Información sobre IES FRANCISCO DE QUEVEDO
IES FRANCISCO DE QUEVEDO. San Blas-Canillejas. Madrid (Centro Público)
Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación FRANCISCO DE QUEVEDO
15 Opiniones.
Profesorado
Alumnado
Azucena
Thu Nov 21 23:23:14 UTC 2019Algunos profesores son unos vagos incompetentes y vergüenza les tenía que dar que muchos alumnos saben más que ellos , faltan el respeto al alumnado y nadie hace nada , hace poco salieron en tv por una agresión a una alumna y la única preocupación del centro fue la mala imagen ,pasando por cada clase para avisar de que nadie hablara con prensa
Aurora
Mon Jun 06 10:00:16 UTC 2022Mi opinión acerca de este instituto es sin duda la mejor. He buscado centros y le he matriculado a mi hijo previamente en otros institutos, pero les aseguro que en ninguno he encontrado tanta empatía y profesionalismo en la educación hacia mi hijo. Es para recomendar a todos los padres que traigan a sus hijos a este instituto y comprueben la calidad de profesionales que educan a sus hijos.
Con mucho orgullo puedo decir: ES PÚBLICO.
Maria
Fri Jun 12 20:43:13 UTC 2015El instituto podria ser mejor, pero los profesores dejan mucho que desear. Muchos no saben explicar, son bastante injustos y la comunicacion con los alumnos es escasa. Muchas veces la prepotencia y las formas de hablar de los profesores son insultantes. La verdad es que no lo recomiendo en absoluto, sobretodo en el bachiller para adultos.
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De nada, Carlos. Como te decía, es información que yo hubiera agradecido tener antes de haber decidido entrar o no.
El tema de valores también ha sido un punto de decepción para nosotros. Había oído que el Claret tenía una gran tradición misionera, de servicio social y ayuda al prójimo, además de trato cercano y familiar. Sinceramente no ha sido esa la impresión que nos hemos llevado de nuestro paso por alli. Demasiada externalización de servicios a empresas privada, negocio con todo (ropa deportiva, taquillas, servicio de psicología, etc), además de mucha endogamia que no siempre redunda en el mejor servicio y calidad de su enseñanza.
Sobre lo que comentas de que no había mucho iPad en la ESO, efectivamente era un momento puntual que no representa el día a día. Pero es cierto que no usan las tablets a todas horas (sería grave, dadas las limitaciones de 1-2 h de uso diario que establece la Asociación Española de Pediatría para proteger la salud de los menores). Aún así, hay que tener en cuenta que no es sólo el tiempo que lo usen en el colegio, sino las horas que necesitan usarlo luego en casa para estudiar, ya que su temario ahora está en licencias digitales (no en libros de texto). El argumento del colegio es que usan mucho los cuadernos, pero vuelvo a lo que decía en mis anteriores mensajes, que si la mayor parte de lo que estudian viene de sus cuadernos, entonces el problema está en la heterogeneidad y falta de precisión de los contenidos, ya que, como es lógico, los profesores no tienen la capacidad de poder revisar todas y cada una de las anotaciones y resúmenes de cada alumno. Y esto, que quizá no es un problema para alumnos de bachillerato, sin duda lo es para alumnos de 6º de primaria o primeros cursos de la ESO, que aún no saben tomar apuntes y están aprendiendo a sintetizar y hacer sus esquemas (cosa que tampoco enseñan bien en colegio, ya que en muchos casos les dan los resúmenes hechos).
Y, por otra parte, cabe preguntarse si merece la pena que hagan gastar casi 900 € por hijo a las familias, para usar muy poco el iPad (con el mencionado añadido de no estudiar contenidos tan rigurosos por basarse en lo que apuntan y resumen en sus cuadernos).
Es necesario poner la música a todo volumen a las 9:00 a.m.?. Sin mencionar las de patio ,salida ,etc....
Pensad un poco en las personas que trabajan de noche
Las monjitas son lo más , son personas estrictamente falta de empatía , hablan mucho de Dios pero la verdad tiene amor al dinero nada más mi hijo si lo pasado mal en ese colegio no recomiendo para nada .