Información sobre IES GÓMEZ MORENO
IES GÓMEZ MORENO. San Blas-Canillejas. Madrid (Centro Público)
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PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Críticas, reseñas, reputación GÓMEZ MORENO
13 Opiniones.
Mis hijos han pasado 6 estupendos años en este centro.
Hay verdadera inclusión con los alumnos sordos y los alumnos tan diferentes que estudian allí.
Lo recomendaría a las familias que no quieren aislar a sus hijos de otros niños diferentes, pero no inferiores.
Encasillan a los niños por no adaptarse desde el principio en el primer trimestre, y si en el segundo y tercero aunque recuperan da igual ya no son niños por los que les merece la pena enseñarles y los apartan y encima faltan al respeto a los propios padres, el sistema educativo de este centro es muy clasista....sois un centro publico a ver si cambiáis el chip, vosotros exigís mucho pero no dais nada... entre tanto los niños son los que os sufren.
Efectivamente la junta directiva se lava siempre las manos. Los alumnos son amenazados con expulsiones, amonestaciones,apercibimientos por cualquier cosa. Son los primeros que faltan al respeto tanto a los alumnos como a los padres,,que incluso a estos los amenazan y los insultan cuando te diriges a ellos.
Soy estudiante de este IES y creo que entrar en este Instituto ha sido la peor decision que he podido hacer en mi vida por varias razones.
1. No hay libertad de expresion, a la minima palabra que este en contra de la opinion del equipo docente te amonestan.
2. Algunos profesores evaluan/enseñan nefastamente.
3. Hacen campañas igualitarias en contra de la violencia machista, homofobia, xenofobia y racismo cuando los primeros que tienen esas ideologias son el instituto en si. (A las chicas no las dejan llevar pantalones muy cortos ni camisetas de tirantes, he presenciado una amenaza de amonestacion por esta razon por parte del equipo.)
4. Comentarios del tipo "Pareces una chica"
5. En casos de Bullying hay bastantes veces que hacen la vista gorda amenazando con "llamar a los padres del alumno acosado y acosador" y fuera problemas.
6. Usan las amonestaciones como papeles sin valor y los apercibimientos los regalan como si de cromos se tratase
Sinceramente, un instituto nada recomendable.
Positivo: fácil comunicación con las familias, viajes, excursiones, orientador escolar, personal no docente
Neutro: profesores buenos y malos como en todos los centros
Negativo: instalaciones, equipo directivo, partes por cualquier motivo, expulsiones tipificadas sin atender a los motivos que la originan, falta de implicación
Los alumnos y profes como en otros instis, los hay muy buenos y alguno malillo, como en todos los sitios.
Pero los profes se preocupan por nosotros, y el quipo directivo también. con ganas de trabajar y enseñarnos y aprender ellos también. Hacemos muchas actividades extraescolares y viajes. Y lo que quieren los papis ,100% aprobados en PAU (2016).
La pega, que las instalaciones son un poco anticuadas, pero tiene mucho patio y jardines.
Lo malo es que los de 1º y 2º Eso están en un patio diferente de 3º, 4º y bachillerato.
Los profesores lo intentan, pero de donde no hay buen material no se puede sacar una obra maestra salvo contadas excepciones. Deberían cuidar más la motivación para inculcar una actitud más positiva. Pero ningún centro es perfecto, este sólo está un poquito por debajo de la media de los públicos.
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Mi paso por el CEIP Menéndez Pidal ha sido, sin duda, una de las experiencias más enriquecedoras, completas y significativas de toda mi trayectoria profesional y formativa. La vinculación con este centro es especialmente profunda para mí, ya que fue allí donde tuve la oportunidad de realizar las prácticas de mi carrera, conociendo su funcionamiento desde la base, para años después regresar con el orgullo de asumir la tutoría completa de 6.º B y la cotutoría de 6.º A. Durante este periodo, me encargué de impartir con total fluidez las asignaturas del programa bilingüe, incluyendo English, Natural Sciences, Social Sciences y Arts en 6.º de Primaria, además de realizar apoyos de Ciencias Naturales y Sociales en castellano para los alumnos de 4.º de Primaria. Trabajar en un curso de fin de etapa supuso un aprendizaje maravilloso y una implicación absoluta que fue mucho más allá de la docencia directa en el aula, asumiendo con total autonomía la gestión integral que un centro educativo bilingüe requiere. Me encargué de la programación completa de las unidades didácticas, así como del diseño, elaboración y evaluación de los exámenes correspondientes para medir con rigor el progreso del alumnado. Asimismo, demostré mi capacidad de gestión y coordinación institucional participando activamente en las reuniones del equipo de ciclo y liderando las reuniones de transición con los Institutos de Educación Secundaria para asegurar un traspaso de información óptimo para el futuro académico de nuestros alumnos. En el ámbito de la comunidad escolar, coordiné de forma estrecha y empática las tutorías con las familias, y me impliqué al máximo en la vida del centro encargándome de la organización logística y dinamización de excursiones, salidas culturales y un momento tan crucial y emotivo como fue la organización integral de la ceremonia de graduación de los alumnos. Este colegio me demostró la importancia del trabajo en equipo, la resiliencia en periodos de alta carga administrativa y me reafirmó en mi capacidad para liderar aulas bilingües complejas con dinamismo, rigurosidad y una enorme vocación.
Hay alguna profesora buena, pero otras muchas terribles.
En general tienen más de lo que pueden abarcar, y los profesores huyen constantemente. Es muy raro que tantos profes se vayan del centro cada año, así los estudiantes no tienen continuidad de tutores/docentes
Completamente de acuerdo, un año que tuve depresión y mi tutor les dijo a mis padres que dejara el bachillerato. Ahora estoy terminando una carrera.