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Actualizado: 02/06/2026

Información sobre Thames British School (colegio británico)

Thames British School (colegio británico). Majadahonda. Majadahonda Madrid (Centro Privado)

Calle de El Barbero de Sevilla 6. 28222.
Código: 28074979 Calendario Escolar
4.25
Basado en 3 Valoraciones

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Actividades, Clases Extraescolares Thames British School (colegio británico)

- comedor

- bus escolar
- actividades extraescolares

Información Adicional

Inscripción


Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026

Info Adicional

The Thames British School, located in Madrid, prides itself on providing pupils with the highest level of education, and a wide range of opportunities for personal development. Our students are prepared to face 21st century challenges, with skills, understanding and, ultimately, universally recognised certificates that open doors to the finest universities in the world. Our international community of ambitious, highly-qualified teachers, ensures a friendly, culturally tolerant atmosphere within modern, spacious classrooms. As a British school,  our educational provision is robust and thoughtful, in accordance with National Curriculum standards for England. Students at Thames British School acquire confidence in developing passions, uncovering latent talents, and overcoming challenges.

Our teachers constitute a highly experienced and educated cohort, a balanced mix of native  and fluent English speakers from around the world, allowing students to benefit from a rich fusion of cultural experience. Our staff have, as a minimum, postgraduate studies certificates and Qualified Teacher Status (QTS), the majority also having teaching experience gained in a British school, either in the UK or at international schools around the world who follow the British curriculum. Our talented, highly dedicated educators are child-centred in their approach to teaching and learning.

As well as providing quality education, our teachers inspire wider development of awareness in students, helping them to believe that they might actually have a part to play in changing our world for the better. We guarantee a safe environment for developing critical thinking, building up self-confidence, perseverance and respect. Thames British School conducts classes in English and follows the British curriculum from Early Years Foundation Stage to the Cambridge International AS/A Levels.

Our teachers approach each pupil individually in order to match education with talents and interests, pursuing their goals, developing their passions and facing challenges.

Our school encourages fun as well as learning, a combination that shapes character in a space where students can explore individual enthusiasms and achieve their goals.

Our British school in Madrid provides top quality education in accordance with the National Curriculum for England, the British core curriculum used in English and Welsh schools. This embodies a variety of contents and skills which ensure, stage by stage, a comprehensive education. The National Curriculum for England guarantees continuity of the programme at every step of education and its guidelines allow students’ progress to be monitored. Our approach provides conditions for full language immersion regardless of students’ initial knowledge of English.

In a spirit of openness, students are encouraged to take up new challenges in order to achieve their goals. Crucially, they are taught to analyse contents in a critical way and to be ready for the challenge of new activities.

Parents are an integral part of the school life. We encourage them to be part of creating an open and committed community concentrated around our British school in Madrid. This mutual platform for partnership and cooperation between students, parents and school is a key objective. Pupils are thereby provided with full, rich support in the whole educational process. Apart from parents’ meetings and special performances, every semester we plan additional events to involve parents and wider community in the activities of the school.

It is the international community around the Thames British School that facilitates an open and friendly climate for learning. A multicultural, open environment together with a warm atmosphere allows us to appreciate diversity and forge mutual education. The Thames British School is a well of opportunity for all to draw from. We are very proud of it.

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Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación Thames British School (colegio británico)

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Ana
Sat Oct 19 18:08:29 UTC 2024

