Información sobre Thames British School (colegio británico)
Thames British School (colegio británico). Majadahonda. Majadahonda Madrid (Centro Privado)
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Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación Thames British School (colegio británico)
3 Opiniones.
Profesorado
Alumnado
Ana
Sat Oct 19 18:08:29 UTC 2024Mis dos hijos han cursado year 11 en este centro el año 23/24, es mi deber moral compartir la peor experiencia que hemos tenido en nuestra vida académica, en enseñanza y valores.
El colegio en si es nefasto, el ausentismo del profesorado está a la orden del día y no terminan los temarios porque no hay profesores suficientes o los que hay no saben de esas asignaturas, la organización es un desastre en cuanto a los horarios, a veces hay clases por las tardes de apoyo y otras no, sin más explicación. Alguna profesora no muestran respeto hacia los alumnos, aún existe lo de las manías? pensaba que eso ya estaba superado, o es que están muy cansados los profesores para hacer su trabajo, allí aprueban o pasan de curso sin aprobar, sólo los que decide la dirección sin valoración continua ni coherente del curso completo y con sólo unos cuantos exámenes piloto mocks, ya tienen todo hecho. Dicho por una profesora, están enviando esos informes a Cambridge antes de los exámenes oficiales para que no haya discordancia entre la nota del examen y la nota el colegio, como centro examinador, esto huele muy mal, verdad Ms. Gabbitas? Ocultación de informes sobre la valoración de las notas, se niegan a las revisiones a petición de los alumnos, les interesa más la factura que la enseñanza. Llevan a los niños a los exámenes de Cambridge IGCSE sin preparación suficiente, es igual que soltarles delante de un toro sin saber torear. Destacar que permiten que los chicos pueden llevar el uniforme de chica..hahah.(esto está muy bien pero mejor lo dejas para después del colegio). En el colegio hay un código de educación y de vestimenta para todos igual y no debería haber distinciones. Todo en si es una vergüenza y dice mucho del centro que se enorgullece de tan alto nivel de enseñanza, quien lo diría?. Revisa las reseñas de google el 90% son falsas, serán amigos o falsas identidades? algo es, porque qué casualidad esas identidades no hacen reseñas de otros lugares. En un colegio con esta factura es vergonzoso que te obliguen a repetir un solo curso.. que estáis haciendo mal? Háztelo mirar. La desidia y la vagancia no son buenas cualidades Mrs English. No pierdan su tiempo y su dinero llevando a sus hijos a este cuchitril lleno de directores de tal y de cual y profesores incompetentes, altivos y vanidosos. Ha sido un año perdido y han intentado destruir la ilusión de dos buenos alumnos, pero no lo han conseguido. Basura
Madre de alumno
Wed Apr 24 10:52:43 UTC 2019Enseñanza británica 100%.
Mi hijo ya lleva 3 años en el colegio y estamos muy contentos. Este año entrará el más pequeño también.
Las clases son reducidas y personalizadas atendiendo las necesidades de los alumnos. Incluso tienen una especial atención con los padres de los alumnos.
Personal y profesorado excelente.
Lo recomiendo.
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Al contrario de algunos comentarios negativos que he leído por aquí, mi experiencia con este centro no tiene nada que ver con lo que se describe. Desde el primer día hemos recibido un trato cercano y profesional. Cada vez que hemos necesitado apoyo, el profesorado ha respondido con rapidez, interés y mucho tacto. En una ocasión en la que surgió un problema entre alumnos, se actuó con discreción y se buscaron soluciones que realmente ayudaron.
También quiero destacar el ambiente que se respira en el colegio: es un lugar donde se cuida el bienestar del alumnado y se fomenta la convivencia de manera activa. Las familias estamos bien informadas y se nota que existe una comunicación fluida, ahora más con la aplicación Tokapp.
Otro punto muy positivo es la cantidad de iniciativas que ofrece el centro. Por nuestra parte, solo podemos expresar nuestro agradecimiento. Valoramos muchísimo el esfuerzo y la dedicación del profesorado y del equipo directivo, que trabajan con verdadero compromiso.
En España, la educación está construida sobre un principio muy claro: niños y niñas deben aprender juntos en igualdad. La LOMLOE lo recoge de forma explícita y recuerda que la escuela tiene la responsabilidad de ser un espacio coeducativo, inclusivo y libre de discriminación. Por eso, la segregación por sexos ya no encaja en el modelo educativo actual, especialmente en centros sostenidos con fondos públicos.
Pero más allá de las leyes, en Educación Infantil esta cuestión es aún más evidente. Los pequeños aprenden del contacto con los demás, imitándose, jugando y descubriéndose mutuamente. Separarlos por ser niño o niña no solo es artificial, sino que empobrece su convivencia y alimenta estereotipos que después la escuela tiene que esforzarse en desmontar. La coeducación no es una teoría: es la forma más natural y saludable de crecer.
Por eso cuesta aceptar que haya centros ,incluidos algunos vinculados a corrientes religiosas tradicionales, que sigan defendiendo la segregación como si fuera una opción pedagógica válida. No se trata de criticar convicciones personales, sino de recordar que la escuela debe reflejar los valores democráticos de la sociedad actual. Y hoy, educar en igualdad significa educar juntos. Cualquier práctica que divida a la infancia por su sexo se aleja tanto de la ley como del sentido común pedagógico.
El mensaje anterior ha sido un error. Iba a otro colegio .No soy capaz de borrarlo