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Información sobre CEIP PIO BAROJA

CEIP PIO BAROJA. Móstoles. Móstoles Madrid (Centro Público)

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Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación PIO BAROJA

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
bea
Sat Oct 15 15:22:20 UTC 2022

Directora perdida y déspota, no se puede hablar con ella, solo vale su opinión.

Marco Antonio
Wed Sep 28 23:37:24 UTC 2022

Una directora que parece cabreada con el mundo y las del AMPA se creen las reinas de java. Me tuve que cambiar de colegio por el mal ambiente.

Docente del Colegio
Docente del Centro Docente del Centro
Mon Aug 08 10:16:20 UTC 2022

Es un buen centro, s... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo

Alicia
Mon Apr 13 12:05:12 UTC 2020

Mis dos hijos fueron a este colegio, con el mayor ningún problema porque siempre fue un niño tímido que no resaltaba e iba a lo suyo, por lo que al colegio no le daba problemas. Con el pequeño que fue diagnosticado con TDAH( niño hiperactivo) a los 5 años la situación se complicó, los profesores no tenían ni idea de cómo manejar a un niño así, le etiquetaron, me encontré con un equipo directivo con cero de empatía. Mi hijo se sintió excluido y nada querido tanto por la dirección como del profesorado, otro tema fue el de los padres, que decían al sus hijos que no se arrimasen al mío, vamos que fue acoso y derribo contra él. Incluso llegaban a sacar a mi hijo mayor de clase por algún profesor para decirle que su hermano se había portado mal. A día de hoy mi hijo sigue teniendo trauma y tiene ya 12 años de cómo le trataron en el centro. Esta es mi vivencia y mi opinión, y no soy la única que ha cambiado a su hijo el centro también por tener TDAH. Es decir, es un colegio que quiere a niños que no tengan ningún tipo de problema, que no les den trabajo. La peor decisión que tome en mi vida es haberle dejado en ese colegio hasta 2 de primaria,.

Ana
Thu Jun 18 20:49:18 UTC 2020

Hola...estoy en la misma situacion que tu.... a que colegio le cambiaste????

Laura
Wed Mar 27 21:58:52 UTC 2019

Aulas luminosas y grandes. Metodologías atractivas y con un gran resultado.
Proyectos muy motivadores. Gran nivel de inglés alcanzado por los alumnos.
Destaco el trato directo con las familias y la accesibilidad del profesorado.

Julia
Wed Mar 27 21:54:40 UTC 2019

Grandes profesionales. Involucrados en la educación de calidad y en constante innovación.
Lo recomiendo absolutamente

Maite
Tue Oct 09 21:27:31 UTC 2018

Un colegio 10 donde lo que prima es el bienestar del alumnado. Los maestros son grandes profesionales que se implican y que consiguen sacar el máximo potencial de los niños.
La educación no sólo se queda en lo cultural sino que también se cuida mucho la disciplina.

Paula
Wed Apr 19 19:35:05 UTC 2017

Un excelente centro con gran implicacion y dedicacion del equipo docente. Alumnos muy bien preparados q afrontan la secundaria con muy buenos niveles. Ampa muy activa y colaboradora. Recomendable al 100 por 100 sin ninguna duda

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Últimas Opiniones Usuarios

Totalmente de acuerdo. Mal profesorado, poco formado y muy poco pendiente de los alumnos

usuario Carlos
Colegio LA INMACULADA-Asturias

Como profesional de la enseñanza, he tenido la oportunidad de trabajar en distintos contextos educativos, tanto en España como en Irlanda, lo que me ha permitido adquirir una visión amplia y enriquecedora del ámbito educativo.

He trabajado en centros como Lily Pad Creche and Montessori en Dublín, donde desarrollé mi labor como docente de Infantil bajo metodología Montessori, así como en Leap Froge Park Academy, también en Dublín, donde desempeñé funciones como profesora y responsable de aula. Además, he trabajado como profesora de música en Mezzo Music School y he realizado prácticas en centros públicos como el C.E.I.P. María Eugenia de Hostos y el C.E.I.P. España.

Mi experiencia en estos centros ha sido muy positiva en general. Destacaría especialmente los entornos donde se fomenta la autonomía del alumnado, el aprendizaje activo y la atención individualizada, como en el caso del enfoque Montessori. Considero que estos modelos favorecen un desarrollo más integral del niño.

En cuanto a si llevaría a mis hijos a estos centros, sin duda elegiría aquellos en los que se prioriza el bienestar emocional del alumnado, la comunicación con las familias y una metodología centrada en el niño, aspectos que he podido observar especialmente en mi experiencia en Irlanda.

Respecto a la formación, en los centros en los que he trabajado he percibido diferentes niveles de implicación. Valoro especialmente aquellos que promueven la formación continua del profesorado y el trabajo en equipo, ya que considero que son claves para ofrecer una educación de calidad.

En conjunto, todas estas experiencias han contribuido a reforzar mi vocación docente y a definir el tipo de centro en el que me gustaría desarrollarme profesionalmente: uno comprometido con la innovación educativa, el desarrollo integral del alumnado y el crecimiento del profesorado.
(PUSE UN COLEGIO PERO QUE NO TRABAJÉ, PARA PODER MOSTRAR MI OPINIÓN DE TODOS EN LOS QUE SÍ)

usuario angelalobato2001
Colegio CEIP VILLAR Y MACIAS-Salamanca

Nivel de inglés muy por debajo de lo que venden. Cada vez hay menos profesores nativos y pocas asignaturas en inglés. Cualquier colegio concertado o público de la zona le adelanta por la derecha a día de hoy. Nos vamos para el curso que viene. Mucha propaganda y eslogan, pistas de fútbol, piscina, pero enseñanza la justicia y algunos profesores muy flojos.

usuario Mejorable
Colegio MIRABAL-Madrid

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