Información sobre IES Público Bilingüe ISAAC ALBENIZ en Leganés
IES ISAAC ALBENIZ. Leganés. Leganés Madrid (Centro Público)
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Centro de convenio con British Council
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PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
El I.E.S. Isaac Albéniz está ubicado en una zona urbana de Leganés en la que existen toda clase de servicios: hospitales, mercado, instalaciones deportivas, hoteles, entidades bancarias, etc..., y bien comunicado con el resto de la ciudad por transporte urbano. Nuestro alumnado proviene de tres barrios: Zarzaquemada, El Carrascal y Leganés Norte
El entorno humano que rodea al centro, se puede considerar de clase media y media-baja. Las profesiones dominantes son las liberales, funcionarios de la Administración Pública y obreros cualificados. Existe bastante interés cultural y alto grado de valoración con respecto a los temas educativos.
El instituto es un centro de línea cuatro (línea cinco en algunos niveles) en Educación Secundaria Obligatoria y de línea dos para las enseñanzas de Bachillerato, en las modalidades de Ciencias de la Naturaleza y la Salud y Humanidades y Ciencias Sociales. Existe una Sección Lingüística en Inglés para alumnos de 1º, 2º, 3º y 4º de ESO. Así mismo se ha extendido el programa biingüe a bachillerato.
Contamos con más de 600 alumnos matriculados en el centro, en enseñanza presencial, distribuidos en 23 grupos.
Aproximadamente el 7% de los alumnos son inmigrantes, procedentes en su mayoría de Sudamérica, del Europa del Este y del Norte de África. También tenemos un porcentaje de alumnos que presentan una situación socio-cultural desfavorecida, principalmente por desestructuración familiar.
El número total de profesores es de 61, de los cuales 23 son Tutores. Aproximadamente el 60% del profesorado tiene destino definitivo en el centro, el resto son profesores en espectativa de destino o interinos. El profesorado está sensibilizado para el trabajo en equipo y plantean a menudo demandas al Departamento de Orientación.
La Comisión de Coordinación Pedagógica se reúne mensualmente, destacando su funcionamiento aceptable y la transmisión de información efectiva al resto del profesorado.
El I.E.S. Isaac Albéniz se identifica con el planteamiento educativo que hace la LOGSE, y la LOE, y tiene la voluntad de mantener unas constantes de centro público que recoge los valores que muestra la Constitución española de 1978. Es un centro plural, y abierto a todo tipo de manifestaciones culturales, desde su entorno más inmediato que es la ciudad de Leganés, y desde el tiempo histórico del siglo XXI, que viven tanto alumnos como profesores y padres.
Críticas, reseñas, reputación ISAAC ALBENIZ
3 Opiniones.
La sensación entre muchos docentes es clara: no importa el esfuerzo, la experiencia o la implicación con el alumnado, lo que realmente cuenta es caer bien a dirección. Hay profesores acumulando sustituciones, reuniones interminables, burocracia absurda y cargas lectivas desproporcionadas, mientras otros parecen vivir en una realidad paralela en la que nunca les toca cubrir una ausencia ni asumir responsabilidades incómodas.
Lo más preocupante es que esta dinámica termina afectando directamente al ambiente educativo. El profesorado quemado pierde motivación, aumenta la tensión entre compañeros y se instala una sensación constante de injusticia. En lugar de fomentar un proyecto común basado en la colaboración y el mérito, el centro parece premiar la obediencia y las relaciones personales.
Muchos alumnos y familias probablemente no perciben todo lo que ocurre detrás de las puertas de la sala de profesores, pero sí notan las consecuencias: docentes agotados, rotación continua de personal descontento y un clima laboral cada vez más tóxico.
Un instituto público debería garantizar igualdad, transparencia y vocación educativa. Cuando la dirección empieza a gestionar el centro como si fuera una empresa privada con trabajadores de confianza y empleados de segunda, lo que se deteriora no es solo el ambiente laboral, sino la calidad de la enseñanza y el sentido mismo de la educación pública.
