Información sobre CEIP Público Bilingüe LOS JARALES-MONTERROZAS en Las Rozas de Madrid
CEIP LOS JARALES-MONTERROZAS. Las Rozas de Madrid. Las Rozas de Madrid Madrid (Centro Público)
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La secretaría del CEIP Los Jarales tiene el siguiente horario de atención al público:
De octubre a mayo: de lunes a viernes de 9:30 a 10:30 y de 15:30 a 16:30
Junio y septiembre: de 9:30 a 10:30 y de 12:30 a 13:30
También pueden contactar con nosotros en el teléfono: 91 631 84 90 y en la siguiente dirección de correo electrónico: cp.losjarales.lasrozas@educa.madrid.org
Horario del Colegio
SEPTIEMBRE Y JUNIO
7.30-9.30 Los primeros del Cole
9.30-13.30 Jornada Escolar
13.30-15.30 Comedor
15.30-17:30 Tardes del Cole
DE OCTUBRE A MAYO
7.30-9.30 Los primeros del Cole
9.30-13.00 Jornada Escolar
13.00-15.00 Comedor
15.00-16.30 Jornada Escolar
16.30-17.30 Actividades extraescolare
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Los Objetivos generales de nuestro Centro están encaminados a conseguir una educación integral de nuestros alumnos potenciando valores como la tolerancia, el respeto a ellos mismos y a todos los que les rodean, el diálogo y el espíritu crítico, el esfuerzo y el estudio.
Objetivos
- Fomentar las actitudes democráticas, integradoras, de colaboración y de solidaridad.
- Promover la participación y sociabilidad de todos los miembros de la comunidad educativa.
- Crear un clima que favorezca las relaciones personales entre los miembros de la comunidad educativa.
- Conocer, aceptar y respetar otras formas de vida y cultura.
Señas de Identidad
- El pluralismo ideológico.
- El respeto mutuo y solidaridad
- El desarrollo de un carácter crítico y tolerante.
- La participación activa.
- La valoración del esfuerzo y el trabajo.
- La apertura al entorno y al mundo.
- La educación integral y en valores del alumnado.
Críticas, reseñas, reputación LOS JARALES-MONTERROZAS
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Fui a este colegio entre el año 2003 y el 2012 y la verdad es que lo recuerdo con horror.
Sufrí bullying desde el primer día (en primero de infantil) sin que nadie hiciera nada, igual que varios de mis compañeros. Cuando mis padres iban preocupados a hablar con los profesores, el director... todos decían que no pasaba nada. La mayoría de mis compañeros en mi situación se cambiaron de colegio y, por supuesto, nunca hubo ninguna represalia hacia la persona que instigaba el acoso.
En cuanto a motivación de los alumnos dependía de los profesores, los había bastante buenos y los había que si se te daba bien la materia te dejaban en la última fila sin estímulo ninguno durante días.
El comedor realmente terrible, los cubiertos sucios la mayoría de veces (cuando terminabas de comer llevabas la bandeja a la salida y metías los cubiertos en un barreño, cuando pensaban que el barreño estaba muy lleno sacaban todos los cubiertos y los ponían para los nuevos niños, sin eliminar ni siquiera los trozos de lechuga pegados), no te dejaban decidir cuánto querías comer y si eras mal comedor pasabas todo el recreo sentada en el comedor, llegando incluso a subirte la bandeja a clase.
En resumen, por el bien de los niños espero que haya mejorado mucho este colegio porque si no diría que 0 recomendable.
Yo estoy bastante descontenta en general con el colegio. El equipo directivo no se involucra en nada, echa "balones fuera" cuando les surge algún problema. Están muy preocupados por los números, por el ranking que ocupa el colegio respecto a otros. De hecho siempre saca muy buena puntuación en inglés, pero esto es completamente falso porque obligan a los niños a estudiarse durante meses las preguntas que les harán el día de evaluación externa. Obvio que dedicando tanto tiempo saquen buena nota.
El comedor es bastante malo y escaso, muchos días mi hija me dice que les han dado patatas con caldo, y... ¿qué había en el caldo? nada, solo patatas. Y encima cuando quieren repetir no les dejan. Con el dineral que pagamos.
Cuando un alumno es "mediocre" en cuanto a calificaciones, con mucho cariño le van apartando ( que conste que por suerte no es mi caso ). Esto lo he hablado con otro padre que le está pasando a su hija y lo está pasando realmente mal.
