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Colegio CENTRO ESCOLAR BALDER Las Rozas de Madrid Madrid (Centro Privado)
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Un colegio donde cab... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo
Un colegio pequeño (línea 2 en Primaria) y cercano. Conocen a cada niño perfectamente y se molestan por entenderlos y atender sus necesidades.
El sistema educativo es innovador, más basado en aprender haciendo y en investigar y menos en memorizar. El resultado funciona.
Nuestros hijos van felices, y para nosotros eso es diferenciador.
Es muy diferencial la educación emocional: en Primaria tienen, además de un tutor, un orientador asignado con el que tienen clase cada semana. Les conoces y se preocupan porque estén bien.
Nosotros veníamos de otro colegio y estamos encantados, la verdad.
Por ponerle alguna pega, las instalaciones no son especialmente buenas (no están mal, pero hay coles más espectaculares) y el nivel de inglés es medio.
Un colegio excelente, conocen a los niños, no hay masificación, para ser un colegio privado el precio es muy bueno, los profes son muy accesibles, el nivel es muy bueno (aunque no son bilingües), son muy buenos en refuerzo y flexibilización, tenemos 2 hijos y estamos contentísimos, como la grandísima mayoría de padres y alumnos. Nuestros hijos van felices al colegio y aprenden muchísimo más que en cualquiera de los anteriores en los que han cursado.
Nuestra experiencia en el colegio ha sido decepcionante en primaria. Profesores poco cualificados. Clases de 23 alumnos. En este curso escolar se ha ido 6 alumnos de una clase y la directiva no se pregunta el porqué. Espero que otros padres como yo escriban y cuenten su experiencia. Somos varios descontentos y tienen que saber que el colegio tiene un marketing muy bueno. Pero la realidad es otra. El nivel bajisimo y encima tienen dos boletines de notas, una emocional y la otra académica. Si la emocional con 8 años suspenden a niños en sus emociones, le bajan la nota academica, instalaciones anticuadas, ni siquiera tienen una carpa en le patio para que los niños no se mueran de calor en verano. Esto no se hasta que punto es legal.
Es una pena qué este colegio juegue con las emociones de los padres que buscan algo diferente. Espero que si algún padre tiene dudas, por lo menos pueda cuestionarse si el colegio es el adecuado.
Consideró esta opinión injusta e infundada. Es un colegio excepcional, con profesores geniales. Nuestros 2 hijos (tercero y sexto de primaria) van al colegio felices, en un entorno seguro y un nivel académico bueno (hemos tenido sorpresas desagradables en otros colegios en el pasado en este sentido). No podríamos estar más contentos.
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Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
ESTE INSTITUTO PARECE BUENO PERO LO QUE NO SE SABE LOS DIRECTORES SOLO CREEN AL QUE HACE LAS COSAS MAL AUN QUE TENGAS BUENA REPUTACION NO VA A DURAR NADA PORQUE SE TE VAN A REIR EN SEGUNDOS GRACIASA PURI UNA CORDINADORA ANDREA LA PUTA SECRETARIA Y LO MEJOR SON LOS DE CONSERJERIA ESOS SI QUE SE MERECEN SER DIRECTORES QUE SON MAS AMABLES Y ESTO ME DA IGUAL QUE ESTE EN CASTELLANO SOY CATALAN Y ME DA PEREZA PONERLO ASI QUE ESTE INSTITUTO ES UNA PUTA MIERDA NO TRATAN A NADIE BIEN Y SI HACEN BULLIYNG DURARA SIEMPRE NO HACEN NADA PARA QUE LAS COSAS SE REPAREN ASI QUE NI UNA PUTA ESTRELLA SE MEREZE ASI QUE SOLO DIGO ESTO
Instituto de Educación Secundaria en el que he realizado prácticas dentro del Departamento de Orientación, en el marco del Grado universitario de Psicología. La experiencia se ha centrado en la intervención en etapa de Educación Secundaria, participando en actuaciones de orientación académica y personal del alumnado, seguimiento de necesidades educativas, coordinación con el equipo docente y apoyo en la aplicación de medidas de atención a la diversidad. Destaco el dinamismo del contexto de Secundaria, la diversidad de situaciones educativas abordadas y la coordinación constante entre el Departamento de Orientación, el equipo docente y los tutores, lo que ha permitido una visión más compleja y completa de la orientación en etapas más avanzadas.
Centro público de Educación Infantil y Primaria situado en Jaén capital, en el que he realizado mis prácticas dentro del Máster en Profesorado en la especialidad de Orientación Educativa, en colaboración con el Equipo de Orientación Educativa (EOE). Mi intervención se ha centrado en actuaciones relacionadas con la detección y valoración de NEAE, la evaluación psicopedagógica y la respuesta educativa al alumnado, así como en la coordinación con profesorado y familias dentro de los protocolos de atención a la diversidad. Destaco especialmente el clima de trabajo colaborativo, la implicación del equipo docente y la organización del centro, que han favorecido una experiencia formativa muy estructurada y orientada a la práctica real de la orientación en etapas tempranas.