Información sobre Thames British School (colegio británico)
Thames British School (colegio británico). Majadahonda. Majadahonda Madrid (Centro Privado)
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Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
The Thames British School, located in Madrid, prides itself on providing pupils with the highest level of education, and a wide range of opportunities for personal development. Our students are prepared to face 21st century challenges, with skills, understanding and, ultimately, universally recognised certificates that open doors to the finest universities in the world. Our international community of ambitious, highly-qualified teachers, ensures a friendly, culturally tolerant atmosphere within modern, spacious classrooms. As a British school, our educational provision is robust and thoughtful, in accordance with National Curriculum standards for England. Students at Thames British School acquire confidence in developing passions, uncovering latent talents, and overcoming challenges.
Our teachers constitute a highly experienced and educated cohort, a balanced mix of native and fluent English speakers from around the world, allowing students to benefit from a rich fusion of cultural experience. Our staff have, as a minimum, postgraduate studies certificates and Qualified Teacher Status (QTS), the majority also having teaching experience gained in a British school, either in the UK or at international schools around the world who follow the British curriculum. Our talented, highly dedicated educators are child-centred in their approach to teaching and learning.
As well as providing quality education, our teachers inspire wider development of awareness in students, helping them to believe that they might actually have a part to play in changing our world for the better. We guarantee a safe environment for developing critical thinking, building up self-confidence, perseverance and respect. Thames British School conducts classes in English and follows the British curriculum from Early Years Foundation Stage to the Cambridge International AS/A Levels.
Our teachers approach each pupil individually in order to match education with talents and interests, pursuing their goals, developing their passions and facing challenges.
Our school encourages fun as well as learning, a combination that shapes character in a space where students can explore individual enthusiasms and achieve their goals.
Our British school in Madrid provides top quality education in accordance with the National Curriculum for England, the British core curriculum used in English and Welsh schools. This embodies a variety of contents and skills which ensure, stage by stage, a comprehensive education. The National Curriculum for England guarantees continuity of the programme at every step of education and its guidelines allow students’ progress to be monitored. Our approach provides conditions for full language immersion regardless of students’ initial knowledge of English.
In a spirit of openness, students are encouraged to take up new challenges in order to achieve their goals. Crucially, they are taught to analyse contents in a critical way and to be ready for the challenge of new activities.
Parents are an integral part of the school life. We encourage them to be part of creating an open and committed community concentrated around our British school in Madrid. This mutual platform for partnership and cooperation between students, parents and school is a key objective. Pupils are thereby provided with full, rich support in the whole educational process. Apart from parents’ meetings and special performances, every semester we plan additional events to involve parents and wider community in the activities of the school.
It is the international community around the Thames British School that facilitates an open and friendly climate for learning. A multicultural, open environment together with a warm atmosphere allows us to appreciate diversity and forge mutual education. The Thames British School is a well of opportunity for all to draw from. We are very proud of it.
Críticas, reseñas, reputación Thames British School (colegio británico)
3 Opiniones.
Mis dos hijos han cursado year 11 en este centro el año 23/24, es mi deber moral compartir la peor experiencia que hemos tenido en nuestra vida académica, en enseñanza y valores.
El colegio en si es nefasto, el ausentismo del profesorado está a la orden del día y no terminan los temarios porque no hay profesores suficientes o los que hay no saben de esas asignaturas, la organización es un desastre en cuanto a los horarios, a veces hay clases por las tardes de apoyo y otras no, sin más explicación. Alguna profesora no muestran respeto hacia los alumnos, aún existe lo de las manías? pensaba que eso ya estaba superado, o es que están muy cansados los profesores para hacer su trabajo, allí aprueban o pasan de curso sin aprobar, sólo los que decide la dirección sin valoración continua ni coherente del curso completo y con sólo unos cuantos exámenes piloto mocks, ya tienen todo hecho. Dicho por una profesora, están enviando esos informes a Cambridge antes de los exámenes oficiales para que no haya discordancia entre la nota del examen y la nota el colegio, como centro examinador, esto huele muy mal, verdad Ms. Gabbitas? Ocultación de informes sobre la valoración de las notas, se niegan a las revisiones a petición de los alumnos, les interesa más la factura que la enseñanza. Llevan a los niños a los exámenes de Cambridge IGCSE sin preparación suficiente, es igual que soltarles delante de un toro sin saber torear. Destacar que permiten que los chicos pueden llevar el uniforme de chica..hahah.(esto está muy bien pero mejor lo dejas para después del colegio). En el colegio hay un código de educación y de vestimenta para todos igual y no debería haber distinciones. Todo en si es una vergüenza y dice mucho del centro que se enorgullece de tan alto nivel de enseñanza, quien lo diría?. Revisa las reseñas de google el 90% son falsas, serán amigos o falsas identidades? algo es, porque qué casualidad esas identidades no hacen reseñas de otros lugares. En un colegio con esta factura es vergonzoso que te obliguen a repetir un solo curso.. que estáis haciendo mal? Háztelo mirar. La desidia y la vagancia no son buenas cualidades Mrs English. No pierdan su tiempo y su dinero llevando a sus hijos a este cuchitril lleno de directores de tal y de cual y profesores incompetentes, altivos y vanidosos. Ha sido un año perdido y han intentado destruir la ilusión de dos buenos alumnos, pero no lo han conseguido. Basura
Enseñanza británica 100%.
