Información sobre IES Público Bilingüe FELIPE II en Madrid
IES FELIPE II. Moratalaz. Madrid (Centro Público)
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PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Críticas, reseñas, reputación FELIPE II
8 Opiniones.
Aparentemente gran instituto. Pero no es así, no hay comunicación familia instituto, el equipo directivo informa a los alumnos pero no a sus familias, los profesores están de paso, los alumnos divididos. No hay respeto. Los profesores utilizan y permiten el uso del móvil en las clases. Muy mal. El bilingüismo es pura imagen, este instituto no tiene escala. La web desactualizada, no informa de los planes de estudio, no hay Ampa ni quieren que haya, ni buenas extraescolares. Un desastre, y eso que tiene comedor y cafetería (muy cara). Justo al lado está el instituto Juana de Castilla, deberían fusionarlos a ver si sale algo bueno.
Es usted "aparentemente una gran persona pero no es así". Miente desde la primera palabra a la última. El equipo directivo informa a las familias a través de Robles, correo electrónico y página web, como en cualquier otro instituto. La página web está actualizada. El Bilingüismo funciona como en todos los institutos y los alumnos están, efectivamente, divididos entre Programa y Sección. ¿Y la Scala de la que habla? En Milán. Hay profesores interinos que están de paso, y otros definitivos que están permanentemente, como en todos los institutos. No se permite el uso del móvil en las aulas y se retira el móvil a los alumnos hasta final de la jornada si lo usan. El bar y el comedor tienen precios acordes al contexto escolar que se aprueban en Consejo Escolar pero le recuerdo que el bar es una empresa, NO un comedor social o una ONG. ¿Respeto? Pues el que usted demuestra. Hay Ampa, que no es una asociación estática , sino dependiente de la disponibilidad de padres y madres. Y mire, por último, extraescolares hay, deportivas, que no suele ser habitual en los institutos, pero usted habla desde una mentalidad de primaria o de colegio concertado donde se ofertan extraescolares a precio de oro.
El mejor Instituto para cursar la ESO, y sobretodo el Bachillerato. Buen nivel, profesores entregados y preocupados por las notas de los alumnos, muy profesionales y cercanos. Nunca les olvidaré, muchos de ellos han marcado mi vida muy positivamente.
Las instalaciones podrían mejorar, pero eso es culpa de la Administración que no se gasta ni un euro en los centros públicos. Pero yo si tengo que elegir entre instalaciones y profesorado, me quedo con lo último.
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Posdata: Quizás se me pasó alguna cosilla buena, como la amplia oferta de actividades extracurriculares, los numerosos proyectos en los que se inscribe el centro (como la liga de debate, proyectos STEAM...), etc. Principalmente, diría que este centro está orientado a quienes deseen continuar con FPs relacionadas con el deporte.
Buenas noches,
Podrías darme más detalles sobre lo que te sucedió?, cuando he leído tu post, me he visto reflejada por lo que ha pasado mi niño este curso en el Romeral. Él sigue este año allí, aún no sé qué hacer, si dejarle o cambiarle. Me gustaría poder hablar contigo. Gracias
Soy alumno de Bachillerato en activo en 2026. He leído todas las malas reseñas sobre el instituto y, por desgracia, puedo decir que concuerdan completamente con la realidad actual.
Las instalaciones están, en general, bastante deterioradas, aunque hay que reconocer que, gracias a los programas deportivos, entra material que probablemente sea superior al de otros institutos.
En cuanto al alumnado, este viene determinado en gran medida por el contexto geográfico del centro (creo que se me entiende). No obstante, en lo relativo a los profesores no se puede hacer una fotografía única, pues la plantilla está en constante cambio. A lo largo de estos cinco años he tenido profesores excelentes, con una gran pasión por sus asignaturas, y otros que se pasaban las clases entre apuestas deportivas y que mostraban comportamientos y actitudes hacia los alumnos bastante cuestionables. Sin duda, no se puede meter a todos en el mismo saco.
A pesar de todo ello, los pocos alumnos que nos esforzamos somos reconocidos con buenas notas y con el cariño tanto de los docentes como del equipo directivo. También estoy de acuerdo con la ridícula proporción de esfuerzo que se dedica a la imagen en redes sociales y de cara al exterior.
En resumen, el instituto no te condiciona, pero sí influye. Elijan bien.