Información sobre CEIP PRÍNCIPES DE ASTURIAS
CEIP PRÍNCIPES DE ASTURIAS. Pozuelo de Alarcón. Pozuelo de Alarcon Madrid (Centro Público)
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- CEIP PRÍNCIPES DE ASTURIAS (BILINGÜE)
Actualizado: 22/01/2026
Fax
913515144Código
28064160Naturaleza
Centro PúblicoTipo Centro
Colegio de Educación Infantil y PrimariaTitular
Comunidad de MadridBilingüe
Español
Inglés
Notas
Exámenes, Resultados Académicos PRÍNCIPES DE ASTURIAS
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Información Adicional
Horario
Infantil y Primaria
Septiembre y Junio:
Horario de clases de 09:00 a 13:00 h.
Comedor de 13:00 a 15:00 h.
Actividades extraescolares de 15:00 a 16:00 h.
Salida de ruta a las 15:00 h.
Octubre a Mayo:
Horario de clases de 09:00 a 14:00 h.
Comedor de 14:00 a 16:00 h.
Actividades extraescolares de 16:00 a 18:00 h.
Salida de ruta a las 16:00 h.
Secundaria
Todo el curso:
Primer ciclo de la ESO: Horario lectivo: de 08:15 a 14:10 h. (tres días en semana).
De 08:15 a 15:00 h. (dos días en semana).
Segundo ciclo de la ESO: Horario lectivo: de 08:15 a 14:10 h. (nº de días a determinar cada curso).
De 08:15 a 15:00 h. (nº de días a determinar cada curso).
Al terminar la comida los alumnos autorizados, saldrán por la puerta de la calle Manzano.
Los alumnos que completen el servicio de comedor, lo harán por la C/ Atlántico.
Nº Alumnos
540
Inscripción
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Info Adicional
El C.E.I.P.S.O. Príncipes de Asturias es un colegio público situado en la C/ Atlántico s/n de la localidad de Pozuelo de Alarcón(Madrid-España). Es un centro que se creó en septiembre de 2005.
Su situacón geográfica dentro del municipio le hace estar un tanto alejado del centro y por tanto de los servicios habituales que se pueden encontrar en cualquier casco urbano.
El C.E.I.P.S.O. "Príncipes de Asturias" de Pozuelo de Alarcón creó por R.D. 72/2005 de 28 de junio, está diseñado para funcionar con 6 aulas de Infantil (3 a 5 años), 12 aulas de Primaria (6 a 12 años) y desde del curso 2013-14 impartimos la Etapa de Secundaria Obligatoria. Fue inaugurado por su Alteza Real La Reina cuando era Princesa de Asturias el 9 de Octubre de 2006 y cuenta con modernas instalaciones deportivas y audiovisuales. Somos un Centro Preferente para la atención a niños con: Trastorno Generalizado del Desarrollo. Desde el curso 2008-09 formamos parte de la red de colegios Bilingües de la Comunidad de Madrid. Desarrollamos un programa "Taller de enriquecimiento" para alumnos con altas capacidades y para aquellos con un gran nivel de esfuerzo y aprendizaje.
Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación PRÍNCIPES DE ASTURIAS
Opiniones de profesores!
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Newsletter8 Opiniones.
Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Profesorado
Alumnado
Docente del Centro Docente del Centro
Mon Sep 19 12:08:20 UTC 2022He trabajado en este... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo
GEMA
Wed Sep 19 20:42:40 UTC 2018Tendrían que cambiar a la dirección del centro, secretria, comedor...todo este cole abusa de deberes a casa, con mucha ayuda de padres, poca comunicación o nula con las familias, no lo recomiendo pero curiosamente mis hijos van felices..ser por los amigos que han hecho en el aula de convivencia porque si no no me lo explico.
Maria
Sat Jul 01 23:10:45 UTC 2017Profesores muy estrictos y severos, suelen abusar de enviar a los niños castigados sin recreo al aula de convivencia, no hacen interés ninguno en la comunicación Cole-familia..no se respeta mucho la madurez individual.el personal del comedor nefasto..en resumen les viene genial una rotación de personal total.
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Totalmente de acuerdo. Mal profesorado, poco formado y muy poco pendiente de los alumnos
Como profesional de la enseñanza, he tenido la oportunidad de trabajar en distintos contextos educativos, tanto en España como en Irlanda, lo que me ha permitido adquirir una visión amplia y enriquecedora del ámbito educativo.
He trabajado en centros como Lily Pad Creche and Montessori en Dublín, donde desarrollé mi labor como docente de Infantil bajo metodología Montessori, así como en Leap Froge Park Academy, también en Dublín, donde desempeñé funciones como profesora y responsable de aula. Además, he trabajado como profesora de música en Mezzo Music School y he realizado prácticas en centros públicos como el C.E.I.P. María Eugenia de Hostos y el C.E.I.P. España.
Mi experiencia en estos centros ha sido muy positiva en general. Destacaría especialmente los entornos donde se fomenta la autonomía del alumnado, el aprendizaje activo y la atención individualizada, como en el caso del enfoque Montessori. Considero que estos modelos favorecen un desarrollo más integral del niño.
En cuanto a si llevaría a mis hijos a estos centros, sin duda elegiría aquellos en los que se prioriza el bienestar emocional del alumnado, la comunicación con las familias y una metodología centrada en el niño, aspectos que he podido observar especialmente en mi experiencia en Irlanda.
Respecto a la formación, en los centros en los que he trabajado he percibido diferentes niveles de implicación. Valoro especialmente aquellos que promueven la formación continua del profesorado y el trabajo en equipo, ya que considero que son claves para ofrecer una educación de calidad.
En conjunto, todas estas experiencias han contribuido a reforzar mi vocación docente y a definir el tipo de centro en el que me gustaría desarrollarme profesionalmente: uno comprometido con la innovación educativa, el desarrollo integral del alumnado y el crecimiento del profesorado.
(PUSE UN COLEGIO PERO QUE NO TRABAJÉ, PARA PODER MOSTRAR MI OPINIÓN DE TODOS EN LOS QUE SÍ)
Nivel de inglés muy por debajo de lo que venden. Cada vez hay menos profesores nativos y pocas asignaturas en inglés. Cualquier colegio concertado o público de la zona le adelanta por la derecha a día de hoy. Nos vamos para el curso que viene. Mucha propaganda y eslogan, pistas de fútbol, piscina, pero enseñanza la justicia y algunos profesores muy flojos.
