Información sobre IES VILLABLANCA
IES VILLABLANCA. Vicálvaro. Madrid (Centro Público)
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PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Críticas, reseñas, reputación VILLABLANCA
22 Opiniones.
No me gusta el instituto pq no hacen muchos protips pero igualmente la mayoría de aulas estan con un olor a muerto insoportable. Un día un profesor me dio un regaliz y sabía rico pero me cayó mal y vino mi madre a por mí bien desesperada entonces le dije al profe q no entraba al clan xq su protip no funcionó. Y encima no llego a la meta
Voy a conta una historia del primer día del instituto,
Primero a las 8 en punto había un perro en la puerta y le di mi bocadillo por pena, luego me fui a clase y había un niño al fondo haciendo un guiso,bueno, el profesor no vino y al la hora del patio dos shavales de dijeron quisho no tendrá un sigarro por ahí le iré que no y me dijeron que me iban a esperar en la salida, entonces a la salida le dije al director de 90 años que me ayudra entonces saco una escopeta de dos metros y me acompaño a la salida, y le lanzaron una botella y cayó al suelo,entonces apareció el perro que alimente el día anterior y se les abalanzó y le arrancó el brazo a uno y la cabeza a otro xd 2 de 10 no entra al clan
El centro no está mal aunq a veces algunas aulas huelen a pedo y los profesores no dejan las puertas abiertas. El otro día en mi aula se calló la persiana y le cayo a un niño en la espalda En este comunicado quiero decir y aclarar a los alumnos de todos los cursos que se tienes q bañar/duchar debido a que la mayoría de alumnos o huelen a mierda o huelen a sudado. Gracias
Es un centro normal. A veces pesimo y a veces parece lo mejor para vuestros hijos...
Yo soy una alumna y llevo aqui 365 dias, y hay muchas cosas para decir.
Estan los profesores super buenos que jamas en la vida te mandarian deberes, los pesados que no dejan de mandartelos, el que todo el tiempo hay que tener el minimo respeto, el de los memes, el majo, el que te odia, el que te adora, el qtipos de ue te suspende por 0'5, el que te aprueba por pena...
Hay de todo, e inumerables e inumerables tipos de profesores, de clases, patios, comida...
No hay nada para criticar. Es normal y PUNTO. Hay que entender que la directora pone el mayor esfuerzo para quedar bien delante de la gente, y haceis todo lo contrario.
Yo tambien tengo cosas para criticar: la comida a veces no esta muy buena, nos obligan a comprar apuntes... y mil cosas mas que por respeto no digo.
Pero a pesar de todo tambien hay cosas buenas, como actividades gratuitas como el coro, poder comprar comida en la cafeteria, eventos, concursos....
Es normal. Cualquier centro puede ser asi... Esto NO ES PRIMARIA, ES LA SECUNDARIA, es muy obvio que va a ser mas complicado .Hay que ser razonables antes de quejarse porque si...
Para hacer un grado medio de informática les falta muchos días la conexión a Internet, o pasan media clase intentando que les funcione el ordenador.... eso cuando tienen profesor. Ahora mi hijo está en espera de que le pongan un sustituto del sustituto del profesor de OP. Ofimáticas... Ahí lo dejo
Bajo mi punto de vista, me he encontrado con profesor muy bien preparado y con ganas de trabajar y hacerlo bien, exigente, pero a la altura de los conocimientos impartidos. Con este empuje los resultados se notan, lo recomendaría sin lugar a dudas
Es una vergüenza que hagan distinciones entre la parte bilingüe y no bilingüe. Los peores profesores van a la no bilingüe. Las clases de los no bilingües están sobre saturada de repetidores casi la mitad de la clase en detrimento de los niños que quieren aprender Soy una madre y voy a sacar a mi hijo ya que le están perjudicando estas prácticas.
Esto no es verdad. Yo tengo 2 carreras de especialidad en inglés ( Filologia Inglesa y Maestro en Lengua extranjera), con 25 años de experiencia y no me han habilitado para dar en colegios bilingües, por lo que sólo he elegido enseñar en centros no bilingues. Los mejores no están en los centros bilingues, la comunidad de madrid es un poco desastre en este tema. Hay profes buenos y malos en bilingues y no bilingues.
No recomiendo este centro, acabo de salir de estudiar educación infantil y de verdad que es pésimo... Pésimo en normal te tratan como los niños de la eso teniendo 30 años pésimo en profesores no valen para nada no son nada profesionales solo se limitan a contar los problemas que tienen de sus vidas... Como si los demás no tuviéramos pésimos todo este instituto no vale para nada, aconsejo que nonos metáis aquí ni a vuestros hijos tampoco hay muchos centro cualificados no como éste
Tras 4 años en el centro... (Educación Secundaria)
Instalaciones: Cada año están mejorando un montón. Todavía me acuerdo cuando entré que no había ni proyectores y ahora casi todas las aulas tienen uno. Se están ampliando las clases. El gimnasio ha sido arreglado este invierno pasado. Y cada vez están renovando todo el material tanto tecnológico como elemental.
