Información sobre Colegio ESCUELA EQUIPO

Este centro educa de todas las maneras posibles, teniendo en cuenta las capacidades de cada uno de los alumnos, he pasado 13 años allí y cuando te vas, sales siendo una persona educada en valores inigualables y con mucho conocimiento, la relación con los profesores es cercana y se preocupan en cada momento por ti.

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Escuela que educa y enseña no solo los conocimientos necesarios y propios de cualquier otro centro, sino que también educa en valores y en el crecimiento personal de los estudiantes. Recomendable para todas las familias

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Me encanta este colegio

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Una escuela que acoge a las personas con discapacidad, pero que no les enseña nada y les pone siempre las mismas actividades repetidas. No saben ofrecer actividades cognitivas para que puedan desarrollarse mejor, y si les ponen un examen a un niño con discapacidad intelectual, la nota más alta es un 5. Creo que todas las personas merecemos la misma nota, y un colegio debería aportar clases sobre actitudes y comportamientos para evitar el bullying, y no dejar que los niños se tiren de los pelos.

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Si su hijo tiene problemas de movilidad no es su colegio, las instalaciones dejan mucho que desear. Sin embargo el problema de las instalaciones es el menor de sus problemas. El profesorado obliga al alumnado a limpiar la clase, y además como tiene comedor, se les obliga a los niños a hacer el trabajo de trabajadores de verdad. Les ponen a preparar el comedor, a echar la comida a los niños, a limpiar el comedor, lavar los platos y en ocasiones se puede perder clase por hacer el trabajo de ellos. Si un profesor lo desea se puede perder clase, y en algunas ocasiones el conserje obliga a los niños a subir cajas. Además hay que apuntar que el colegio es un complejo entramado de nepotismo, no hay profesor o profesora que no esté allí y no sea familiar o pareja de otro profesor. Eso provoca que al final, muchos de ellos no sean profesionales y se pierda clase por asuntos sin importancia.

Además de la calidad del profesorado y de lo que se le obliga a hacer al alumnado, la calidad del alumnado deja que desear, y es necesaria más mano dura. Desde mi opinión personal, veo bien que se luche por la integración de gente con discapacidades. Mi problema es con los alumnos problemáticos que vienen de otros centros, y los cuales muchos de ellos merecerían más mano dura. No obstante, en vez de expulsarles se pierde clase para solucionar los problemas que ellos mismo han causado. Hay niños y no tan niños que no van a mejorar por hablarlo en clase. Y lo digo porque he visto a críos así allí. Si ven que provocan problemas deberían ser expulsados. Será que no quieren tener problemas.

Existe otro problema, pero menor que me parece aberrante. Existe en las clases la cooperativa, teóricamente cada niño puede traer el dinero que desee al mes, un euro o menos. Se suele usar para comprar mascotas o en excursiones, hasta ahí bien. Lo malo es que como menciono antes en voluntario en la teoría. Un par de alumnos se ponen al cargo de contabilizar el dinero que ha aportado cada uno al mes, y al que no quiere se le señala públicamente y se le humilla delante de todos los de la clase. Eso cada mes, provocando que más que cooperativa pueda llamarsele Hacienda.


Todo eso de los valores está muy bien, pero si no se dan los temarios necesarios de cara al instituto de nada sirve.

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Su reseña es profundamente injusta, ofensiva y cargada de juicios personales que reflejan más una actitud de resentimiento que una crítica constructiva. No solo tergiversa la realidad del colegio, sino que lanza acusaciones graves sin fundamento ni pruebas, amparándose en el anonimato y en una visión sesgada, probablemente influida por prejuicios o malas experiencias personales que, por lo visto, no ha sabido canalizar de forma responsable.
En primer lugar, hablar con esa ligereza sobre cuestiones de inclusión y discapacidad es sencillamente inaceptable. Si hay algo que diferencia a esta escuela es precisamente su compromiso con la inclusión real y humana. Lamentamos que no sepa distinguir entre barreras arquitectónicas ,que, por cierto, se trabajan y se adaptan dentro de las posibilidades, y un entorno que educa en la empatía, el respeto y la convivencia.
En cuanto a las actividades como la limpieza del aula o la gestión del comedor, es indignante que lo llame "trabajo de verdad" como si implicara explotación infantil. Estas tareas no son castigos ni obligaciones impuestas, son parte de una metodología pedagógica que enseña responsabilidad, cooperación y cuidado del espacio común. Se desarrollan en un marco de acompañamiento adulto, con sentido pedagógico y nunca como sustituto del trabajo de ningún profesional. Y no, no se pierden clases por ello, se gana ciudadanía.

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Acusar al profesorado de nepotismo sin ninguna prueba roza la difamación. Quien conoce mínimamente este centro sabe que el equipo docente es competente, comprometido y está ahí porque se ha ganado su plaza o su puesto con trabajo, no por vínculos personales. Pretender que ser pareja o familiar de alguien invalida la profesionalidad de una persona es una forma retrógrada y mediocre de mirar las cosas.
Lo que más preocupa, sin embargo, es su desprecio hacia los alumnos con dificultades o problemas de conducta. Su visión de mano dura revela una falta de empatía y comprensión preocupante. No estamos aquí para castigar ni excluir a quien más necesita ayuda. Estamos aquí para educar. Y sí, eso requiere tiempo, paciencia y, en ocasiones, adaptar dinámicas para que ningún niño se quede atrás. Si eso le molesta, tal vez el problema no esté en el colegio, sino en su concepto de lo que significa educar.
Por último, su comentario sobre la cooperativa es directamente una caricatura. Nadie obliga, nadie humilla, y si alguna vez ha ocurrido un mal manejo puntual, se corrige y se trabaja desde el diálogo, no con escarnio público como usted sugiere, ni con esa metáfora desafortunada de Hacienda. Lo que usted llama aberrante es, en realidad, una forma de aprender a gestionar el dinero de forma participativa y colectiva, con errores y aprendizajes como en todo proceso formativo.
Le invito, si tiene el valor, a plantear estas cuestiones cara a cara, de forma respetuosa y con voluntad de diálogo. Pero lo que ha hecho aquí no es crítica, es ataque. Y no ayuda a nadie.

