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Exámenes, Resultados Académicos LAS TRAVESURAS DE MARIETA

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Notas Acceso Universidad

NOTAS DE SELECTIVIDAD

Nota media de colegios e institutos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU / EBAU / EVAU) o Selectividad.

  • 2023/24
Notas Corte Universidad

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Notas de corte de todas las carreras y grados de Universidades públicas de España.

  • 2017/18

Jornadas Puertas Abiertas

Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... LAS TRAVESURAS DE MARIETA

Información Adicional

Horario

Lunes - Viernes
07:30 - 19:00

Inscripción

PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024

Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026

Info Adicional

Hace 12 años que la ESCUELA INFANTIL TRAVESURAS se puso en marcha, y en este tiempo hemos podido disfrutar, aprender y ver crecer a los niños/as que han estado con nosotros, algunos de ellos ya dispuestos a iniciar ese apasionante mundo de la etapa escolar.


Método Educativo

I. Método de aprendizaje

La metodología de enseñanza está basada en el desarrollo global de las capacidades y potenciales del niño/a desde el juego y la estimulación de su creatividad, presentándose actividades cuyos principios fundamentales son:

Globalización: aprendizaje es el establecimiento de relaciones entre lo ya aprendido y lo nuevo.
Aprendizaje significativo: el niño/a debe poder atribuir significado a lo aprendido; es por ello que se desarrollan actividades que tengan un significado claro para el niño/a y que atraigan su interés.
Métodos activos: la actividad es la principal fuente de aprendizaje y desarrollo del niño/a en esta etapa. El juego es una actividad natural en esta edad y potencia el desarrollo emocional, intelectual y social del niño/a, teniendo en cuenta que no se debe distinguir en esta etapa entre juego y trabajo, ya que el juego es el trabajo del niño/a.
Convivencia: con las actividades que se proponen el niño/a se va habituando a compartir, comunicarse, cooperar y jugar en relación con los otros niños/as, aprendiendo a respetar a los demás.
Diversidad: cada niño/a es único, con peculiaridades propias y ritmos de aprendizaje distintos, por ello, las actividades irán enfocadas a reforzar los aprendizajes de unos y a ampliar los de otros, respetando la personalidad de cada niño/a.

II. Diferenciación de Clases por Edades

Los niños/as están distribuidos por edades y cada aula dispone de una educadora asignada más una educadora de apoyo en función del número de niños/as y actividades a desarrollar en cada momento. Todas las educadoras disponen de la titulación exigida, además de contrastada experiencia.

Las educadoras mantendrán reuniones de tutorías individualizadas siempre que así lo soliciten los padres, además de la comunicación diaria con los padres en las entradas y salidas de los niños.

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación LAS TRAVESURAS DE MARIETA

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Mama decepcionada
Sat Feb 03 16:26:56 UTC 2018

Nos contaron que cogían a una socia para ayudarles a llevar la escuela Travesuras de Marieta II, actualmente la Cabaña Mágica , y la realidad es que han dejando la escuela en una persona sin formación en educación infantil que está tratando de recortar gastos por todo lados. Han despedido a la cocinera (y contratado un catering), a la limpiadora y están despidiendo poco a poco al magnifico plantel de profesoras que tenía. Todo esto sin que los padres hayamos sido informados de nada. no me fio de la directora de la cabaña magica ni la de travesuras de marieta cambian a menudo de personal sin decirnos nada a los padres y sin saber en que manos dejamos a nuestros hijos.me siento estafada!

PEDRO
Tue Nov 04 05:11:01 UTC 2014

De lo mejorcito de Pozuelo. Lo primero es el bienestar del alumno. Muy cercano con los padres y una enseñanza muy buena para los peques. Mi hija lleva desde que tiene 6 meses y se nota mucho. Me encanta. No es de las típicas guarderías que intentan cobrarte por cualquier cosa, más bien todo lo contrario.

