Información sobre Colegio LYCEE MOLIERE (FRANCES)
Colegio LYCEE MOLIERE (FRANCES) Villanueva de la Cañada Madrid (Centro Privado)
Colegio LYCEE MOLIERE (FRANCES) Villanueva de la Cañada Madrid (Centro Privado)
Exámenes, Resultados Académicos LYCEE MOLIERE (FRANCES)
Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... LYCEE MOLIERE (FRANCES)
Actividades, Clases Extraescolares LYCEE MOLIERE (FRANCES)
Comedor escolar
Transporte
Posibilidad de guardería - desde educación infantil 3 años a 2º de Primaria - (de PS a CE1)
Posibilidad de ayuda al estudio - de 3º a 5º de primaria - (de CE2 a CM2)
Actividades extraescolares
Cine-club : proyección de películas en francés subtituladas en español
- el primer viernes de cada mes a las 19h para adultos
- el primer jueves de cada mes a las 17h para niños
Asociación de Padres y Madres de Alumnos (APAELM) - www.apaelm.blogspot.com
Intercambios culturales : con liceos franceses en el extranjero (Casablanca, Los Angeles...)
Viajes culturales : Roma, ciudades de Francia...
Exposiciones de trabajos de alumnos en el centro cultural del municipio
Organización por el APA de conferencias ofrecidas a padres sobre temas variados : consumo responsable y ecológico, comunicación entre padres e hijos, trastornos de atención, de la lecto-escritura...
Intervención de profesionales (escritores, ingenieros...) para explicar sus profesiones a los alumnos
Certificaciones oficiales de inglés (Cambridge), de español (DELE) y de francés (DELF)
9h a 17h
775
sí
plazo de inscripción abierto en enero 2014 para la solicitud de matrícula en septiembre 2014.
Descargar toda la información necesaria en nuestra página web (www.lycee-moliere-madrid.org)
No duden en contactarnos por mail o por teléfono para más información.
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
No es necesario ser una familia francesa o francófona para tener éxito en el liceo.
Críticas, reseñas, reputación LYCEE MOLIERE (FRANCES)
6 Opiniones.
El sistema de enseñanza francés desarrolla sobre todo el sentido crítico y el que el alumno sea actor de su aprendizaje aunque hay profesores que lo fomentan más que otros y ésto se ve claramente en las asgnaturas que se imparten por profesores franceses y los españoles que siguen con metodologías de hace 40 años .
Trabajan por proyectos preciosos sobre todo en infantil y primaria y los profesores son excelentes la mayoría y muy a la escucha de los alumnos. Consiguen mantener el entusiasmo. En secundaria, varía mucho según el profesor, la verdad. Mis hijas han ido perdiendo el entusiasmo a partir de 1ESO o 5ème en Francia.
Seguramente, con ratios más bajas, un psicólogo orientador y algunos profesores más apasionados por su trabajo y que se reciclaran e innovaran ,ganaría más.
Aún así, lo recomiendo porque hay mucha basura de colegios en la CAM, a no ser que se tenga 1000 euros mensuales por niño.
| Ene - Mar | Abr | May | Jun | Jul - Ago | Sep | Oct - Dic |
|---|---|---|---|---|---|---|
Jornadas de Puertas AbiertasBuscador |
Inscripción en Centros Educación | Campamentos | Selectividad | Notas de Corte | Vuelta al Cole | Clases Particulares |
ST. MICHAEL'S SCHOOL II (BRITANICO) Centro Docente Privado Británico
SAINT MICHAEL'S SCHOOL Centro Docente Privado Extranjero en España
The Thames British School, located in Madrid, prides itself on providing pupils with the highest level of education, and a wide range of opportunities...
Buscador de clases particulares más completo con todos los datos necesarios para ayudarte a encontrar al mejor docente que se adapte a tus necesidades
Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Cuando ves a tu hijo graduarse de primaria y el sentimiento de orgullo y emoción se ve empañado por uno mucho más potente de indignación y dolor por el sufrimiento de los últimos seis años (tuyo, y más aún de tu hijo) es que algo no está bien
Me siento aliviada. Aliviada por este fin de etapa. Por no tener que llevar más mañanas a mi hijo a la puerta de un centro donde sé que se siente mal, donde sé que su autoestima queda resentida, donde sé que los valores que tratan de enseñarle con discursos y pancartas son totalmente contrarios a los que realmente le transmiten con su forma de "educar"
En el muro de graduación faltaba su nombre. Cosas que pasan
El bus de viaje de fin de curso partirá sin él. Porque tras los primeros pagos y dos trimestres de curso, decidió que no quería ir allí donde también estarían sus profesores. (No deberia ser esto una alarma para un centro educativo?). Se trasladó esto al propio colegio. No arreglaron nada. Cuando finalmente el niño ha querido ir, el colegio se ha negado. Cosas que pasan
Acaba de recibir un diagnóstico de dislexia y tdh. 9 años en este colegio. Una evaluación de orientadora interna que llegó tarde y tras la cual no se le ha hecho la adaptación adecuada, mucho menos se le ha dado un trato adecuado. Cosas que pasan
El psicólogo de mi hijo me dice LITERALMENTE que en este colegio mi hijo se ha sentido etiquetado y ha actuado conforme a esa etiqueta, que ha sufrido mucho (aunque esto ya lo sabía sin que me lo dijeran). Cosas que pasan
Igual el día que cambie la dirección del colegio y roten al personal (no todos, las profes de infantil son un amor, Natalia Masa también, y hay profesores que llegan de prácticas y de sustitución que son toda una sorpresa), igual ese día el Dulce Chacon puede convertirse de nuevo en un lugar donde el aprendizaje se convierta en una motivación y un reto positivo para los niños. Hoy por hoy lo único que puedo decir de este centro es que ha sido, con diferencia, MI PEOR ERROR COMO MADRE.
Si estás a tiempo, no lo dudes, ahorrale a tu hijo el sufrimiento que ha pasado el mio. Impide que sean cosas que pasan
En general, las instalaciones están bien.
Como en todos los centros, hay profesorado bueno y malo. Todos y todas muy preparados, pero el modo o método difiere dependiendo del docente.
Desde luego, mi queja es sobre la disciplina. En este centro no saben parar al alumnado que hace bullying. Hay casos de acoso, se abren protocolos, pero, finalmente, se tiene que ir quien lo sufre y no quien lo ejerce.
Tal vez no hay herramientas para hacer más...
¡Una pena!
El Zorrilla es como levantarse de resaca todo los días, es como pisar un lego descalzo ochocientas veces, es un experimento social, es como un cartel cutre hecho con IA. El Zorrilla es como abrir un chat y ver tenemos que hablar , es como morderte la lengua mientras comes , dos años en el Zorrilla equivalen a siete de desarrollo de personaje. es una simulación de el Bronx , es como ir al Mercadona el 24 de Diciembre es como trabajar un sábado cobrando 3 euros la hora, es como una trabajadora de el Zara promedio. Básicamente vamos que salir del Zorrilla es el mejor logro académico de cualquiera.