Información sobre Colegio JUAN PABLO II y LA INMACULADA
Colegio JUAN PABLO II y LA INMACULADA Guadarrama Madrid (Centro Privado - Concertado)
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Críticas, reseñas, reputación JUAN PABLO II y LA INMACULADA
7 Opiniones.
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Alumnado
JG (Antiguo alumno)
16/05/2020En este colegio pasé los peores años de mi infancia, desde infantil hasta sexto de primaria, ante la inacción de los profesores, la dirección, y la comunidad educativa del centro.
Desde entonces arrastro secuelas psicológicas que me han marcado de por vida.
Entre los alumnos, al menos durante aquellos años, había muchos catetos y salvajes.
Respecto a la educación, el nivel de inglés era nefasto y lo noté muchísimo al cambiar de centro en la ESO. Lo mismo con las demás asignaturas, pero sobre todo lo noté con el inglés.
Otros alumnos amigos míos que permanecieron en el centro, a día de hoy tienen un nivel de inglés pésimo.
Desconozco si algo de esto ha cambiado con la nueva administración del colegio.
En resumen: es un colegio NADA RECOMENDABLE.
JAMÁS permitiría que mis hijos estudien aquí.
Juan Ignacio
28/01/2015Ahora que va a cambiar de titularidad y que va a pasar a manos de una Fundación "ultracatólica y ultraconservadora" (aunque no se definen como tales) seguro que cambia la opinión de muchos acerca del cole.
Ya no va a ser ese colegio concertado gratuito e incluyente.
Cuota semiobligatoria por no decir obligada e imposición de doctrina.
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Estamos de acuerdo con muchas de las cosas que se comentan en este foro, y en otras no tanto, pero siempre es bueno conocer distintos puntos de vista dentro de la comunidad.
Ahora bien, hay cuestiones que como padres nos cuesta entender. Estamos pagando más de 200 euros al mes por una supuesta hora de instrumento que en realidad son 50 minutos sobre el papel y, en la práctica, 40 minutos si llega. Se vende como una hora de clase individual oficial, cuando no lo es. Y sinceramente, esa forma de presentarlo suena más a estrategia de marketing que a una descripción real del servicio musical prometido por el que lo lleva.
Lo mismo ocurre con las dos horas de lenguaje musical. Nos hablan de clases de 50 minutos, pero luego entre que los profesores tardan en recoger a los niños y los sueltan antes, la duración real se reduce considerablemente, de broma. Últimamente no traen tarea a casa y no aprenden nada, lo venimos hablando varias familias, pero de repente, examen y agobios injustificados. Al final no es lo que se nos ha explicado ni lo que estamos pagando.
Y este mes, para colmo, todavía no ha habido clase de lenguaje musical porque llevan semanas preparando el carnaval, ensayando, haciendo ruido con botes de alubias y garrafas ¿De verdad es necesario dedicar tantas clases a eso? ¿No se pueden usar los recreos u otro momento para preparar una actividad puntual? ¿Tiene sentido que se pierdan tantas clases por algo así?
Pagamos una cantidad importante cada mes más las tasas de enseñanza ordinaria y lo mínimo que esperamos es que las clases se impartan con la duración y el contenido que se nos ha prometido. No estamos en contra de actividades como el carnaval, pero sí de que sustituyan de forma reiterada a las clases por las que estamos pagando.
Sinceramente, creemos que esto debería revisarse. El curso que viene nos cambiamos seguro
Calidad musical penosa, mi experiencia en violín fue mala. Lo de los ipads es cierto
La mejor escuela infantil que se puede encontrar.
Difícil en pocas palabras describir a su directora, Teté: es una experta y gran profesional, cualificada..., y algo fundamental es que cuida los mínimos detalles al trabajar con pasión!
Que pena no haber tenido algo así cuando mis niños daban sus primeros pasos. Me queda el consuelo de ver a mi nieta, sus avances, su entusiasmo cuando se despierta para ir al cole y su alegría cuando pasamos por delante de él en día de fiesta: grita contenta Teté, Teté! Qué buena señal!!!
