiz y Velarde" está situado en Perales del Rio, Getafe. Es un centro de titularidad pública adscrito al Programa Bilingüe de la Comunidad de Madrid. Es un centro de reciente creación que comenzó su andadura en el mes de septiembre de 2008.


El centro consta de tres edificios: Aulario de Educación Infantil, edificio de Primaria y Pabellón polideportivo en el que se realizan las clases de Educación Física impartidas por el profesor especialista, actividades extraescolares y exhibicionesgestionadas por el Ayuntamiento de Getafe como Gimnasia Rítmica y otras que puedieran surgir.

El Aulario de Educación Infantil integra a los alumnos de Educación Infantil y Primero de Primaria. Consta de ocho clases, una sala de Usos Múltiples donde los alumnos de Educación Infantil realizan psicomotricidad y actividades complementarias, una sala para los alumnos que son atendidos por las especialistas de Pedagogía Terapéutica y de Audición y lenguaje y una sala de reuniones además de una sala de Enfermería, el despacho del Equipo Directivo y una conserjería.

El edificio de Primaria tiene tres plantas: Planta baja y primera y segunda planta. El edificio cuenta con un ascensor que se utiliza cuando los alumnos tienen problemas de movilidad para acceder a sus respectivas aulas.

En la planta baja se encuentra la sala del A.M.P.A., cuartos de baño, sala de cambio del personal de comedor, una conserjería y el comedor. En la primera planta se encuentran las aulas de segundo y tercero de primaria, aseos, una sala de biblioteca escolar y una sala de informática donde los alumnos profundizan en sus conocimientos. En la segunda planta se encuentran las aulas de cuarto, quinto y sexto de primaria.

El centro participa en actividades propuestas por nuestro entorno como "Carnavalito", exposiciones y teatro en el Centro Cultural "Julián Marías" y se coordina con diferentes instituciones como la Escuela Infantil "La Luna", el Instituto "Ignacio Aldecoa" y con el Ayuntamiento de Getafe y sus responsables.

Galería de Imágenes

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación DAOIZ Y VELARDE

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Alfonso
Tue Mar 03 19:49:04 UTC 2020

La foto no corresponde con el centro.

Cristina
Tue Jun 16 15:39:30 UTC 2015

La directora esta muy implicada y es muy atenta.
las instalaciones nuevas, aunque faltan algunas cosas, como algo de sombra par alos peques. Pero es un colegio como muy familiar y cercano.
Genial

arturoml
Tue May 26 06:10:34 UTC 2015

Tiene buenas instalaciones y todo nuevo, personal y profesorado bien

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Últimas Opiniones Usuarios

GSD El Escorial es un colegio familiar y cercano. Durante mi experiencia coincidí con un gran equipo educativo que me ayudó en todos los ámbitos y de las que he podido aprender numerosos aspectos en mi primer año como docente.

usuario albamu98
Colegio GSD El Escorial-Madrid

Es un centro que da bastante importancia a la atención a la diversidad y al acompañamiento individualizado. Su idea es respetar la singularidad y evolución de cada alumno y favorecer que desarrolle tanto sus capacidades académicas como personales.

usuario selduayenvaquero
Colegio RAFAELA YBARRA-Madrid

Nuestra experiencia con el colegio está siendo muy negativa, principalmente por la falta de organización y de respuesta por parte del centro.

Uno de los aspectos que más nos preocupa es la organización en Infantil y Guardería. El periodo de adaptación de Guardería nos parece excesivamente largo: se prolonga durante dos semanas, con los niños asistiendo un máximo de dos horas al día. Entendemos perfectamente la importancia de una adaptación progresiva, pero creemos que debería existir mucha más flexibilidad y tenerse en cuenta cómo se adapta cada niño y también las necesidades de las familias.

A esto se suma la falta de estabilidad del profesorado. Durante la etapa de Infantil ya hemos tenido tres cambios de profesores, algo que consideramos especialmente negativo a estas edades, cuando los niños necesitan estabilidad y crear vínculos con sus profesores.

También nos preocupa mucho el calor en las aulas. Hay días en los que las temperaturas son muy altas y, aun así, no permiten que los niños lleven abanicos. Nos cuesta entender este tipo de decisiones cuando lo prioritario debería ser que los niños estén cómodos durante la jornada escolar.

Respecto al comedor, nuestra valoración tampoco es buena. Consideramos que la calidad de la comida es bastante mediocre y mejorable, especialmente teniendo en cuenta que se trata de la alimentación diaria de niños pequeños.

Pero quizá lo más frustrante de nuestra experiencia es la falta de comunicación. Cuando surgen problemas o planteamos nuestras preocupaciones a coordinación, en muchas ocasiones simplemente no obtenemos respuesta. Como padres, esperamos poder trasladar nuestras inquietudes al colegio y, como mínimo, recibir una contestación y sentir que se nos escucha.

En general, nuestra sensación es de una organización muy deficiente, poca capacidad de respuesta ante las preocupaciones de las familias y varios aspectos importantes que creemos que deberían mejorar considerablemente.

Es una pena, porque depositas mucha confianza en el colegio al dejar allí a tus hijos y esperas encontrar estabilidad, buena comunicación y, sobre todo, que su bienestar sea siempre la prioridad.

usuario Mg
Colegio Nuestra Señora DE LA MERCED-Madrid