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Información sobre COLEGIO VILLAEUROPA

COLEGIO VILLAEUROPA. Móstoles. Móstoles Madrid (Centro Privado - Concertado)

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Actualizado: 23/02/2026

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación COLEGIO VILLAEUROPA

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Fri May 12 11:11:32 UTC 2023

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Tue Dec 14 12:02:58 UTC 2021

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Maria
Sat Jun 05 08:20:51 UTC 2021

Mis dos hijas estudian allí.. El cole es pequeño (2lineas por curso) lo que les hace estar cómodas y conocerse entre todos. La comida se elabora allí mismo. Salvo algún problema de organización puntual no he tenido ningún problema y estoy muy contenta con la elección del colegio

Virginia
Fri Sep 28 18:42:18 UTC 2018

Mi hija ha estado en este colegio desde los tres a los quince años. Siempre se ha sentido querída tanto por el profesorado como el alumnado, ha sido feliz en el y cuando ha cambiado tenía un nivel alto en estudios. Mi experiencia ha sido muy buena

Fernando
Tue Feb 27 14:19:19 UTC 2018

Yo he tenido que sacar a mi hija del colegio, crei que era el mejor al que podria llevarla, pero no les veo nada preparados, al minimo problema el problema eres tu.....

María
Wed Mar 01 14:05:06 UTC 2017

Buenas tardes, este año empieza mi hija primer año de infantil no conozco mucho el colegio, por favor alguien me podría dar más información sobre el, estoy mirando públicos y concertados por esa zona y hospital, me puede recomendar alguien algún colegio, gracias.

Dana
Sun Jan 31 15:08:58 UTC 2016

Jornada puertas abiertas 5 marzo 2016

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Como profesional de la enseñanza, he tenido la oportunidad de trabajar en distintos contextos educativos, tanto en España como en Irlanda, lo que me ha permitido adquirir una visión amplia y enriquecedora del ámbito educativo.

He trabajado en centros como Lily Pad Creche and Montessori en Dublín, donde desarrollé mi labor como docente de Infantil bajo metodología Montessori, así como en Leap Froge Park Academy, también en Dublín, donde desempeñé funciones como profesora y responsable de aula. Además, he trabajado como profesora de música en Mezzo Music School y he realizado prácticas en centros públicos como el C.E.I.P. María Eugenia de Hostos y el C.E.I.P. España.

Mi experiencia en estos centros ha sido muy positiva en general. Destacaría especialmente los entornos donde se fomenta la autonomía del alumnado, el aprendizaje activo y la atención individualizada, como en el caso del enfoque Montessori. Considero que estos modelos favorecen un desarrollo más integral del niño.

En cuanto a si llevaría a mis hijos a estos centros, sin duda elegiría aquellos en los que se prioriza el bienestar emocional del alumnado, la comunicación con las familias y una metodología centrada en el niño, aspectos que he podido observar especialmente en mi experiencia en Irlanda.

Respecto a la formación, en los centros en los que he trabajado he percibido diferentes niveles de implicación. Valoro especialmente aquellos que promueven la formación continua del profesorado y el trabajo en equipo, ya que considero que son claves para ofrecer una educación de calidad.

En conjunto, todas estas experiencias han contribuido a reforzar mi vocación docente y a definir el tipo de centro en el que me gustaría desarrollarme profesionalmente: uno comprometido con la innovación educativa, el desarrollo integral del alumnado y el crecimiento del profesorado.
(PUSE UN COLEGIO PERO QUE NO TRABAJÉ, PARA PODER MOSTRAR MI OPINIÓN DE TODOS EN LOS QUE SÍ)

usuario angelalobato2001
Colegio CEIP VILLAR Y MACIAS-Salamanca

Nivel de inglés muy por debajo de lo que venden. Cada vez hay menos profesores nativos y pocas asignaturas en inglés. Cualquier colegio concertado o público de la zona le adelanta por la derecha a día de hoy. Nos vamos para el curso que viene. Mucha propaganda y eslogan, pistas de fútbol, piscina, pero enseñanza la justicia y algunos profesores muy flojos.

usuario Mejorable
Colegio MIRABAL-Madrid

Mi experiencia en este Centro de Educación Especial ha sido muy enriquecedora a nivel profesional y personal. He tenido la oportunidad de trabajar con alumnado con distintas necesidades educativas, adaptando la intervención a sus características individuales. Destaco el trabajo en equipo con los distintos profesionales del centro y el aprendizaje continuo en metodologías inclusivas que favorecen el desarrollo integral del alumnado.

usuario teresacm872
Colegio HERMANO PEDRO-Santa Cruz de Tenerife

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