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El AÑO ESCOLAR en Busco Colegio

Escuela de Educación Infantil LAS TRAVESURAS DE MARIETA. Pozuelo de Alarcón. Pozuelo de Alarcon Madrid

Valoración
2.46 / 5
★★★★★
Nota media PAU
--
Último año
📍
Pozuelo de Alarcon
CMNO Huertas 34. 28223.

Enseñanzas

Educación Infantil (Primer Ciclo )
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Privada

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    Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO

    Laura Cárdenes

    Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.

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Últimas Opiniones Usuarios

Un centro con muy buenos medios y equipo docente. Realicé mis prácticas en él y quedé más que satisfecho. Los alumnos adquieren muy buen nivel.

usuario david.martinmonterrubio
Colegio PROFESOR MÁXIMO TRUEBA-Madrid

Nuestra experiencia con el Colegio Sagrada Familia de Madrid ha sido profundamente negativa y, sinceramente, no lo recomendaríamos.

Durante el tiempo que nuestra hija estuvo escolarizada allí, sentimos una falta absoluta de atención a sus necesidades educativas. No se detectaron a tiempo sus dificultades ni se aplicaron los apoyos adecuados. En lugar de ofrecerle una respuesta educativa individualizada y acompañarla, la solución propuesta fue hacerla repetir curso con muy corta edad, trasladando a la menor las consecuencias de una intervención que, a nuestro juicio, llegó tarde y fue claramente insuficiente.
La comunicación con el centro fue decepcionante y tuvimos que presentar quejas en Inspección varias familias, con idéntico malestar, para que nuestras preocupaciones fueran mínimamente atendidas. Es más, resolvieron dándonos la razón.

También nos preocupa seriamente la gestión de los conflictos y de los casos de acoso escolar en Secundaria. Nuestra percepción es que no siempre se actúa con la rapidez, transparencia y firmeza que una situación de bullying exige. Una mami relató un calvario con su hija que no se lo deseo a nadie, finalmente acabó en otro colegio a unos metros de este y genial.
Por último, existe una sensación evidente de trato desigual dentro del propio centro, con determinados docentes especialmente protegidos pese a las quejas de las familias, lo que dificulta enormemente que los problemas se investiguen de forma objetiva y se adopten soluciones reales.

En definitiva, si tu hijo es perfecto, no da ruido, sin dificultades con su familia estructurada y perfecta, te irá bien. Si no es así, mejor busca otro.

Un colegio debe escuchar, detectar, apoyar y proteger a sus alumnos. Nosotros no encontramos nada de eso cuando más lo necesitábamos. Nuestra recomendación es clara: antes de matricular a un hijo aquí, valoren detenidamente otras opciones. Nosotros, desde luego, elegiríamos otro colegio.

usuario M. Paz.
Colegio SAGRADA FAMILIA-Madrid

Como exalumna de este centro, mi experiencia no ha sido positiva. Las instalaciones son aceptables, aunque mejorables. Sin embargo, considero que el mayor problema está en otros aspectos. Durante mi etapa como estudiante eché en falta un mayor apoyo por parte de parte del profesorado. En mi experiencia, algunos docentes no mostraban suficiente implicación con el alumnado, sus explicaciones resultaban poco claras y, en ocasiones, el trato era distante. En lugar de ayudar a ciertos estudiantes a superar sus dificultades, tuve la sensación de que se optaba por derivarlos a programas específicos sin intentar reforzar antes su aprendizaje.
Lo más grave fue el ambiente entre el alumnado. Desde mi primer año en el centro sufrí acoso escolar, incluyendo episodios de agresiones físicas, una situación que se prolongó hasta finalizar la ESO. Esta experiencia marcó profundamente mi etapa educativa.
Al comenzar Bachillerato me di cuenta de que la base académica con la que salí del centro no era la que se esperaba para afrontar esa etapa, lo que me supuso un esfuerzo añadido.
Ojalá el centro continúe mejorando, no solo en lo académico, sino también en la prevención del acoso escolar y en el apoyo real a los estudiantes que lo necesitan, para que otras personas no tengan que vivir una experiencia similar.

usuario María
Colegio MARIANO SERRA-Valencia