Información sobre CEIP Público Bilingüe SAN MIGUEL en Las Rozas de Madrid
CEIP SAN MIGUEL. Las Rozas de Madrid. Las Rozas de Madrid Madrid (Centro Público)
CEIP SAN MIGUEL. Las Rozas de Madrid. Las Rozas de Madrid Madrid (Centro Público)
Exámenes, Resultados Académicos SAN MIGUEL
Compara notas de SAN MIGUEL con los
Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... SAN MIGUEL
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Críticas, reseñas, reputación SAN MIGUEL
17 Opiniones.
Mis hijos están en el cole y estamos contentos, con el cambio directivo sin duda se nota la mejoría, profesores con muchas ganas e implicados, mi hijo mayor no ha tenido ayuda extra fuera del cole en inglés y desde luego el nivel logrado es muy bueno, instalaciones suficientes, los niños en patios distribuidos por edades, sin dudarlo lo volveríamos a elegir
Es un colegio antiguo, pero con muchas familias que son antiguos alumnos lo que crea un ambiente muy familiar.
Con el cambio del equipo directivo se están notando las ganas de hacer bien las cosas y el ambiente ha mejorado mucho.
Siempre ha sido un colegio excelente y con el apoyo de toda la comunidad educativa va camino de volver a serlo.
Mi hija ha ido a este cole desde infantil hasta este que es su último curso, sexto.
En cuanto al profesorado, ha tenido en la mayor parte buenos docentes, alguno podría ser mejorable pero nada que resaltar y en algunos casos han resultado ser extraordinarios. La renovación de la dirección últimamente está haciendo cambios aportando frescura y mejoras al centro.
Las instalaciones son bastante normales, es un colegio de toda la vida, situado en el centro del pueblo que cuenta con gimnasio cubierto, comedor y patio de mayores y de pequeños.
Mi hija ha hecho un grupo de amigos estupendo, además no solo se lleva bien con su grupo si no en general con toda la clase y con la otra línea, han hecho piña y siempre se protegen unos a otros, se complementan de forma extraordinaria. Incluso entre los padres nos llevamos también muy bien, lo cual es genial.
Nosotros volveríamos a elegir esta opción sin dudarlo.
Si bien es cierto que el Director antiguo tenía muchas quejas. Este año tiene nueva junta directiva y todo siempre es susceptible de mejorarse. Los profesores son excelentes. Más allá de criticar, pregúntate más bien qué haces tu cómo padre para contribuir a que tu hijo aproveche lo que en el cole aprende. Porque en lo personal lo que escucho es que los padres pretenden que los coles les enseñen todo y ellos en casa jugando al vago. Yo recomiendo el cole !
Terrible!es el peor colegio que he visto,pésima la seguridad de los niños de infantil,las puertas se quedan abiertas después de la hora de entrada por no hablar del "director" actual y la falta de profesionalidad y tacto de algunas profesoras con los niños
No podría estar mas de acuerdo! Los profes nunca están! Y una puede darles sciences como religión o art and graf...en el curso de mi niño creo q aun no conocieron a la profesora oficial, y cuando voy o mando nota para una tutoría, no tienen tiempo. Esto es para poner un queja a la concejalía de educación.
Es el peor colegio! mala infraestructura, los profesores pesimos! si no estan de baja cada dos por tres, estan viendo peliculas o descargando canciones! En cuanto a las notas de los alumnos estan super infladas, segun los "profesores" se termino el libro, y los niños casi todos con sobresalientes, pero no, si se les toma una prueba en casa ni les han explicado los temas, no les dan deberes, no nos muestran las pruebas de los niños, realmente decepcionante!
| Ene - Mar | Abr | May | Jun | Jul - Ago | Sep | Oct - Dic |
|---|---|---|---|---|---|---|
Jornadas de Puertas AbiertasBuscador |
Inscripción en Centros Educación | Campamentos | Selectividad | Notas de Corte | Vuelta al Cole | Clases Particulares |
Pretendemos una educación:Pluralista Preocupada por el medio ambiente Responsable Que desarrolle el gusto y la creatividad literariaActiva y participa...
