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Servicios

Actividades, Clases Extraescolares CLARA CAMPOAMOR

Departamento de Orientación

Biblioteca: consulta y préstamo de libros

Colaboración con Trinity College London

Atención a alumnos/as en horario de tarde

Servicio de Comedor

Uso de medios informáticos y acceso a Internet

Servicio de Cafetería

Seguro Escolar

Información Adicional

Horario

Lunes a viernes 8,30 h - 15,25 horas

Lunes y miércoles 16,00 - 19,00 horas:
Actividades Extraescolares y de Estudio

Martes y jueves 16,00 – 18,00 horas:
Campeonatos Escolares de la Comunidad

Nº Alumnos

841

Inscripción

PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024

Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026

Info Adicional

25 años al servicio de la educación pública de calidad

El IES Clara Campoamor es un centro público bilingüe de la Comunidad de Madrid que imparte enseñanzas presenciales de ESO y Bachillerato.

Consideramos como valores prioritarios en el proceso formativo de los alumnos y alumnas:

Los principios democráticos

El respeto

La solidaridad

La igualdad de oportunidades

La profesionalidad y la excelencia académica

Todo ello en el mejor marco posible:

Un centro limpio y bien dotado

Con buenas instalaciones

Abundantes medios materiales, bibliográficos e informáticos

Donde la disciplina y la convivencia son referentes fundamentales.

Los alumnos de 1o y 2o de la ESO reciben sus clases en pabellones independientes, separados de los alumnos mayores, lo que permite un mayor control y una atención diferenciada, más acorde con su edad.

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación CLARA CAMPOAMOR

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Álvaro Rivero
Tue Feb 04 18:24:11 UTC 2020

Es un buen centro donde todo el mundo se involucra. Es centro bilingüe y centro embajador de la UE . Hay tres grupos de teatro muy reconocidos. Se realizan muchas actividades extraescolares. Sólo he encontrado grandes profesionales entre el profesorado. Hay también especialistas en necesidades especiales del alumnado que no hay en otros centros. Se hacen intercambios con Inglaterra y Francia y viajes culturales a Grecia a final de curso, viaje y estancia en estación de esquí. También se organizan actividades deportivas por las tardes, refuerzo de clases por las tardes para alumnos que necesitan apoyo , actividades solidarias y no sé cuántas cosas más.

LucasG
Tue Feb 04 15:43:22 UTC 2020

El mejor instituto de Móstoles, sin duda, mis hijos salieron muy bien preparados gracias s la profesionalidad y dedicación de sus profesores, y hay pocos institutos que puedan presumir de tener una de las mejores compañías de teatro de la comunidad de Madrid, Clamor, que gana premios año tras año y es toda una experiencia para el alumnado. Un centro muy recomendable!

Campeon20
Mon Feb 03 19:23:09 UTC 2020

Mis hermanos y yo hemos estudiado en este instituto. Tengo muy buenos recuerdos tanto de los profesores como de los compañeros. Estoy muy agredecido por todo lo que me ayudaron. En este instituto no te aburres, hacen muchas actividades.

neis
Mon Sep 22 18:00:38 UTC 2014

Genial hay robos entre alumnos a mi hijo le han robado dentro.del Instituto la chaqueta y nadie se ha involucrado ni profesores ni dirección ni nadie vamos que si uno un día lleva una navaja o una pistola no pasa nada eso sí como te pille un móvil usándolo te lo quitan uf!! qué peligroso son los móviles pero si hay ladrones no pasa nada

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Últimas Opiniones Usuarios

Mi experiencia con el FP Básico de La Purísima fue bastante negativa, especialmente durante el primer curso, por la forma en que la tutora de ese curso trataba ciertas situaciones.

Sentí que se metía mucha presión a los alumnos, incluso a quienes necesitaban más comprensión y apoyo por sus dificultades. Cuando expliqué a la orientadora algunas de las cosas que ocurrían con la tutora, sentí que, en lugar de escucharme y tomar en serio mis preocupaciones, la justificaba diciendo que era para sacarlos de su burbuja.

También me molestó que, según mi experiencia, la tutora dijera a algunos alumnos que no se juntaran conmigo y con otra compañera, y que se relacionaran con otra alumna y la orientadora la seguía justificando

Considero que este tipo de situaciones deberían tratarse con cuidado, porque pueden hacer que un estudiante se sienta apartado

Por otra parte, sentí que mi tutora esperaba que solucionara mis dificultades psicológicas bajo la presión de sus expectativas, incluso cuando yo estaba pasando por un mal momento. Creo que los alumnos que atraviesan dificultades emocionales necesitan comprensión, apoyo y un trato adecuado, no más presión

Por otro lado, una familiar que cursa sexto me dijo que en vez de explicarles cómo se debe hacer el ejercicio de sintaxis les empezaban a regañar porque según ellos tenían que dar ejemplo o les sacaban de clase

Esta es mi experiencia personal y la de mi familiar

Me habría gustado recibir más comprensión y sentir que mis preocupaciones eran escuchadas

usuario Sin nombre
Colegio LA PURISIMA-Illes Balears

Es interesante pensar en este instituto, si lo pensamos correctamente podríamos decir que es como una prueba. La primera fase consiste en entrar al instituto sin que se te caiga alguna parte del edificio encima (siento decir que la mayoría abandonan está prueba aquí), la segunda fase es llegar a tu clase y sentarte en tu silla (si tienes suerte de tener una en condiciones normales), la tercera fase consiste en ir al baño, en el trayecto es importante ir cubriéndose los órganos más importantes para evitar daños por apuñaladas, en el imposible pero hipotético caso de que consigas entrar debes evitar unirte a la secta satánica que se encuentra ahí en los recreos, (acuérdate de esquivar las velas que te me quemas) si consigues llegar a los maravillosos baños del siglo diecinueve ni se te ocurra tirar de la cadena porque eso desata una explosión comparable con la de Hiroshima. La cuarta fase, claro es estudiar algo si tienes MUCHA suerte el profesor llegará entre los 10 -15 mins de la clase. Tú objetivo en ese tiempo es sobrevivir y no inhalar ningún tipo de sustancia estupefaciente, ni por supuesto el famoso vaper del instituto. Tú asegúrate de nunca entrar aquí o podrías no salir bivo para contarlo

usuario María
Colegio ALEXANDRE BOVEDA-Pontevedra

Profesorado y junta directiva,narcisistas,feministas,racista,gracias a dios mi nieta salió de esa pesadilla,se encumbre entre ellos mismos ,dais vergüenza ajena

usuario Antonia Sánchez muñoz
Colegio Manuel Alcántara-Málaga