Información sobre Privado Bilingüe Eurocolegio Casvi en Villaviciosa de Odon
Eurocolegio Casvi Villaviciosa de Odon Madrid (Centro Privado)
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Exámenes, Resultados Académicos Eurocolegio Casvi
Ranking Eurocolegio Casvi Nota PAU, EvAU, EBAU
Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... Eurocolegio Casvi
Actividades, Clases Extraescolares Eurocolegio Casvi
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Transporte Escolar
Instalaciones deportivas
Zona recreativa Educación Infantil
PROGRAMA BACHILLERATO INTERNACIONAL
La misión de nuestro Colegio Privado Bilingüe es proporcionar a estudiantes de todas las edades una educación integral y de vanguardia que les permita alcanzar su máximo potencial académico y personal. Nuestro modelo educativo, gracias al Programa Bachillerato Internacional, nos permite, además, que nuestros alumnos se gradúen en nuestro centro escolar siendo bilingües, un perfil que les ayudará a afrontar sus retos del futuro.
Idiomas: Inglés, Francés, Alemán y Chino
HORARIO AMPLIADO
Las familias que así lo deseen pueden hace uso del horario ampliado de este servicio escolar. Tanto por la mañana (7:30h a 9:00h, con desayuno hasta las 08:00h), como por la tarde (17:00h a 18:00h).
Este servicio es totalmente gratuito y es supervisado, en todo momento, por el personal docente de nuestro centro escolar.
RESIDENCIA
La Residencia Casvi es uno de los servicios escolares más diferenciadores del Grupo Educativo Casvi. Se encuentra en el campus de Casvi International American School, en Tres Cantos.
Gracias a ella, alumnos internacionales procedentes de todas las partes del mundo, pero también nacionales con origen en España, pueden vivir y estudiar con todas las comodidades y facilidades.
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Críticas, reseñas, reputación Eurocolegio Casvi
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El peor colegio de Madrid y, además, caro. La dirección es mala, el profesorado tiene una rotación continua a causa de los despidos masivos que se dan anualmente, la calidad del comedor deficiente. El trato al profesorado es nefasto: se les hace trabajar horas que están fuera de su jornada laboral, acudir en sábados a celebraciones donde tienen que "servir" como si fueran camareros (incluyendo celebraciones religiosas a pesar de ser un colegio laico). La desorganización es absoluta, con aplicación de planes de estudio y métodos de evaluación que nadie sabe cómo funcionan. En definitiva, pudiendo elegir, evitad este colegio en cualquier caso.
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
GSD El Escorial es un colegio familiar y cercano. Durante mi experiencia coincidí con un gran equipo educativo que me ayudó en todos los ámbitos y de las que he podido aprender numerosos aspectos en mi primer año como docente.
Es un centro que da bastante importancia a la atención a la diversidad y al acompañamiento individualizado. Su idea es respetar la singularidad y evolución de cada alumno y favorecer que desarrolle tanto sus capacidades académicas como personales.
Nuestra experiencia con el colegio está siendo muy negativa, principalmente por la falta de organización y de respuesta por parte del centro.
Uno de los aspectos que más nos preocupa es la organización en Infantil y Guardería. El periodo de adaptación de Guardería nos parece excesivamente largo: se prolonga durante dos semanas, con los niños asistiendo un máximo de dos horas al día. Entendemos perfectamente la importancia de una adaptación progresiva, pero creemos que debería existir mucha más flexibilidad y tenerse en cuenta cómo se adapta cada niño y también las necesidades de las familias.
A esto se suma la falta de estabilidad del profesorado. Durante la etapa de Infantil ya hemos tenido tres cambios de profesores, algo que consideramos especialmente negativo a estas edades, cuando los niños necesitan estabilidad y crear vínculos con sus profesores.
También nos preocupa mucho el calor en las aulas. Hay días en los que las temperaturas son muy altas y, aun así, no permiten que los niños lleven abanicos. Nos cuesta entender este tipo de decisiones cuando lo prioritario debería ser que los niños estén cómodos durante la jornada escolar.
Respecto al comedor, nuestra valoración tampoco es buena. Consideramos que la calidad de la comida es bastante mediocre y mejorable, especialmente teniendo en cuenta que se trata de la alimentación diaria de niños pequeños.
Pero quizá lo más frustrante de nuestra experiencia es la falta de comunicación. Cuando surgen problemas o planteamos nuestras preocupaciones a coordinación, en muchas ocasiones simplemente no obtenemos respuesta. Como padres, esperamos poder trasladar nuestras inquietudes al colegio y, como mínimo, recibir una contestación y sentir que se nos escucha.
En general, nuestra sensación es de una organización muy deficiente, poca capacidad de respuesta ante las preocupaciones de las familias y varios aspectos importantes que creemos que deberían mejorar considerablemente.
Es una pena, porque depositas mucha confianza en el colegio al dejar allí a tus hijos y esperas encontrar estabilidad, buena comunicación y, sobre todo, que su bienestar sea siempre la prioridad.