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Información sobre IES NARCIS MONTURIOL

IES NARCIS MONTURIOL. Parla. Parla Madrid (Centro Público)

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Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación NARCIS MONTURIOL

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Sole
Fri May 09 07:41:59 UTC 2025

Alumnado de alto nivel y profesores de muy bajo nivel. Grupitos entre ellos que sólo miran por sus intereses y nunca por el alumn@ deberian proponerse desde educación un cambio directivo ya que están muy acomodados.

María
Mon Oct 07 19:05:23 UTC 2024

Los profesores de matemáticas NULOS, sólo hay uno en condiciones. Con mi hijo se han portado muy mal sobretodo 3 profesoras que no puedo mencionar, pero malas, tanto como personas como enseñando.
Lo único bueno es el teatro que tienen.
A los alumnos los separan según le hayas caido al tutor del año anterior. Mi hija está sola en 3 eso y otras compañeras del año anterior han coincidido juntas (se llevaban bien con el tutor). No tienen ninguna pedagogía con los chavales y se creen que por ser profesores tienen todo el derecho a tratarlos mal.
Desde luego que no volvería a apuntarles a este instituto.

Alexia
Sat Jan 09 20:32:43 UTC 2021

La organizacion de las clases cuando curse 3 fue un caos no las hicieron compensadas ,y en cuarto ahora con el coronavirus menos , los contenidos que dan quitan las ganas de estudiar o leer puesto que los libros que escogen son aburridos y nada interesantes lo unico bueno de este instituto los amigos que tengo y algun que otro profe por lo demas una basura , aqui casi no he aprendido nada desde 1 de la eso

Desconocido
Fri Mar 08 18:51:59 UTC 2019

Los dossieres con falta de información tienes que buscarla por Internet y muchas cosas no están ya que esto es la base para hacerte un resumen para estudiar para los exámenes y la falta de prácticas de alguna materia y mala planificación de exámenes,lastima de maquinaria que acumula polvo.

Ismael
Mon Jan 22 20:27:07 UTC 2018

Gran esfuerzo por incorporar las nuevas tecnologias en las aulas con la instalacion de pizarras digitales. Renovación de pistas deportivas. Profesorado y dirección muy implicados. Mucha gente en cafetería en lo recreos.

Patricia
Thu Jan 18 10:29:59 UTC 2018

Pondría más calefacción. Profesorado excelente

Desconocido
Wed Aug 02 11:15:27 UTC 2017

En mi opinión los objetivos del centro deberían ser más cooperativos, y no dar tanta importancia a las estadísticas. Creo que la distribucción de alumnos por clases podría ser más homogénea o al menos dedicar mas recursos a las clases más desfavorecidas.
Es un centro dónde se regalan demasiados aprobados y no se fomenta el esfuerzo de los alumnos. Hay desorden y poca limpieza por parte de los alumnos, que no respetan el centro.

Victoria
Mon Dec 05 09:38:28 UTC 2016

Deja mucho que desear , no todo el profesorado pero casi todo ,según mi experiencia ,lo siento si he ofendido a alguien ,pero lo tenía que decir, con mi hija lo han hecho fatal.Una niña que saco' siempre buenas notas en ese instituto ha perdido todo el interes por los estudios

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Últimas Opiniones Usuarios

Totalmente de acuerdo. Mal profesorado, poco formado y muy poco pendiente de los alumnos

usuario Carlos
Colegio LA INMACULADA-Asturias

Como profesional de la enseñanza, he tenido la oportunidad de trabajar en distintos contextos educativos, tanto en España como en Irlanda, lo que me ha permitido adquirir una visión amplia y enriquecedora del ámbito educativo.

He trabajado en centros como Lily Pad Creche and Montessori en Dublín, donde desarrollé mi labor como docente de Infantil bajo metodología Montessori, así como en Leap Froge Park Academy, también en Dublín, donde desempeñé funciones como profesora y responsable de aula. Además, he trabajado como profesora de música en Mezzo Music School y he realizado prácticas en centros públicos como el C.E.I.P. María Eugenia de Hostos y el C.E.I.P. España.

Mi experiencia en estos centros ha sido muy positiva en general. Destacaría especialmente los entornos donde se fomenta la autonomía del alumnado, el aprendizaje activo y la atención individualizada, como en el caso del enfoque Montessori. Considero que estos modelos favorecen un desarrollo más integral del niño.

En cuanto a si llevaría a mis hijos a estos centros, sin duda elegiría aquellos en los que se prioriza el bienestar emocional del alumnado, la comunicación con las familias y una metodología centrada en el niño, aspectos que he podido observar especialmente en mi experiencia en Irlanda.

Respecto a la formación, en los centros en los que he trabajado he percibido diferentes niveles de implicación. Valoro especialmente aquellos que promueven la formación continua del profesorado y el trabajo en equipo, ya que considero que son claves para ofrecer una educación de calidad.

En conjunto, todas estas experiencias han contribuido a reforzar mi vocación docente y a definir el tipo de centro en el que me gustaría desarrollarme profesionalmente: uno comprometido con la innovación educativa, el desarrollo integral del alumnado y el crecimiento del profesorado.
(PUSE UN COLEGIO PERO QUE NO TRABAJÉ, PARA PODER MOSTRAR MI OPINIÓN DE TODOS EN LOS QUE SÍ)

usuario angelalobato2001
Colegio CEIP VILLAR Y MACIAS-Salamanca

Nivel de inglés muy por debajo de lo que venden. Cada vez hay menos profesores nativos y pocas asignaturas en inglés. Cualquier colegio concertado o público de la zona le adelanta por la derecha a día de hoy. Nos vamos para el curso que viene. Mucha propaganda y eslogan, pistas de fútbol, piscina, pero enseñanza la justicia y algunos profesores muy flojos.

usuario Mejorable
Colegio MIRABAL-Madrid

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