Profesorado: Casi todos saben de lo que hablan. Este último año están apostando más por profesores jóvenes que tienen todos los contenidos frescos y saben como tratar a los adolescentes de hoy en día.
Alumnado: Un poco disconformes con el número de alumnos por clase. Recuerdo que es un instituto bilingüe, y para aprender un idioma no pueden haber 36 personas en ciertas clases. Contra más gente, peor se aprende. He de decir que esa cantidad de gente solo es en ciertas clases.
Algunos de los Profesores del departamento de informática muy malos,no hacen correctamente su trabajo, en los examenes no te dicen cuanto te puntuan por pregunta y en la asignatura de administración de sistemas operativos se da el 80% de la asignatura programación en vez de sistemas operativos,Bastante descontento en ese aspecto.
Instalaciones: se estyan llevando a cabo muchos cambios en el instituto, nuevos ordenadores, proyectores, reformas en el gimnasio,etc...
Profesorado:Muy cualificado se nota que sabe de los conceptos que enseñan, amables y siempre dispuestos a ayudar al alumno.
Instalaciones: pasillos estrechos con puertas que se abren hacia fuera, por las cuales se ha producido más de un accidente. Instalaciones informáticas nefastas.
Profesorado: en mi opinión inexperto y maleducado. Algunos de ellos basan sus clases en experiencias propias o crítica política. Numerosas quejas hacia ellos y la dirección del centro. Carencia de derechos del alumno.
Alumnado: harto de estas condiciones.
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Te entiendo perfectamente y sé lo que has tenido que pasar. Tienen a los profesores extremadamente desmotivados. Lo más alarmante de todo es que incluso en el Colegio Mirabal Infantil los profesores están tremendamente desmotivados porque les pagan una miseria y no les dejan trabajar como ellos quieren. La consecuencia, un trato pésimo a los pobres niños. Tuvimos que sacar a mi hijo en enero del colegio porque ya era extremo el trato. Llegamos incluso por las mañanas oíamos los gritos de la profesora desquiciada. Ahora estamos en el Colegio Virgen de Europa. Qué diferencia el ambiente entre profesores. Cariño a los niños e etc. Nos dimos cuenta de esto y lo hicimos a tiempo antes de que siguiesen en el Mirabal
Muchas familias se cambian porque desde infantil no cuidan el compañerismo, no protegen a los niños ni les enseñan a respetarse entre sí. Luego bien los problemas de bullying cuando son más mayores. Nosotros tres años en el Colegio Mirabal Infantil. Horrible experiencia. Nos cambiamos a mitad de curso. Menos mal que lo vimos a tiempo
Elegimos este colegio convencidos de que ofrecía una educación de excelencia, una atención individualizada y un entorno donde los niños serían felices. La realidad que vivimos fue muy distinta.
Con el paso de los cursos fuimos percibiendo una enorme falta de motivación e implicación por parte de parte del equipo docente de Infantil. Echamos en falta cercanía, comunicación con las familias y, sobre todo, empatía hacia niños de tan solo 3, 4 y 5 años.
El último curso fue especialmente duro. Nuestro hijo dejó de querer ir al colegio, hablaba con miedo de su tutora, nos transmitía que se aburría, que no se sentía integrado y cada mañana ir al colegio suponía un sufrimiento para él y para nosotros. Trasladamos nuestra preocupación al centro en numerosas ocasiones, pero nunca sentimos que se abordara el problema de una forma real.
Finalmente tomamos la difícil decisión de cambiarlo de colegio a mitad de curso. Hoy puedo decir, sin ninguna duda, que ha sido una de las mejores decisiones que hemos tomado como padres.
En apenas unos meses en su nuevo colegio, Virgen de Europa, el cambio ha sido extraordinario. Ha recuperado la ilusión por aprender, ha hecho amigos, vuelve feliz cada día y sus profesoras nos han transmitido una imagen completamente distinta: un niño con una gran capacidad de aprendizaje, curioso, participativo y con muchísimo potencial. El cambio ha sido tan evidente que incluso familiares y personas de nuestro entorno nos dicen que parece otro niño.
Después de marcharnos también hablamos con otras familias y nos sorprendió comprobar que varias compartían inquietudes similares sobre la etapa de Infantil. Cada experiencia es distinta, por supuesto, pero para nosotros fue importante saber que no éramos los únicos que habíamos tenido esa percepción.
La etapa de Infantil es demasiado importante para dejarla en manos de profesionales que no sepan acompañar emocionalmente a los niños. Los conocimientos se recuperan, la ilusión, la autoestima y la confianza de un niño pequeño son mucho más difíciles de reconstruir.
Ojalá esta experiencia sirva para que el colegio reflexione. Nosotros solo podemos decir que el cambio de centro le devolvió a nuestro hijo la alegría por aprender y por ir al colegio cada mañana.