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IES BARRIO DE BILBAO. Ciudad Lineal. Madrid (Centro Público)

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Código

28030991

Naturaleza

Centro Público

Tipo Centro

Instituto de Educación Secundaria

Titular

Comunidad de Madrid

Calendario Escolar

Vuelta al cole, inicio y fin de clases, vacaciones y días festivos

Vídeo

Enseñanzas

Educación, cursos, formación BARRIO DE BILBAO

Grado	Familia	Enseñanza	Modalidad
Ciclos Formativos de Formación Profesional de Grado Superior (LOGSE)	SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD (LOGSE)	Animación Socio-Cultural	Presencial
		Bachillerato de Ciencias y Tecnología	Presencial
		Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales	Presencial
Ciclos Formativos de Formación Profesional de Grado Superior (LOE)	SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD (LOE)	Educación Infantil (Formación Profesional)	Presencial
		Educación Secundaria Obligatoria	Presencial
	IMAGEN PERSONAL	Enseñanzas de cualificación profesional inicial de la familia imagen personal	Presencial
Ciclos Formativos de Formación Profesional de Grado Superior (LOGSE)	IMAGEN PERSONAL	Estética	Presencial
Ciclos Formativos de Formación Profesional de Grado Medio (LOGSE)	IMAGEN PERSONAL	Estética Personal Decorativa	Presencial
Ciclos Formativos de Formación Profesional de Grado Superior (LOGSE)	SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD (LOGSE)	Integración Social	Presencial

Notas

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2017/18

NOTAS DE CORTE

Notas de corte de todas las carreras y grados de Universidades públicas de España.

2017/18

Información Adicional

Nº Alumnos

693

Inscripción

PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024

Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026

Info Adicional

Las señas de identidad del I.E.S. Barrio de Bilbao se basan en el hecho de ser un centro público. Dichas señas de identidad se han ido modelando en función de su historia, del personal docente y no docente que ha prestado sus servicios, de las características del alumnado y de los cambios que han afectado a la sociedad y al sistema educativo. Las señas de identidad del I.E.S. Barrio de Bilbao, aprobadas como parte del Proyecto Educativos, son las siguientes:

La atención a todos los alumnos sin discriminación.

Por ser un centro público, debemos atender a todos los alumnos, independientemente de su origen o nivel económico, actuando en contra de cualquier forma de discriminación.

La educación integral que considera todos los ámbitos de la persona.

El servicio educativo público debe formar a los alumnos en todos los aspectos que conforman la personalidad y fomentar los valores que establece la constitución. En el I.E.S. Barrio de Bilbao los aspectos de la educación relativos a la convivencia, el respeto a los demás y la responsabilidad son cuidados de forma especial.

Una importante labor de orientación académica y profesional.

El instituto tiene un departamento de Orientación muy potente, lo que ha hecho que podamos ofrecer una orientación académica muy solvente a nuestros alumnos y a sus familias. Esa orientación se ha visto facilitada por la diversidad de oferta educativa del centro, ya que hemos tenido un conocimiento muy riguroso de todas las vías educativas. Además, la orientación profesional se ve apoyada de forma muy significativa por la presencia en el centro de los departamentos de formación profesional.

La atención a la diversidad del alumnado.

Tenemos gran diversidad de enseñanzas y por tanto de intereses de los alumnos y eso ha facilitado una profundización en los procedimientos para atender adecuadamente la diversidad. Además, en cada nivel educativo procuramos proporcionar las condiciones para que todos los alumnos puedan desarrollar al máximo sus capacidades.

La participación de todos los sectores de la comunidad educativa.

En el I.E.S. Barrio de Bilbao siempre se ha propiciado la discusión de todos los proyectos en distintos ámbitos que han incluido también a los alumnos y a sus familias. También se ha buscado y se ha conseguido la colaboración activa de la asociación de madres y padres en las actividades del instituto.

La transparencia en la gestión.

La gestión transparente del centro facilita la confianza y la colaboración de todos los miembros de la comunidad educativa. Favorece la participación, ya que aporta conocimiento y elementos de juicio para que todos puedan opinar y plantear iniciativas.

Una actitud abierta a la innovación y al debate educativo.

La actitud abierta a la innovación se ha puesto de manifiesto en múltiples ocasiones. Como ejemplos pueden citarse la experimentación de la reforma de las enseñanzas medias, la implantación anticipada de la LOGSE, la obtención de varios premios de innovación educativa o la puesta en marcha de medidas pedagógicas y organizativas que después se han extendido a otros centros.

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Ha cambiado a peor

Carmen
Colegio EUGENIO LÓPEZ Y LÓPEZ-Zaragoza

Considero que la actitud de la AL de este año no a sido adecuada . He percibido comportamientos poco empaticos. Tanto la orientadora Susana como la directora han demostrado un trato prepotente, poco cercano hacia nosotros, demostrando que nuestro problema no era importante, y nuestras opiniones no eran validadas.
De vergüenza que esto pase fn un colegio como este

miriam
Colegio CASTIELLO-Asturias

Un desastre.Solo hay peloteo,incompetencia y falta de trabajo fomentado por el equipo directivo que lo único que hace es salvar sus propios culos cuando surgen problemas que les pueden comprometer

Esyer
Colegio LAS AMERICAS-Madrid

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