Mis dos hijos han cursado year 11 en este centro el año 23/24, es mi deber moral compartir la peor experiencia que hemos tenido en nuestra vida académica, en enseñanza y valores.
El colegio en si es nefasto, el ausentismo del profesorado está a la orden del día y no terminan los temarios porque no hay profesores suficientes o los que hay no saben de esas asignaturas, la organización es un desastre en cuanto a los horarios, a veces hay clases por las tardes de apoyo y otras no, sin más explicación. Alguna profesora no muestran respeto hacia los alumnos, aún existe lo de las manías? pensaba que eso ya estaba superado, o es que están muy cansados los profesores para hacer su trabajo, allí aprueban o pasan de curso sin aprobar, sólo los que decide la dirección sin valoración continua ni coherente del curso completo y con sólo unos cuantos exámenes piloto mocks, ya tienen todo hecho. Dicho por una profesora, están enviando esos informes a Cambridge antes de los exámenes oficiales para que no haya discordancia entre la nota del examen y la nota el colegio, como centro examinador, esto huele muy mal, verdad Ms. Gabbitas? Ocultación de informes sobre la valoración de las notas, se niegan a las revisiones a petición de los alumnos, les interesa más la factura que la enseñanza. Llevan a los niños a los exámenes de Cambridge IGCSE sin preparación suficiente, es igual que soltarles delante de un toro sin saber torear. Destacar que permiten que los chicos pueden llevar el uniforme de chica..hahah.(esto está muy bien pero mejor lo dejas para después del colegio). En el colegio hay un código de educación y de vestimenta para todos igual y no debería haber distinciones. Todo en si es una vergüenza y dice mucho del centro que se enorgullece de tan alto nivel de enseñanza, quien lo diría?. Revisa las reseñas de google el 90% son falsas, serán amigos o falsas identidades? algo es, porque qué casualidad esas identidades no hacen reseñas de otros lugares. En un colegio con esta factura es vergonzoso que te obliguen a repetir un solo curso.. que estáis haciendo mal? Háztelo mirar. La desidia y la vagancia no son buenas cualidades Mrs English. No pierdan su tiempo y su dinero llevando a sus hijos a este cuchitril lleno de directores de tal y de cual y profesores incompetentes, altivos y vanidosos. Ha sido un año perdido y han intentado destruir la ilusión de dos buenos alumnos, pero no lo han conseguido. Basura

Sara
Mon Jun 10 09:40:49 UTC 2019

Increible colegio privado!!
Las instalaciones son nuevas y están impecables, el profesorado muy cualificado y con experiencia.
Lo recomiendo 100%!

Madre de alumno
Wed Apr 24 10:52:43 UTC 2019

Enseñanza británica 100%.
Mi hijo ya lleva 3 años en el colegio y estamos muy contentos. Este año entrará el más pequeño también.
Las clases son reducidas y personalizadas atendiendo las necesidades de los alumnos. Incluso tienen una especial atención con los padres de los alumnos.
Personal y profesorado excelente.
Lo recomiendo.

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El AÑO ESCOLAR en Busco Colegio

Thames British School (colegio británico). Majadahonda. Majadahonda Madrid

Valoración
4.25 / 5
★★★★★
Nota media PAU
--
Último año
📍
Majadahonda
Calle de El Barbero de Sevilla 6. 28222.

Enseñanzas

Educacion Infantil Extranjera (Segundo Ciclo)
Presencial
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Educacion Infantil Extranjera
Presencial
Privada
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Privada

