Información sobre Colegio Concertado Bilingüe INTERNACIONAL EUROVILLAS en Nuevo Baztan
Colegio INTERNACIONAL EUROVILLAS Nuevo Baztan Madrid (Centro Privado - Concertado)
Colegio INTERNACIONAL EUROVILLAS Nuevo Baztan Madrid (Centro Privado - Concertado)
Exámenes, Resultados Académicos INTERNACIONAL EUROVILLAS
Ranking INTERNACIONAL EUROVILLAS Nota PAU, EvAU, EBAU
Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... INTERNACIONAL EUROVILLAS
Actividades, Clases Extraescolares INTERNACIONAL EUROVILLAS
Transporte escolar
Comedor
Horario ampliado
Actividades extraescolares
Uniformes y libros de texto
Centro adscrito a programa BEDA
La secretaría del centro tiene horario de 9:35 a 12:30 por las mañanas y de 14:00 a 17:00 por la tarde.
Durante Julio de 9.30 a 14.00
555
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Formación humana y valores
El C.I. Eurovillas pretende que sus alumnos no solo reciban una buena preparación académica sino que fomenta los valores humanos a través del Proyecto Educativo. Impulsa la formación humana por medio de:
Formación Personalizada del alumno
estimula un positivo desarrollo de su personalidad:
Mejorando su conducta social.
Favoreciendo la creatividad y posibilidades personales.
Impulsando hábitos intelectuales y técnicas de trabajo que les hagan más críticos.
Programa de Tutorías
diseña planes de mejora personalizados para cada alumno:
Implicando a las familias en los resultados educativos y académicos
Proponiendo un seguimiento personalizado a través del Plan de Reuniones y por medio del “Gestor Educativo” de la Web, al que las familias entran con claves personales y que les permite consultar las incidencias, observaciones, notas de los exámenes de sus hijos ó conectar a través de Email con los profesores.
Plan de atención a la Diversidad
Se procura atender a cada alumno según sus condiciones personales, tanto académicas como formativas . La formación en valores impulsa aquellos que les serán necesarios en la vida futura entre los que destacarán:
La creación de hábitos y destrezas de estudio, favorecer la constancia en el trabajo, el afán de superación y compromiso de prepararse para la vida.
La conciencia clara del deber cotidiano del estudio y el convencimiento de que cualquier meta significa gran esfuerzo.
La libertad por medio del sentido crítico de los aprendizajes y la responsabilidad en las elecciones
La tolerancia dentro del medio en el que vive y la búsqueda de soluciones creativas a los problemas que se le vayan suscitando.
La consecución del autocontrol, dominando impulsos, sentimientos y emociones.
Críticas, reseñas, reputación INTERNACIONAL EUROVILLAS
Tenemos comentarios de docentes que han trabajado en el centro. Subscríbete a nuestra newsletter para leerlas y preguntarles tus dudas sobre elección de colegio.
Newsletter2 Opiniones.
El Colegio Internaci... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo
En mi experiencia personal es muy buen colegio, profesores comprometidos. El alumnado responde con esfuerzo y prueba de ello sus resultados académicos en las pruebas de la comunidad de Madrid, por encima de la media. Otro hecho a tener en cuenta el número de alumnos crece cada año debido al buen funcionamiento del colegio. Lo recomendaría sin ninguna duda.
| Ene - Mar | Abr | May | Jun | Jul - Ago | Sep | Oct - Dic |
|---|---|---|---|---|---|---|
Jornadas de Puertas AbiertasBuscador |
Inscripción en Centros Educación | Campamentos | Selectividad | Notas de Corte | Vuelta al Cole | Clases Particulares |
Educrea cuenta con un proyecto educativo claro, apoyado en una estructura humana sólida y estable, y con los recursos arquitectónicos y materiales nec...
Después de una trayectoria educativa de más de 30 años de experiencia, nuestro centro sigue ofreciendo las mejores garantías para una enseñanza integr...
Nuestro colegio de las Escuelas Pías de Alcalá de Henares, que tiene como Titular a la Demarcación 'Betania' de la Orden de las Escuelas Pías, ofrece ...
Buscador de clases particulares más completo con todos los datos necesarios para ayudarte a encontrar al mejor docente que se adapte a tus necesidades
Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
GSD El Escorial es un colegio familiar y cercano. Durante mi experiencia coincidí con un gran equipo educativo que me ayudó en todos los ámbitos y de las que he podido aprender numerosos aspectos en mi primer año como docente.
Es un centro que da bastante importancia a la atención a la diversidad y al acompañamiento individualizado. Su idea es respetar la singularidad y evolución de cada alumno y favorecer que desarrolle tanto sus capacidades académicas como personales.
Nuestra experiencia con el colegio está siendo muy negativa, principalmente por la falta de organización y de respuesta por parte del centro.
Uno de los aspectos que más nos preocupa es la organización en Infantil y Guardería. El periodo de adaptación de Guardería nos parece excesivamente largo: se prolonga durante dos semanas, con los niños asistiendo un máximo de dos horas al día. Entendemos perfectamente la importancia de una adaptación progresiva, pero creemos que debería existir mucha más flexibilidad y tenerse en cuenta cómo se adapta cada niño y también las necesidades de las familias.
A esto se suma la falta de estabilidad del profesorado. Durante la etapa de Infantil ya hemos tenido tres cambios de profesores, algo que consideramos especialmente negativo a estas edades, cuando los niños necesitan estabilidad y crear vínculos con sus profesores.
También nos preocupa mucho el calor en las aulas. Hay días en los que las temperaturas son muy altas y, aun así, no permiten que los niños lleven abanicos. Nos cuesta entender este tipo de decisiones cuando lo prioritario debería ser que los niños estén cómodos durante la jornada escolar.
Respecto al comedor, nuestra valoración tampoco es buena. Consideramos que la calidad de la comida es bastante mediocre y mejorable, especialmente teniendo en cuenta que se trata de la alimentación diaria de niños pequeños.
Pero quizá lo más frustrante de nuestra experiencia es la falta de comunicación. Cuando surgen problemas o planteamos nuestras preocupaciones a coordinación, en muchas ocasiones simplemente no obtenemos respuesta. Como padres, esperamos poder trasladar nuestras inquietudes al colegio y, como mínimo, recibir una contestación y sentir que se nos escucha.
En general, nuestra sensación es de una organización muy deficiente, poca capacidad de respuesta ante las preocupaciones de las familias y varios aspectos importantes que creemos que deberían mejorar considerablemente.
Es una pena, porque depositas mucha confianza en el colegio al dejar allí a tus hijos y esperas encontrar estabilidad, buena comunicación y, sobre todo, que su bienestar sea siempre la prioridad.