
Información sobre IES VALDEBERNARDO
IES VALDEBERNARDO. Vicálvaro. Madrid (Centro Público)

Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación VALDEBERNARDO
11 Opiniones.
Profesorado
Alumnado
Profesor
Tue Apr 15 14:57:36 UTC 2025He sido profe dos años en este instituto. Equipo directivo con mucha calidad humana y profesionalidad. En 1º y 2º de la ESO hay más problemas (sobre todo alumnos absentistas y objetores escolares), pero nada asumible y gestionable, porque son una minoría de alumnos así. No obstante, a partir de esos niveles es un centro que no va a dar ningún problema.
Silvia
Mon May 15 22:01:54 UTC 2023Este instituto es un desastre literal..
Por parte de los profesores y directores... Dejan mucho que desear. No atiende a los alumnos los tratan como basura los avergüenza en públicos los discriminan por su origen o su etnia o raza.. Mi hija no es la primera vez que sale llorando por las amezas y insultos hay niños eso de primero que los ves llorando por que no quieren entrar a clase por pánico ... Es vergonzoso tienes que hacer una limpia grade de todo directivo del instituto
Laura
Sat Dec 19 10:57:52 UTC 2020Hola, mi hija estudia allí. Mi hija no es brillante, como dicen aquí en algunos comentarios. En el centro siempre ha estado atendida. Luis, el orientador, es un gran profesional que siempre nos ha ayudado. Profesores malos los hay como en todas partes y en todos los trabajos, pero buenos los hay muchos más. Este año han estado mucho tiempo sin la profe de inglés, pero la culpa es de la DAT, no del centro. Se que el centro ha intentado hacer toda la presión posible para conseguir profesor, pero las listas estaban agotadas, y así ha sido en todos los IES de Vicálvaro. En cuanto al alumnado, pues hay de todo. ¿Pero en eso consiste la educación pública no? Hay bastante disciplina, y veo que siempre que he querido hablar con dirección o jefatura he podido sin problemas. Lo que hace falta es más padres implicados en la educación de sus hijos, menos culpar a las escuelas de los problemas de educación que no han sabido fomentar en sus propias casas. Porque a veces alucino con las cosas que me cuenta me hija de sus compañeros y las cosas que les dejan hacer los padres.... En fin, que yo estoy muy contenta con el IES, que por su puesto se pueden mejorar cosas, pero como en cualquier sitio. Las instalaciones han mejorado mucho, este año las pistas de deporte las han hecho nuevas. Por supuesto que se podrían mejorar más instalaciones, pero para ello tendrá que dar la CAM dinerito, y con el covid me parece que están pelados todos...
SGUN
Thu Jun 29 08:29:40 UTC 2017El instituto se ha convertido en un verdadero desastre, los chavales no aprenden y el trabajo recae en casa, donde los padres tienen que hacer de profesores. Algunos profesores son muy exigentes con los alumnos pero ellos no son buenos docentes, ya que solo trabajan para los alumnos más inteligentes que es lo fácil y no se preocupan por los que les cuesta más.
Jose
Tue Jan 26 09:22:39 UTC 2016El centro es un completo desastre que se puede constatar preguntando a los alumnos de bachillerato, en especial, a los de ciencias. La asistencia al aula de los profesores es penosa, la masificación total (35 por aula) así como la falta total de preocupación por los problemas de aprendizaje. Evidentemente, el chaval capaz, aprobará pero el que tenga algún problema que olvide este centro si no quiere fracasar. No son 2/3 los profesores malos, es al contrario. Simplemente pregunte pero no a las a partes interesadas: orientadores, profesores o padre con niños 10 que aprobarían en cualquier centro, malo o bueno.
selu
Wed Jun 03 06:22:13 UTC 2015Muy bueno, aunque como en todos los sitios, hay algunos profesores que dejan mucho que desear, pero en todos los sitios cuecen habas y son 2 ó 3 profesores en todo el centro. Mi hijo ha terminado bachillerato con un 8,95 de media. El que quiere estudiar va bien en cualquier centro independientemente de las opiniones que hayan dicho sobre el. Instituto familiar del barrio de valdebernardo, donde practicamente la casi totalidad de su alumnado se conoce de los colegios del barrio, y eso es una gran ventaja. Buen ambiente entre alumnos y profesores.
El AÑO ESCOLAR en Busco Colegio
Ene - Mar | Abr | May | Jun | Jul - Ago | Sep | Oct - Dic |
---|---|---|---|---|---|---|
![]() Jornadas de Puertas AbiertasBuscador |
Inscripción en Centros Educación | Campamentos | Selectividad | Notas de Corte | Vuelta al Cole | Clases Particulares |

JOAQUÍN RODRIGO
Nuestro centro lleva 30 años en Vicálvaro ofreciendo una enseñanza pública seria y de calidad. Nuestra prioridad principal es el desarrollo integral d...

JUANA DE CASTILLA
SEÑAS DE IDENTIDADLas señas de identidad marcadas desde el inicio del Proyecto Educativo de este Equipo son:- Educación Inclusiva, ya que toda la Comu...

FRANCISCO DE QUEVEDO
Resumen de la oferta educativa del centroFormación BásicaDe 1º a 4º de la ESO en las modalidades:- Sección bilingüe (se imparten asignaturas en inglés...
Qué valoras más al elegir colegio
Clases Particulares
Buscador de clases particulares más completo con todos los datos necesarios para ayudarte a encontrar al mejor docente que se adapte a tus necesidades
-
Cristina Sanz
Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
-
Miguel Gálvez
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
-
Violeta Merino
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
-
Laura Cárdenes
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Se trata de un centro católico con carisma adoratriz en el que prima la calidad humana del claustro. Es de admirar que tanto con el alumnado como entre el profesorado prima un ambiente familiar, cercano, de compañerismo y respeto, unión, sin conflictos...
La experiencia en el centro ha sido sencillamente extraordinaria. Lo recomendaría tanto a nivel laboral como a nivel educativo.

Trabaje por prácticas universitarias en función de auxiliar docente. Se trata de un centro escolar público de la Comunidad de Madrid. Caracterizado por incorporarse al Proyecto de Integración para Alumnos/as con Necesidades Educativas Especiales y por especializarse en alumnado
con discapacidad motora. Trabajé adaptando los contenidos, metodologías y actividades según el caso de cada alumno y me lleve un buen aprendizaje.

Trabaje por prácticas universitarias en función de auxiliar docente. Se trata de un centro escolar público bilingüe de la Comunidad de Madrid. Caracterizado por ser un centro preferente de atención al Alumnado con Trastorno Generalizado del Desarrollo. Tuve una experiencia muy grata, tanto con profesionales como con alumnos, el trato a los estudiantes es e mencionar.