El profesorado... hay de todo. En mi caso mi hija no ha tenido muy buena suerte, le han tocado algunos bastante autoritarios y nada empáticos.
Las instalaciones en general bastante bien.
Y el tema "deberes" simplemente horroroso. Todos los días gran cantidad de tarea de casi todas las asignaturas, mi hija no puede hacer deporte por la gran cantidad de deberes que tiene a diario. Y que conste que la inscribí en este colegio porque el día de jornadas abiertas me lo vendieron como " cole sin deberes" para fomentar el deporte. Totalmente falso.
En resumen, si tuviera otro hijo no le llevaría a Los Jarales.
He trabajado allí como maestro y todo funciona maravillosamente, el equipo directivo y el claustro de profesores, que están bien formados y trabajan con seriedad.. e igualmente el comedor y las actividades extraescoles. Además es un colegio que está inmerso en varios proyectos educativos muy interesantes..el proyecto bilingüe, en el proyecto Unesco, en el proyecto Ecoescuelas.. con lo que además de los conocimientos y habilidades propios de la eduación primaria aporta gran cantidad de valores sociales y cívicos. Un gran lugar para la educación pública de tus hij@s.
| Ene - Mar | Abr | May | Jun | Jul - Ago | Sep | Oct - Dic |
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PROYECTO BILINGÜE COLEGIO EL CANTIZALEn nuestro centro se imparte el programa bilingüe desde el curso 2006-2007. Además de todo ello y para facilitar ...
Las señas de identidad que caracterizan nuestro Centro, así como el estilo pedagógico son:ACOGEDORQue proporcione un ambiente distendido y un clima ag...
Buscador de clases particulares más completo con todos los datos necesarios para ayudarte a encontrar al mejor docente que se adapte a tus necesidades
Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Mis 13 años en el Colegio Mas Camarena han marcado una etapa profundamente significativa en mi trayectoria profesional y personal. Este centro me brindó la oportunidad clave de regresar a Valencia, mi tierra y el lugar de donde soy, después de pasar 6 años trabajando en Barcelona lejos de mi familia.
Durante estos trece años he estado muy a gusto, he aprendido enormemente y he recibido una formación continua de gran valor. Más allá del crecimiento docente —pudiendo trabajar con metodologías de referencia como el modelo del Bachillerato Internacional (PEP)—, me quedo con el factor humano: los compañeros y profesores han sido un apoyo incondicional, y la dirección del centro siempre me ha mostrado su respaldo.
Son muchísimos los recuerdos compartidos y los buenos momentos vividos a lo largo de este largo recorrido. Hoy, tras cerrar esta etapa con un profundo agradecimiento, abro una nueva puerta con el entusiasmo de buscar nuevas oportunidades y seguir volcando mi pasión por la enseñanza.
Durante los 6 años que formé parte del Colegio Cultura de Hospitalet de Llobregat, viví una experiencia profundamente enriquecedora tanto a nivel profesional como personal, donde siempre me sentí tratada como una más desde el primer día.
Se trataba de un centro de carácter muy familiar, volcado por completo en su alumnado. Dada la alta diversidad del entorno —con una notable presencia de familias procedentes de Hispanoamérica, comunidad gitana y situaciones de vulnerabilidad o desestructuración familiar—, la labor del equipo docente iba mucho más allá de lo estrictamente académico. Éstos niños necesitaban, por encima de todo, un acompañamiento cercano, altas dosis de cariño por parte de todo el equipo y una ayuda constante.
Trabajar allí me permitió comprender la verdadera esencia de la educación inclusiva y la importancia de la empatía, consolidando mi vocación por una enseñanza que cuida tanto el desarrollo académico como el bienestar emocional y personal de cada alumno.
Quiero aclarar que aunque la mayoría sean muy malas personas, y se aprovechen, hay dos personas que me han tratado genial.
Una de ellas fue una profesora de 10, se preocupaba mucho por mí salud, vio la situación de acoso que sufría y dio todo por ayudarme.
La otra profesora no me hacía apenas clases, pero se enteró de la situación, aunque se enteró tarde, intento ayudarme lo máximo posible, por problemas de la vida está profesora decidió también abandonar el instituto, solo estuvo un año y fue suficiente para enterarse de todo lo que hacen allí, ella decidió cambiar de sitio.
Solo escribo esto para que se sepa, y si hay más familias que hayan pasado por algo parecido que me escriban, cuantos más seamos será mejor.