Información sobre CEIP PRÍNCIPES DE ASTURIAS
CEIP PRÍNCIPES DE ASTURIAS. Pozuelo de Alarcón. Pozuelo de Alarcon Madrid (Centro Público)
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- CEIP PRÍNCIPES DE ASTURIAS (BILINGÜE)
Actualizado: 22/01/2026
Fax
913515144Código
28064160Naturaleza
Centro PúblicoTipo Centro
Colegio de Educación Infantil y PrimariaTitular
Comunidad de MadridBilingüe
Español
Inglés
Notas
Exámenes, Resultados Académicos PRÍNCIPES DE ASTURIAS
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Información Adicional
Horario
Infantil y Primaria
Septiembre y Junio:
Horario de clases de 09:00 a 13:00 h.
Comedor de 13:00 a 15:00 h.
Actividades extraescolares de 15:00 a 16:00 h.
Salida de ruta a las 15:00 h.
Octubre a Mayo:
Horario de clases de 09:00 a 14:00 h.
Comedor de 14:00 a 16:00 h.
Actividades extraescolares de 16:00 a 18:00 h.
Salida de ruta a las 16:00 h.
Secundaria
Todo el curso:
Primer ciclo de la ESO: Horario lectivo: de 08:15 a 14:10 h. (tres días en semana).
De 08:15 a 15:00 h. (dos días en semana).
Segundo ciclo de la ESO: Horario lectivo: de 08:15 a 14:10 h. (nº de días a determinar cada curso).
De 08:15 a 15:00 h. (nº de días a determinar cada curso).
Al terminar la comida los alumnos autorizados, saldrán por la puerta de la calle Manzano.
Los alumnos que completen el servicio de comedor, lo harán por la C/ Atlántico.
Nº Alumnos
540
Inscripción
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Info Adicional
El C.E.I.P.S.O. Príncipes de Asturias es un colegio público situado en la C/ Atlántico s/n de la localidad de Pozuelo de Alarcón(Madrid-España). Es un centro que se creó en septiembre de 2005.
Su situacón geográfica dentro del municipio le hace estar un tanto alejado del centro y por tanto de los servicios habituales que se pueden encontrar en cualquier casco urbano.
El C.E.I.P.S.O. "Príncipes de Asturias" de Pozuelo de Alarcón creó por R.D. 72/2005 de 28 de junio, está diseñado para funcionar con 6 aulas de Infantil (3 a 5 años), 12 aulas de Primaria (6 a 12 años) y desde del curso 2013-14 impartimos la Etapa de Secundaria Obligatoria. Fue inaugurado por su Alteza Real La Reina cuando era Princesa de Asturias el 9 de Octubre de 2006 y cuenta con modernas instalaciones deportivas y audiovisuales. Somos un Centro Preferente para la atención a niños con: Trastorno Generalizado del Desarrollo. Desde el curso 2008-09 formamos parte de la red de colegios Bilingües de la Comunidad de Madrid. Desarrollamos un programa "Taller de enriquecimiento" para alumnos con altas capacidades y para aquellos con un gran nivel de esfuerzo y aprendizaje.
Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación PRÍNCIPES DE ASTURIAS
Opiniones de profesores!
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Newsletter8 Opiniones.
Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Profesorado
Alumnado
Docente del Centro Docente del Centro
Mon Sep 19 12:08:20 UTC 2022He trabajado en este... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo
GEMA
Wed Sep 19 20:42:40 UTC 2018Tendrían que cambiar a la dirección del centro, secretria, comedor...todo este cole abusa de deberes a casa, con mucha ayuda de padres, poca comunicación o nula con las familias, no lo recomiendo pero curiosamente mis hijos van felices..ser por los amigos que han hecho en el aula de convivencia porque si no no me lo explico.
Maria
Sat Jul 01 23:10:45 UTC 2017Profesores muy estrictos y severos, suelen abusar de enviar a los niños castigados sin recreo al aula de convivencia, no hacen interés ninguno en la comunicación Cole-familia..no se respeta mucho la madurez individual.el personal del comedor nefasto..en resumen les viene genial una rotación de personal total.
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Mal centro de todas, todas. Me veo en la obligación de advertir que el personal que muchas veces favoreció el bulling sigue en el centro. Puede cambiar la dirección, pero ellas siguen allí. Hablo de la antigua jefa de estudios, la secretaria, y los maestros que miraron para otro lado cuando los niños sufrían. No es posible una mínima garantía de que esto no pase. Si no hay más quejas es porque la DAT las oculta. Tampoco es fácil quejarse si eres extranjero. Aviso al resto de padres que puedan leer esto.
Mal centro de principio a fin. Los profesores no actúan en caso de acoso infantil. En vez de eso, culpan al acosado. La dirección ha puesto mucho empeño en mejorar la imagen del centro por el procedimiento de pedir las retiradas de los comentarios críticos. Pero aquí quedan.
Mi experiencia en este centro ha sido profundamente decepcionante. La gestión interna es caótica, la comunicación con el alumnado brilla por su ausencia y muchas decisiones se toman sin escuchar ni contrastar nada. El ambiente que se respira es de desorganización y de falta total de coherencia.
El trato hacia el alumnado deja muchísimo que desear. Se aplican partes y sanciones por motivos absurdos o malinterpretados, sin permitir al estudiante explicar su versión participe de todo esto destaca Silvia Ruibal Lubián, que aparte es (pésima profesora de inglés). Este tipo de actuaciones generan un clima de miedo, injusticia y desconfianza.
Además, el centro llega a responsabilizar al alumnado de cosas que dependen exclusivamente de ellos, como la supervisión dentro del propio colegio. Es surrealista que se culpe a un estudiante por fallos de organización que son responsabilidad del profesorado y de la dirección.
La forma de gestionar los conflictos es especialmente preocupante: interrupciones de clase para exponer a alumnos delante de todos, exigencias desproporcionadas y cero empatía. En vez de educar, acompañar o escuchar, se opta por la vía rápida del castigo, aunque no tenga sentido.
En general, es un centro que necesita una revisión profunda de su forma de trabajar, de su trato hacia los estudiantes y de su capacidad para gestionar situaciones básicas sin convertirlas en problemas mayores. La sensación constante es que el alumnado no importa tanto como mantener una imagen.
