Información sobre CEIP Público Bilingüe LA ESCUELA en Rivas-Vaciamadrid
CEIP LA ESCUELA. Rivas-Vaciamadrid. Rivas-Vaciamadrid Madrid (Centro Público)
CEIP LA ESCUELA. Rivas-Vaciamadrid. Rivas-Vaciamadrid Madrid (Centro Público)
Exámenes, Resultados Académicos LA ESCUELA
Compara notas de LA ESCUELA con los
Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... LA ESCUELA
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
SEÑAS DE IDENTIDAD, PRINCIPIOS EDUCATIVOS Y GRANDES OPCIONES METODOLÓGICAS
Las señas de identidad que orientarán la acción educativa del Centro son las siguientes:
1.- PARTICIPATIVA Y RESPONSABLE
En la que colaboremos activa y responsablemente todos los sectores de la comunidad escolar para poder llevar a cabo este proyecto.
En la que cada grupo conozca sus funciones.
2.- PERSONALIZADA Y COMPRENSIVA
Que atienda a las individualidades, adaptándose en lo posible a las características de cada alumno y comprendiendo la manera de aprender de cada uno.
Que garantice la adquisición de unos mínimos para todos.
3.- INTEGRAL
Que abarque todos los aspectos de la persona, teniendo en cuenta todos los ámbitos: conocimientos, destrezas y valores.
Que intente desarrollar todas las capacidades de los alumnos.
Que favorezca el desarrollo del espíritu crítico, donde se fomente la capacidad creadora, así como la responsabilidad y el respeto hacia la sociedad, y el medio ambiente.
Que no se limite a transmitir conocimientos, sino a formar al alumno/a como persona.
4.- CONSTRUCTIVA
Donde el alumno/a debidamente orientado, sea protagonista en el proceso de enseñanza-aprendizaje, sabiendo elaborar y adquirir sus propios conocimientos, intentando que sea por convencimiento y no por imposición, y en definitiva: que sea una escuela útil.
5.- ADAPTADA A LA REALIDAD
Que parta de las características de los miembros que formamos esta Comunidad Educativa y del medio en el que está ubicada; utilizando los recursos necesarios y disponibles de una forma lúdica.
Que se produzca una interacción entre el entorno y la Comunidad Educativa; para que el alumno/a además de conocerlo aprenda a desenvolverse en él adecuadamente.
6.- INTEGRADORA
Una Escuela en la que todo sea de todos y respetado por todos.
Que no sea discriminatoria en cuanto a raza, sexo, religión, etc…, que esté integrada en la sociedad.
Que esté basada en el respeto y la tolerancia.
7.- AUTÓNOMA
Con derecho a ejercer nuestro máximo grado de libertad dentro de los límites impuestos por la Administración, y donde tendamos a ampliarlos.
8.- CREATIVA
Que basada en una motivación constante, esté encaminada a aumentar la autoestima del alumnado, favoreciendo que sea original e imaginativo y desarrolle su pensamiento divergente y crítico.
9.- PREVENTIVA
En la que se proporcione al alumnado estrategias personales y sociales que le permitan superar situaciones conflictivas que se le puedan presentar y que le faciliten el conocimiento sobre diferentes opciones para su tiempo libre y afianzar su personalidad.
Críticas, reseñas, reputación LA ESCUELA
| Ene - Mar | Abr | May | Jun | Jul - Ago | Sep | Oct - Dic |
|---|---|---|---|---|---|---|
Jornadas de Puertas AbiertasBuscador |
Inscripción en Centros Educación | Campamentos | Selectividad | Notas de Corte | Vuelta al Cole | Clases Particulares |
Buscador de clases particulares más completo con todos los datos necesarios para ayudarte a encontrar al mejor docente que se adapte a tus necesidades
Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Buen colegio con una gran atención a la diversidad y necesidades educativas del alumnado. Ambiente agradable y familiar.
Sinceramente de las perores experiencias en mi vida, estuve desde infantil hasta termina la ESO, las instalaciones muy mejorables, humedades cosas mal pintadas, mal mantenimiento del patio, el profesorado como todo hay de todo pero vamos que el bullying está a la orden del día ,yo me defendía de varios niños a la vez en medio del patio y los profesores lo ignoraban cuando me rodeaban entre 7, tanto así que hizo mas el conserje agustin que los profes, este aviso a mi padre y empezaron las quejas, en la eso mas de lo mismo aunque esta vez los profesores unos degenerados, mas de 1 les miraba el trasero a las chicas o hasta se les ponía tiesa por eso, se quejaban de que no podían llevar tops las chicas, pero era porque distraían a los profesores no a los alumnos, el uniforme una aberracion, mala calidad y mega caro, si no lo llevabas te ponían una incidencia y a 3 era un parte o un castigo, yo ya pasaba de llevarlo , la gestión, y un profesor llamado julio hablaba a gritos se hacía el guay con los estudiantes y golpeaba las pizarras una vez rompió el cristal de la puerta, y yo le encaraba pq me hablaba como si fuera superior y me echaba de clase, claro que hay profesoras sobretodo mujeres que eran un amor, eran duras y nos exigian pero era con amor y lo hacían por nosotros y a dia de hoy se lo agradezco, cuando paso por ahí me encuentro con una profe y hablamos felices se ve feliz de que me haya ido bien, también es un amor nieves, la secretaria del colegio lleva mas años que el propio colegio tiene una dedicación única, el director un impresentable creído que se cree superior, las actividades religiosas son obligatorias y deberían dejar libertad por ejemplo lo de la ceniza al principio todos lo aceptaban pero yo me negué a que me pusieran la ceniza todos los años de la eso y claro eso me buscaba problemas pero estaba en mi derecho, no fui el mejor estudiante, llegaba tarde casi a diario y me pusieron partes por llegar tarde pero los profes me querían...bueno algunos jaja, sinceramente no es un colegio al que llevaría a mis hijos, una gestión pésima, tuve un profesor que me marcó y me enseñó a ser paciente, Jesús el anterior director era muy paciente y amable aunque tenía un toque estricto que me mantenía en mi sitio, siento que hay demasiadas reglas y obligaciones que no permiten respirar, también cuando prohibieron las pelotas fue abominable,el alumnado como tosos los jóvenes cada año es peor que el anterior y me incluyo, tuve varias peleas y problemas sobretodo en la eso, todos los profes me vigilaban como un problemático y tmb por mi pasado en primaria de bullying y casi denuncias hacía el colegio, siento que hay diamantes en este colegio de profesores pero son tapados por seres empecinados en enseñar de su forma desactualizada y evangélica
Este fue el colegio donde me prepare para la eVau, con esta finalidad puedo decir que es excelente, en pocos sitios te prepararan mejor. Pero, a qué coste? el nivel de exigencia es alto, hay que esforzarse a diario. Ahora lo veo normal, pero con 16-17 años estas a otras cosas. Lo bueno es q hay mucho compañerismo y los profesores te ayudan, muy buen nivel en general en todo el profesorado. La verdad es que si me preguntas no sabria decirte, fifty-fifty aunque seguramente volveria a decantarme por este colegio!!