Yo creo que este es el único instituto en el que tienen que poner reseñas sus propios jefes de estudios en Google Maps para tener una media más alta, mintiendo con una cara de escándalo. 1) Presumen de instalaciones pero cuando estuve enseñando (o tratando de enseñar) ahí no había ni una sala de ordenadores donde poder llevar a una clase y tenían como una especie de caja llena de enchufes donde era imposible enchufar un ordenador en algunas aulas (no sé cómo no salen ardiendo algún día). 2) Presumen de disciplina cuando no he visto en mi vida una directiva más servil con los padres de alumnos en mi vida (como dice mi querida directora Mar: Es que los profesores interinos somos como vendedores del Corte Inglés y tenemos que aguantar de todo) 3) Esa es otra, que son cuatro padres fracasados los que realmente hacen y deshacen en el instituto y si no van a inspección, y el resto de alumnos como si no existieran 4) Desprecian la enseñanza pública y quieren, y no pueden, ser como un instituto privado y concertado, pero hasta en los institutos privados más conservadores hay un trato menos pelota con los padres y tratan mucho mejor a sus trabajadores (y eso que uno de sus jefes de estudios es una personalidad dentro de UGT en Leganés).
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Hola, lo que yo pienso y la verdad sobre este colegio es que es un colegio precioso, el ambiente es muy acogedor y los profesores no son nada pesados o ignorantes, todo lo contrario, insisten y ayudan incluso después de pedirlo por millonésima vez, reseñas diciendo que el colegio no les ha dado educación a sus hijos o que vienen con "libretas en blanco" no es culpa del colegio ni mucho menos del profesorado, porque explicar explican todo, el método que siguen es el método mas cómodo para aprender, pero hay gente que se toma eso como un pase vip para rascarte la nariz en medio de las clases, y después hecharle la culpa a todos menos a ellos mismos por suspender, cuando es literalmente lo lógico que vaya ha pasar si uno no estudia, ademas de que te hacen esquemas y resúmenes en todas las asignaturas, y si tienes algún problema siempre estarán dispuestos a ayudarte y no pararan hasta que consigas tu objetivo, las dudas las resuelven, las materias las explican y se acoplan al ritmo del estudiante, pero claro, el alumno tiene que poner de su parte por su cuenta y prestar atención, yo he estado muy cómodo y me han ayudado un montón todos los profesores y compañeros, desde mi tutora hasta incluso el hombre de mantenimiento, 100% recomendado para todo tipo de alumnos, mencionando también que en este colegio, si te aplicas y escuchas, no existe ningún tipo de presión para nada
Me parece una mierda de instituto que va en contra de muchas normas establecidas cual si te quejas o usas tu libertad de expresion te ponen un parte
Buenas, vengo a dar mi opinion de este centro Joaquin Turina.
Soy una alumna de 3º ESO (repitiendo), la verdad el profesorado ha ido cambiando bastante, pero voy a hablar sobre algunos que son pesimos, Rocio Megia, de ingles una bruja con cara de caballo, esta señora me puso un parte en 1º ESO por no llamar a la puerta antes de entrar en una clase que ni siquiera era la suya, despues la tuve como profesora en 2º ESO y me empezo a tener una mania tremenda, se reia de mi delante de todos mis compañeros, poniendo caras que yo supuestamente hacia. Siguiendo con otro profesor Juan Manuel Sanchez, lo he tenido de tutor 2 veces seguidas asi que se bastante bien como es este señor, un señor que se cree que tiene gracia, mi experiencia personal es bastante mala. Yo queria repetir 2º ESO (por un problema con mi clase) intente repetir aposta iba a suspender 6 y este profesor me paso de curso habiendole dicho que queria repetir y que estaba pasando por un mal momento, basicamente me paso de curso por joder. La siguiente es una profesora que es como una puta uva pasa, Loreto Ayuso una profesora racista que pone partes por absolutamente todo la estoy teniendo este año y la tuve en 1º tambien, se nota que no ha cambiado nada sigue poniendo partes por la minima cosa, a un compañero le puso un parte por levantarse a tirar algo a la basura sin permiso, y cuando esta profesora lo vio le dijo que recogiera lo que habia tirado de la basura. Hay mas profesores que son GILIPOLLAS pero se va a hacer un poquito largo. En fin las instalaciones tambien son bastante malas, en algunas clases hay aire acondicionado y en otras no, y el alumnado es depende, mi antigua clase era una mierda, me dejaban de lado por fumar y eran unos hdp en fin no lo recomiendo pero buena, muchas gracias por leer mi opinion.