Información sobre CEIP SAN JOSE OBRERO
CEIP SAN JOSE OBRERO. Pozuelo de Alarcón. Pozuelo de Alarcon Madrid (Centro Público)
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Exámenes, Resultados Académicos SAN JOSE OBRERO
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PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Críticas, reseñas, reputación SAN JOSE OBRERO
5 Opiniones.
El colegio deja mucho que desear, los chicos no están supervisados debidamente.
La comunicación por teléfono es imposible.
Durante la pandemia la gestión fué de terror, y el regreso a clases no es mucho mejor. La directora está más preocupada por los uniformes escolares y la foto de turno con la alcaldesa que por lo que realmente pasa dentro del colegio, a la gestión del AMPA le está poniendo todo el tiempo pegas y palos en la rueda. Muchos profesores son buenos pero unos pocos dejan mucho que desear, enseñan mal, tratan con bastante desden a los chicos y cuando esto es comentado al colegio se lo toman como una crítica personal, no hay vocación. He llevado a mis hijos a ese colegio y los he quitado por que es una pena de colegio. Cuando hay algún profesor con buenas ideas y vocación le llaman la atención y nivelan para abajo por que no les gusta trabajar ni un poco. El día de puertas abiertas te venden un humo increíble que se disipa rapidamente en cuanto empiezan las clases. Te dicen que hay clases en francés y los profes que hay apenas pueden dar la de inglés, de bilingüe poco. Una pena.
Este fue mi colegio desde 1º hasta 8º EGB, hace ya unos años. Es un colegio de una línea, las instalaciones en mi época estaban un poco descuidadas, teníamos un patio de arena, un campo de fútbol sala y una zona con columpios. Ahora está mucho mejor cuidado que antes.
Los profesores muy bien, se esmeraban en su trabajo. El alumnado, aunque se trata de un colegio público, proviene de las familias que viven en los chalets de alrededor del colegio, entonces había mucho niño de papa, muy clasistas. Guardo buenos recuerdos de esta etapa escolar, lo q creo q habla bien del colegio. Después, pasé al IES Gerardo Diego.
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Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Es un instituto pésimo. Los alumnos hacen bullying a su antojo, pides ayuda a la Dirección y no hacen NADA. Por suerte en bachillerato conseguí cambiarme de instituto y fue la mejor decisión que tomé. Los profesores dejaban mucho que desear, sin generalizar, pero hubo una profesora en particular que se enteró de que me cambiaba de instituto, y lo único que supo decir fue: Por mucho que te cambies, no vas a aprobar Historia. Señora Charo Baldominos, me saqué un 8 en Selectividad, y fue gracias a mi nueva profesora, por la cual empecé a cogerle el gusto a estudiar dicha asignatura, y sobre todo, no se dedicaba a INSULTAR y MENOSPRECIAR al alumnado. En el Liceo el profesorado destaca mucho por su favoritismo a un par de alumnos, y al resto no paraban de repetirnos que no llegaríamos a nada en la vida. Señores profesores, cobro más del doble de lo que cobran ustedes al año, me encanta mi trabajo, no como a ustedes, que parece que estaban amargados, y mi día a día no consiste en quitarle las ilusiones a niños de 13, 14, 15 años. Jamás llevaré a mis hijos a este instituto.
Un centro con muy buenos medios y equipo docente. Realicé mis prácticas en él y quedé más que satisfecho. Los alumnos adquieren muy buen nivel.
Nuestra experiencia con el Colegio Sagrada Familia de Madrid ha sido profundamente negativa y, sinceramente, no lo recomendaríamos.
Durante el tiempo que nuestra hija estuvo escolarizada allí, sentimos una falta absoluta de atención a sus necesidades educativas. No se detectaron a tiempo sus dificultades ni se aplicaron los apoyos adecuados. En lugar de ofrecerle una respuesta educativa individualizada y acompañarla, la solución propuesta fue hacerla repetir curso con muy corta edad, trasladando a la menor las consecuencias de una intervención que, a nuestro juicio, llegó tarde y fue claramente insuficiente.
La comunicación con el centro fue decepcionante y tuvimos que presentar quejas en Inspección varias familias, con idéntico malestar, para que nuestras preocupaciones fueran mínimamente atendidas. Es más, resolvieron dándonos la razón.
También nos preocupa seriamente la gestión de los conflictos y de los casos de acoso escolar en Secundaria. Nuestra percepción es que no siempre se actúa con la rapidez, transparencia y firmeza que una situación de bullying exige. Una mami relató un calvario con su hija que no se lo deseo a nadie, finalmente acabó en otro colegio a unos metros de este y genial.
Por último, existe una sensación evidente de trato desigual dentro del propio centro, con determinados docentes especialmente protegidos pese a las quejas de las familias, lo que dificulta enormemente que los problemas se investiguen de forma objetiva y se adopten soluciones reales.
En definitiva, si tu hijo es perfecto, no da ruido, sin dificultades con su familia estructurada y perfecta, te irá bien. Si no es así, mejor busca otro.
Un colegio debe escuchar, detectar, apoyar y proteger a sus alumnos. Nosotros no encontramos nada de eso cuando más lo necesitábamos. Nuestra recomendación es clara: antes de matricular a un hijo aquí, valoren detenidamente otras opciones. Nosotros, desde luego, elegiríamos otro colegio.