IES SAN CRISTOBAL DE LOS ANGELES. Villaverde. Madrid (Centro Público)
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Biblioteca
AMPA
8.30 - 14.25
480
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Críticas, reseñas, reputación SAN CRISTOBAL DE LOS ANGELES
6 Opiniones.
Los profesores son de los peores y esos profesores dan las asignaturas más importantes que son lengua y matemáticas en mi caso el de matemáticas no se sabe explicar y te envía muchos deberes y la de lengua es muy pesada y muy natural y en fin no te recomiendo que vayas a este instituto que deja bastante que desear
"En mis tiempos" (terminé la horrible etapa en ese antro en 2008) era de lo peor. Y me refiero al profesorado, y hago mucho mucho hincapié en la jefatura. Gentuza autoritaria, que abusaba de los menores. Nos llevaban al despacho y ese hombre de gafas, largirucho nos decía que nuestros padres no nos querían. Otra señora con casi apellido de utensilio para coser era una machista redomada, insultaba a las alumnas metiéndose con su forma de vestir. Era un verdadero asco y una dictadura total. Estábamos todos los niños deseando salir de allí porque era jna tortura psicológica constante. De verdad, que asco de etapa. Directores y jefaturas: tiranos.
Este instituto es una birria al igual que el barrio. Profesores maniaticos, alumnos despreciables, clases estresantes, malas instalaciones, etc... Podria seguir asi pero me cansaria por favor por el bien de su hij@ no lo traigas aqui. Este instituto tiene la fama de los malotes y la jefatura no sabe donde poner a los alumnos (grupos)
| Ene - Mar | Abr | May | Jun | Jul - Ago | Sep | Oct - Dic |
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El Instituto se halla situado en el Barrio de los Ángeles, perteneciente al Distrito de Villaverde, en el extremo meridional de la ciudad de Madrid. E...
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
GSD El Escorial es un colegio familiar y cercano. Durante mi experiencia coincidí con un gran equipo educativo que me ayudó en todos los ámbitos y de las que he podido aprender numerosos aspectos en mi primer año como docente.
Es un centro que da bastante importancia a la atención a la diversidad y al acompañamiento individualizado. Su idea es respetar la singularidad y evolución de cada alumno y favorecer que desarrolle tanto sus capacidades académicas como personales.
Nuestra experiencia con el colegio está siendo muy negativa, principalmente por la falta de organización y de respuesta por parte del centro.
Uno de los aspectos que más nos preocupa es la organización en Infantil y Guardería. El periodo de adaptación de Guardería nos parece excesivamente largo: se prolonga durante dos semanas, con los niños asistiendo un máximo de dos horas al día. Entendemos perfectamente la importancia de una adaptación progresiva, pero creemos que debería existir mucha más flexibilidad y tenerse en cuenta cómo se adapta cada niño y también las necesidades de las familias.
A esto se suma la falta de estabilidad del profesorado. Durante la etapa de Infantil ya hemos tenido tres cambios de profesores, algo que consideramos especialmente negativo a estas edades, cuando los niños necesitan estabilidad y crear vínculos con sus profesores.
También nos preocupa mucho el calor en las aulas. Hay días en los que las temperaturas son muy altas y, aun así, no permiten que los niños lleven abanicos. Nos cuesta entender este tipo de decisiones cuando lo prioritario debería ser que los niños estén cómodos durante la jornada escolar.
Respecto al comedor, nuestra valoración tampoco es buena. Consideramos que la calidad de la comida es bastante mediocre y mejorable, especialmente teniendo en cuenta que se trata de la alimentación diaria de niños pequeños.
Pero quizá lo más frustrante de nuestra experiencia es la falta de comunicación. Cuando surgen problemas o planteamos nuestras preocupaciones a coordinación, en muchas ocasiones simplemente no obtenemos respuesta. Como padres, esperamos poder trasladar nuestras inquietudes al colegio y, como mínimo, recibir una contestación y sentir que se nos escucha.
En general, nuestra sensación es de una organización muy deficiente, poca capacidad de respuesta ante las preocupaciones de las familias y varios aspectos importantes que creemos que deberían mejorar considerablemente.
Es una pena, porque depositas mucha confianza en el colegio al dejar allí a tus hijos y esperas encontrar estabilidad, buena comunicación y, sobre todo, que su bienestar sea siempre la prioridad.