Mi hijo ya lleva 3 años en el colegio y estamos muy contentos. Este año entrará el más pequeño también.
Las clases son reducidas y personalizadas atendiendo las necesidades de los alumnos. Incluso tienen una especial atención con los padres de los alumnos.
Personal y profesorado excelente.
Lo recomiendo.
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Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Instituto comprometido con una enseñanza de calidad, a pesar de las dificultades derivadas de los continuos recortes en profesorado y recursos. El equipo directivo muestra preocupación por el bienestar y las necesidades del alumnado cuando surge algún problema, y el profesorado destaca por su profesionalidad, implicación y calidad educativa (como en todos lados hay profesores buenos y profesores menos buenos). Un centro que sigue esforzándose por ofrecer la mejor formación posible en circunstancias complejas.
Tras el paso de mis dos hijos por este instituto, puedo decir que el Bachillerato es exigente, pero esa preparación les permitió afrontar con éxito la EVAU y acceder a las carreras que querían estudiar.
En resumen, recomendaría este instituto por la calidad de su enseñanza, las actividades que organiza, la comunicación mantenida con las familias durante todo el curso y el trato cercano y profesional recibido.
Soy un antiguo alumno que ha sufrido la estancia en este colegio, si se le puede llamar así, en todas sus etapas, desde infantil hasta bachillerato.
Las peores instalaciones que he visto alguna vez, un patio que parece un campo de concentración, unas aulas con más años que la tos, las ventanas llevan prometiendo que las cambiarían desde que entramos por primera vez, sorpresa, no las han cambiado nunca.
En cuanto al alumnado, en primaria y la ESO hay variedad, pero en bachillerato el perfil promedio es de niño pijo mimado por sus padres, evidentemente hay excepciones, y me he encontrado a varias buenas personas, pero por lo general, un ambiente tóxico de superioridad, más adelante explicaré por qué.
El profesorado es lo más destacable del centro, y no positivamente. Una directora que no vale para nada, con asco a dar clase y con rechazo a sus alumnos, que se saltaba clases por bajar a fumar, un aplauso por ella porque ha dejado el tabaco. El profesor de química es la persona con más fobia al trabajo que he visto alguna vez, sin ninguna vocación por dar clases, nos explicó en 2 de Bach el tema más importante en 5 minutos, leyendo todo del libro, por no hablar de la especial fijación que tiene con mirar a sus alumnas, lo bueno de él es que juega al Candy Crush durante los exámenes y es verdaderamente fácil copiar. La profesora de francés es un caso peculiar, se preocupa por los alumnos y se nota que les tiene aprecio, pero a veces hay un exceso de preocupación y viene enfadada a clase la inmensa mayoría de días, destacando la barbaridad de exámenes y tareas que pone en todos los cursos.
El de EF: Es un personaje de amores y odios. No se interesa por las problemáticas de los estudiantes de sus tutorías, y tiene la mala costumbre de minimizar las opiniones y sentimientos de sus estudiantes, pasándose por donde todos sabemos la dignidad de sus alumnos. Además nos obligó a hacer un trabajo sobre contar calorías de cada comida, en el que algunas personas me mencionaron haberse obsesionado con eso e incluso tener un trastorno alimenticio por culpa de las vagas explicaciones sobre la importancia de las calorías en nuestro cuerpo. Aunque, no todo es malo, al menos estuvimos 3 semanas viendo a Chicote.
El balón de oro es para el profesor de filosofía, la peor persona que he conocido en mi vida. Humilla a los alumnos, hace bullying y se mete con los traumas (que no debería de contar, es ilegal) de los estudiantes. Un dato bastante importante a destacar es que pasa sus exámenes a sus favoritas, si le caes mal a alguna de ellas, agárrate porque no vas a volver a ver una buena nota nunca. Ni si quiera enseña los exámenes porque según él se les olvidan en casa. Espero que en unos años se le acabe el chollo en el colegio.
Menciones honoríficas a María Ángeles lengua, Marta y Roberto, los mejores profesores del colegio, ojalá salgan de ahí pronto y encuentren un centro mejor.
En resumen, este colegio es maristas sin presupuesto.
Como recomendación para los padres, no metáis a vuestros hijos aquí, buscad un sitio mejor, y a ser posible, de educación pública.
El IES Juan Bosco es un instituto con muchísima vida y se nota desde que entras por la puerta, ya que al ser un centro tan grande siempre hay un ambiente muy dinámico y activo por los pasillos. Lo mejor que tiene es sin duda su comunidad, porque los profesores se vuelcan por completo en el día a día y están siempre ideando actividades, proyectos nuevos y planes que motivan un montón a los jóvenes.
Para cualquiera que pase por allí, ya sea para estudiar o para hacer las prácticas, es una experiencia súper enriquecedora porque la variedad de perfiles y de ciclos formativos te permite aprender constantemente de los demás. Al final te quedas con una sensación muy buena de compañerismo, donde se nota que hay ganas de hacer las cosas bien y de apoyar a los alumnos en todo momento.