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Mi Historia:
Sobre abril del 2024 fuimos al día de jornadas abiertas para que mi hijo entre en 1º de Bachillerato, mi hijo estaba estudiando en Canada, nos transmitió una profesora que no nos preocupáramos y que mi hijo tendría plaza. Como nos resultó extraño y queríamos estar tranquilos les dijimos que queríamos matricular a nuestro hijo, nos volvieron a decir que no nos preocupáramos por la plaza. El 27 de mayo le hicieron a mi hijo una video conferencia dos profesoras, Maria del Rosario Perez, la otra no lo recuerdo, nos dijeron de nuevo que no nos preocupáramos y que en volver mi hijo de Canada que lleváramos a mi hijo, le enseñarían las instalaciones y que ese día hagamos la inscripción, mi hijo volvió un 2 de julio y el 3 de julio y sin apenas dormir por el viaje de Canada a Alicante fuimos a la reunión, le enseñaron el colegio y le explicaron el funcionamiento del BI, nos dijeron que nos llamarían, dado que no nos llamaban les envié un mail y me contestaron el mail un 9 de Julio con estas palabras Buenos días, Lamentamos comunicarles que no hay plaza para su hijo para el cuso 2024 25. Saludos Rosa Mª Selma Rabasco, el 10 de julio fuimos al colegio y no nos quisieron atender incluso sabiendo que estaban. Con esta historia no quiero decir que el colegio sea malo, solo os quiero trasladar que no os fieis de las palabras u os podéis quedar con vuestro hijo un 10 de julio en la calle y pasarlo tan mal como yo lo pasé. No podía creer que un Colegio Religioso pudiera hacer esto, yo no sería capaz, después me entere que lo de Religioso no lo llevan por dentro, solo por fuera, en mi caso lo pasé fatal. Hoy día mi hijo ya ha terminado el Bachillerato Internacional en el Colegio el Valle y ha aprobado.

usuario Javier Blasco
Colegio ÁNGEL DE LA GUARDA-Alicante

Cuando ves a tu hijo graduarse de primaria y el sentimiento de orgullo y emoción se ve empañado por uno mucho más potente de indignación y dolor por el sufrimiento de los últimos seis años (tuyo, y más aún de tu hijo) es que algo no está bien

Me siento aliviada. Aliviada por este fin de etapa. Por no tener que llevar más mañanas a mi hijo a la puerta de un centro donde sé que se siente mal, donde sé que su autoestima queda resentida, donde sé que los valores que tratan de enseñarle con discursos y pancartas son totalmente contrarios a los que realmente le transmiten con su forma de "educar"

En el muro de graduación faltaba su nombre. Cosas que pasan

El bus de viaje de fin de curso partirá sin él. Porque tras los primeros pagos y dos trimestres de curso, decidió que no quería ir allí donde también estarían sus profesores. (No deberia ser esto una alarma para un centro educativo?). Se trasladó esto al propio colegio. No arreglaron nada. Cuando finalmente el niño ha querido ir, el colegio se ha negado. Cosas que pasan

Acaba de recibir un diagnóstico de dislexia y tdh. 9 años en este colegio. Una evaluación de orientadora interna que llegó tarde y tras la cual no se le ha hecho la adaptación adecuada, mucho menos se le ha dado un trato adecuado. Cosas que pasan

El psicólogo de mi hijo me dice LITERALMENTE que en este colegio mi hijo se ha sentido etiquetado y ha actuado conforme a esa etiqueta, que ha sufrido mucho (aunque esto ya lo sabía sin que me lo dijeran). Cosas que pasan

Igual el día que cambie la dirección del colegio y roten al personal (no todos, las profes de infantil son un amor, Natalia Masa también, y hay profesores que llegan de prácticas y de sustitución que son toda una sorpresa), igual ese día el Dulce Chacon puede convertirse de nuevo en un lugar donde el aprendizaje se convierta en una motivación y un reto positivo para los niños. Hoy por hoy lo único que puedo decir de este centro es que ha sido, con diferencia, MI PEOR ERROR COMO MADRE.

Si estás a tiempo, no lo dudes, ahorrale a tu hijo el sufrimiento que ha pasado el mio. Impide que sean cosas que pasan

usuario Judith Plaza
Colegio DULCE CHACON-Madrid

En general, las instalaciones están bien.
Como en todos los centros, hay profesorado bueno y malo. Todos y todas muy preparados, pero el modo o método difiere dependiendo del docente.
Desde luego, mi queja es sobre la disciplina. En este centro no saben parar al alumnado que hace bullying. Hay casos de acoso, se abren protocolos, pero, finalmente, se tiene que ir quien lo sufre y no quien lo ejerce.
Tal vez no hay herramientas para hacer más...
¡Una pena!

usuario Ana María
Colegio AS LAGOAS-Ourense