El CEIP Fernando de los Ríos de Las Rozas es un centro educativo de Infantil y Primaria (3 a 12 años) de la Comunidad de Madrid.Está situado en la zon...
En nuestro Centro se imparten las siguientes enseñanzas:Educación Infantil, Segundo Ciclo (3 -6 años). Dos clases por nivel.Educación Primaria, (de Pr...
Buscador de clases particulares más completo con todos los datos necesarios para ayudarte a encontrar al mejor docente que se adapte a tus necesidades
Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Pasé allí toda mi etapa escolar de infantil a segundo de bachillerato.
He visto de todo, insultos graves por parte de profesores a alumnos, gritos, profesores con claros problemas de ira que pagan sus problemas con los alumnos...
A nivel académico, muchas injusticias, si que es verdad que en mi caso no tuve problema hasta 2o de bachillerato, donde el nivel sube bastante de sorpresa. Depende también mucho de que profesores tengas, algunos son buenos, otros malos, otros son severos pero justos y también hay profesores totalmente incompetentes con 0 vocación para dar clase cuyos exámenes consisten en ver quien es capaz de rellenar más folios en 2 horas. Por supuesto, todos se tapan entre ellos. Si te quedas atrás académicamente, los profesores no te apoyarán. Es más, se prestarán para utilizar cualquier ocasión para colgarte la etiqueta de persona vaga o que no estudia (muchas veces, aún dándolo todo, puedes suspender un examen solo porque el profesor quiera).
A nivel de valores humanos, se promulgan actitudes basadas en la discriminación, el rechazo y el elitismo. Todo aquel que no sea como los demás es excluido y se califica la opción de marchar a otro colegio como un fracaso.
Si de algo me arrepiento es de no haberme ido de allí a tiempo, aunque al haber estado allí desde infantil tampoco conocía otra cosa. Una vez que terminé bachillerato y empecé la carrera vi que la vida real era muy distinta y la gente piensa de otra manera.
Mis 13 años en el Colegio Mas Camarena han marcado una etapa profundamente significativa en mi trayectoria profesional y personal. Este centro me brindó la oportunidad clave de regresar a Valencia, mi tierra y el lugar de donde soy, después de pasar 6 años trabajando en Barcelona lejos de mi familia.
Durante estos trece años he estado muy a gusto, he aprendido enormemente y he recibido una formación continua de gran valor. Más allá del crecimiento docente —pudiendo trabajar con metodologías de referencia como el modelo del Bachillerato Internacional (PEP)—, me quedo con el factor humano: los compañeros y profesores han sido un apoyo incondicional, y la dirección del centro siempre me ha mostrado su respaldo.
Son muchísimos los recuerdos compartidos y los buenos momentos vividos a lo largo de este largo recorrido. Hoy, tras cerrar esta etapa con un profundo agradecimiento, abro una nueva puerta con el entusiasmo de buscar nuevas oportunidades y seguir volcando mi pasión por la enseñanza.
Durante los 6 años que formé parte del Colegio Cultura de Hospitalet de Llobregat, viví una experiencia profundamente enriquecedora tanto a nivel profesional como personal, donde siempre me sentí tratada como una más desde el primer día.
Se trataba de un centro de carácter muy familiar, volcado por completo en su alumnado. Dada la alta diversidad del entorno —con una notable presencia de familias procedentes de Hispanoamérica, comunidad gitana y situaciones de vulnerabilidad o desestructuración familiar—, la labor del equipo docente iba mucho más allá de lo estrictamente académico. Éstos niños necesitaban, por encima de todo, un acompañamiento cercano, altas dosis de cariño por parte de todo el equipo y una ayuda constante.
Trabajar allí me permitió comprender la verdadera esencia de la educación inclusiva y la importancia de la empatía, consolidando mi vocación por una enseñanza que cuida tanto el desarrollo académico como el bienestar emocional y personal de cada alumno.