Información sobre IES TIRSO DE MOLINA
IES TIRSO DE MOLINA. Puente de Vallecas. Madrid (Centro Público)
Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación TIRSO DE MOLINA
16 Opiniones.
Profesorado
Alumnado
exalumna
Fri Dec 05 20:27:13 UTC 2025Gentuza en los primeros cursos de la ESO, pero vamos, nada fuera de lo normal. Hay goteras y baldosas levantadas en parte del edificio, pero nada del otro mundo. Consta de 3 aulas de informática, 2 laboratorios y 2 talleres de tecnología. Los profesores por lo general agradables, siempre hay alguna excepción. En bachiller meten caña, pero el que saca provecho de las clases va perfectamente preparado a selectividad.
Laura
Mon Mar 17 15:15:33 UTC 2025Algunos profesores no saben como explicar ni como motivar a los alumnos, les exigen constantemente trabajos y sin la ayuda en casa sería muy difícil aprobar todo.
Tienen mucho trabajo siempre y se quejan de que todos los alumnos se portan fatal, nunca les he escuchado alabar las virtudes o buenas notas de nadie conocido, se nota que no les gusta su labor como docentes.
En los ultimos 4 años ha tenido como media en la EVAU 5.9, y solo llegan una media de 65 alumnos por año, lo que en comparación con otros institutos está fatal, y de esto no tienen la culpa los alumnos que cambian cada año, sino los formadores que no saben como preparar a sus alumnos obviamente.
Carlos
Wed Oct 07 10:46:51 UTC 2020En este Centro Educativo algunos profesores/as fuman ostentosamente en la puerta de la Avda. de la Albufera.
La acera se llena de nubes de humo que pueden contener el virus que nos preocupa a todos.
¿Podrán los profesores/as educar en conciencia cívica a los jóvenes con su propio comportamiento?
Lucia
Wed Nov 14 11:16:10 UTC 2018Esta bien, pero hay profesores que sobran, como la de lengua, será buena dando clase pero su actitud es pésima ya que lo único que hace es contestar mal a los alumnos (suele dar en 4 y bachillerato) y ponerlos en ridículo. En cuanto al profesorado de matemáticas, tienen muy poco nivel, sobretodo en bachillerato. Suelen poner profesores de la ESO que no saben como dar clase y prepararte para la EVAU. Supongo que eso es lo que tendrían que cambiar, ya que por lo demás se involucran mucho y son buena gente.
En cuanto al alumnado hay de todo, pero muchos niños calentando la silla que no dejan dar clase a aquellos que si quieren.
Sara
Wed Jun 28 17:37:14 UTC 2017El alumnado es bueno, pero se les exije demasiado. Los profesores ahí los que son buenos y dan su clase y otros que te cuentan sus vidas(cosa que no nos importa) Luego se quejan de que suspendemos...además este verano los profesores se han puesto ventiladores mientras a nosotros el alumnado nos han dejado con calor y gente asfixiándose
Por lo demás genial
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Totalmente de acuerdo. Mal profesorado, poco formado y muy poco pendiente de los alumnos
Como profesional de la enseñanza, he tenido la oportunidad de trabajar en distintos contextos educativos, tanto en España como en Irlanda, lo que me ha permitido adquirir una visión amplia y enriquecedora del ámbito educativo.
He trabajado en centros como Lily Pad Creche and Montessori en Dublín, donde desarrollé mi labor como docente de Infantil bajo metodología Montessori, así como en Leap Froge Park Academy, también en Dublín, donde desempeñé funciones como profesora y responsable de aula. Además, he trabajado como profesora de música en Mezzo Music School y he realizado prácticas en centros públicos como el C.E.I.P. María Eugenia de Hostos y el C.E.I.P. España.
Mi experiencia en estos centros ha sido muy positiva en general. Destacaría especialmente los entornos donde se fomenta la autonomía del alumnado, el aprendizaje activo y la atención individualizada, como en el caso del enfoque Montessori. Considero que estos modelos favorecen un desarrollo más integral del niño.
En cuanto a si llevaría a mis hijos a estos centros, sin duda elegiría aquellos en los que se prioriza el bienestar emocional del alumnado, la comunicación con las familias y una metodología centrada en el niño, aspectos que he podido observar especialmente en mi experiencia en Irlanda.
Respecto a la formación, en los centros en los que he trabajado he percibido diferentes niveles de implicación. Valoro especialmente aquellos que promueven la formación continua del profesorado y el trabajo en equipo, ya que considero que son claves para ofrecer una educación de calidad.
En conjunto, todas estas experiencias han contribuido a reforzar mi vocación docente y a definir el tipo de centro en el que me gustaría desarrollarme profesionalmente: uno comprometido con la innovación educativa, el desarrollo integral del alumnado y el crecimiento del profesorado.
(PUSE UN COLEGIO PERO QUE NO TRABAJÉ, PARA PODER MOSTRAR MI OPINIÓN DE TODOS EN LOS QUE SÍ)
Nivel de inglés muy por debajo de lo que venden. Cada vez hay menos profesores nativos y pocas asignaturas en inglés. Cualquier colegio concertado o público de la zona le adelanta por la derecha a día de hoy. Nos vamos para el curso que viene. Mucha propaganda y eslogan, pistas de fútbol, piscina, pero enseñanza la justicia y algunos profesores muy flojos.