Colegio SANTA ELENA Villarejo de Salvanes Madrid (Centro Privado - Concertado)
Exámenes, Resultados Académicos SANTA ELENA
Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... SANTA ELENA
Actividades, Clases Extraescolares SANTA ELENA
Desayuno - Horario Ampliado
Comedor
Actividades Extraescolares
Ed. Infantil: De 9 a 14:15 horas
Ed. Primaria: De 9 a 14:30 horas
Ed. Secundaria Obligatoria: De 8:30 a 14:30 horas
Horario de Atención al Público en Secretaría: De lunes a viernes de 9:15 a 10:15 horas
553
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Desde su fundación el Centro concibe la educación como la labor humana más importante que se puede desarrollar en aras del mejor desarrollo personal y de la más adecuada preparación e integración en la sociedad de niños y jóvenes. Una educación, centrada en el alumno, que pretende una formación integral en conocimientos, destrezas y valores, al mismo tiempo que se cuida la atención a la diversidad. Una educación que persigue el desarrollo armónico y equilibrado del alumno, abarcando todas su capacidades: personal, social, intelectual, física, afectiva, religiosa, artística...
Críticas, reseñas, reputación SANTA ELENA
Tenemos comentarios de docentes que han trabajado en el centro. Subscríbete a nuestra newsletter para leerlas y preguntarles tus dudas sobre elección de colegio.
Newsletter6 Opiniones.
Ensenar el cristianismo como verdad absoluta en las escuelas publicas puede confundir a los ninos y limitarlos en el futuro por estas razones
Crea conflicto entre la fe y el metodo cientifico evolucion edad de la Tierra etc haciendo dificil distinguir creencia de conocimiento verificable
Dificulta el pensamiento critico en vez de ensenar a cuestionar y evaluar evidencias se presenta una unica respuesta correcta de autoridad
Genera problemas de identidad y respeto en aulas plurales ninos de otras creencias o sin ellas se sienten marginados y los cristianos pueden desarrollar actitudes de superioridad
Puede provocar culpa miedo o ansiedad innecesaria en edades tempranas pecado original infierno etc
Limita opciones futuras mas dificil aceptar teorias cientificas consolidadas o estudiar disciplinas que cuestionan dogmas bioetica filosofia critica historia comparada de religiones
La escuela publica deberia formar personas capaces de pensar por si mismas y convivir en diversidad Por eso es mejor una educacion laica que ensene las religiones como parte de la cultura e historia sin imponer ninguna como la verdad unica
Equipo directivo inm... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo
Me pareció un colegi... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo
| Ene - Mar | Abr | May | Jun | Jul - Ago | Sep | Oct - Dic |
|---|---|---|---|---|---|---|
Jornadas de Puertas AbiertasBuscador |
Inscripción en Centros Educación | Campamentos | Selectividad | Notas de Corte | Vuelta al Cole | Clases Particulares |
Formación humana y valoresEl C.I. Eurovillas pretende que sus alumnos no solo reciban una buena preparación académica sino que fomenta los valores hum...
A lo largo de los años de formación, perseguimos los siguientes objetivos:Objetivos Colegios SEIOfrecer a nuestros alumnos una formación académica sól...
NUESTRA SEÑORA DE LOS DESAMPARADOS Centro Privado de Educación Infantil y Primaria
Buscador de clases particulares más completo con todos los datos necesarios para ayudarte a encontrar al mejor docente que se adapte a tus necesidades
Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Ya no es como era antes. A los profesores les damos igual
Llegué a este colegio con mucha ilusión, ya que mi hijo tiene dificultades de aprendizaje y, durante la jornada de puertas abiertas, nos lo presentaron como un centro referente en necesidades educativas especiales, comprometido con una inclusión real y efectiva.
La primera impresión al llegar en septiembre nos dejó un poco en shock. El ambiente que encontramos distaba mucho de la imagen que se nos había mostrado tanto en la jornada de puertas abiertas como en el blog y las redes sociales del centro. Había coches en doble fila con la música a gran volumen, padres gritando, niños asistiendo a clase en pijama y zapatillas, e incluso algunos fumando vapeadores en la puerta con apenas once años.
Aun así, no quisimos ser prejuiciosos y decidimos confiar.
Por desgracia, ha sido una decepción tras otra. La gestión de las adaptaciones educativas ha sido muy deficiente. No percibimos ninguna intención real de favorecer el progreso de nuestro hijo, se limitaban a aplicar lo mínimo indispensable, sin ningún tipo de impulso o estímulo para desarrollar sus capacidades. Tanto el equipo de orientación como la profesora del aula PT mostraban una visión excesivamente asistencialista, utilizando además metodologías y estrategias claramente desactualizadas a la hora de implementar las adaptaciones.
Afortunadamente, nosotros hemos podido recurrir a terapias privadas, donde nos han orientado adecuadamente y nos han ayudado a comprender mejor las necesidades de nuestro hijo, lo que nos permitió detectar estas carencias.
Respecto a la impresión que tuvimos el primer día, por desgracia nuestros peores presagios se cumplieron. Encontramos un ambiente muy negativo en las aulas, con alumnado sin normas claras de comportamiento, ruido constante e imposibilidad de desarrollar las clases con normalidad. Además, eran frecuentes las situaciones conflictivas y violentas que ni siquiera el profesorado parecía capaz de controlar. En definitiva, el entorno menos adecuado para un niño con dificultades.
Alguna vez alguien en conselleria va ha mandar aún inspector para explicarles a los profesores que es la dislexia, discalculia,disgrafía....NUNCA.