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Os extraño mucho abrazos desde, bulgaria

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Único en Murcia, innovador, consciente, solidario, con un profesorado volcado con el alumnado y con enseñar lo que realmente servirá para el resto de su vida. El que más se parece al modelo finlandés en Murcia. Aplican Montessori, Freire, Piaget, y a precio de concertado. Realmente excepcional a no ser que el que opine sea un niñato que no sabe nada de la vida y se queja por llevar una caja. Cuándo leo esas opiniones veo que os tenéis que dar un par de vueltas por la vida aún. Gracias a los profesores que con su gran esfuerzo y vocación logran este gran proyecto educativo. Quién no lo vea ahora ya lo verá.

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Este colegio tiene un trasfondo político muy extraño. En general las clases están llenas de personas discapacitadas y muchas veces molestan en clase e impiden el funcionamiento normal de ésta. Los profesores no imponen su autoridad y los alumnos mas "chulos" les da lo mismo lo que digan al faltar autoridad, estos alumnos molestan en clase y lo peor de todo es que los problemas los resuelven como quieren y como les interesa para no meter al colegio en lios "tiran la piedra y esconden la mano" Algunas veces con problemas absurdos se pierden horas de clase para hablar cosas sin sentido . El colegio carece de infraestructura y se obliga a los alumnos a limpiar las clases, subir cajas a la cocina desde el patio al comedor por una escalera. El horario es una mierda ya que al alumnado no le da tiempo ha practicar actividades extra-escolares debido al horario partido que es un atraso ya que en casi toda España es jornada continua. En este colegio no se pueden elegir optativas , si te toca una asignatura que te gusta bien pero si no te tienes que aguantar. Se pasan con los deberes respecto al horario y en cambio no nos dicen que estudiemos y cuando llegan los exámenes nos dicen que teníamos que haber estudiado. el COLEGIO CARECE DE ASCENSORES PARA LA COMODIDAD Y MUCHAS MEDIDAS OBLIGATORIAS del gobierno solo se han empezado a cumplir desde hace poco y otras siguen sin cumplirlas. En cuanto al comedor creo que es caro para la calidad de comida que se ofrece al alumnado. Para ser un centro privado-concertado deja bastante que desear. el único aspecto bueno que destaco es la educación en valores.

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Esta escuela deja mucho que desear. El profesorado se dedica a aburrir al alumno. El conserje(cocinero o lo que sea) obliga a los crios a subir cajas, no les da una opción, los obliga, interrumpe clases, insulta a cualquier alumno. Los niños tienen que limpiar las clases y limpiar el comeddor y poner el comedor todas las mesas etc. Pierdes clases si a los maestros les viene en gana. Como dice la ultima opinion los maestros se han ganado el titulo por sorteo. Es una red de alargadores de enchufes. No hay ni un maestro que este ahí por poder entrar estan "enchufados", osea por merito por haber estudiado un buen magisterio. Horario de tardes no da tiempo al alumno a estudiar. Nivel de estudios bajo se centra en inculcar valores.

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Empece desde los 3 años en este colegio,y me ha aportado lo que ningún otro me podía haber aportado,he aprendido lo que estaba en los libros y mucho más. Estoy muy orgullosa de poder haber vivido tantos momentos en este centro,creo que los profesores son inigualables,pero,el alumnado más de lo mismo. Con centros como este se fomentan muchos valores,y se aprende a aprender,respetar y la igualdad. Me voy muy orgullosa de poder haber convivido con niños con necesidades educativas especiales,porque ellos también nos enseñan a nosotros,miles de gracias por formar parte de mi familia.

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A mi me parecen buena gente, cuidan mucho los niños con problemas, los tienen como amigos. Todos se conocen y enseñan como ayudarse, divertirse y aprender en mismo tiempo. Enseñan responsabilidad, respetar a los demás y trabajar junto, por cierto estoy hablando de escuela equipo.

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yo he estado en este centro y deja mucho que desear. los profesores no te enseñan bien las instalaciones no estan preparadas para gente con ciertas discapacidades,por ejemplo no tenia rampas solo escaleras y habia que llevar en peso a los niños en sillas de ruedas. Los ordenadores son muy antiguos y los libros tambien, mucha de la información se ha modificado por lo que la enseñanza es muy mala, ademas de que el profesorado es nefasto. Se preocupan mas de enseñar valores que de las asignaturas y eso cuando vas a bachiller te supone un problema porque llevas un retraso importante. Yo estuve en ese colegio de 6º de primaria a 3º de la Eso, cuando cambié de centro tuve la suerte de que con un gran esfuerzo conseguí ponerme al día pero esto no debería suceder. También me parece una crueldad el que tuvieras que fregar y barrer el comedor siendo un centro concertado que pagas un dinero, que los alumnos se ocupen del mantenimiento de las instalaciones me parece una vergüenza y también que los libros que usan sean antiguos de hace mas de 9 años. Debería cerrar ese centro y esos supuestos profesores ya digo, les dieron la titulación en un sorteo.

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A pesar de todo lo que me ha ocurrido con este colegio,siempre recordare el tiempo que he pasado allí y los momentos buenos que he vivido en este colegio,o hasta los amigos que he conseguido.Pero que sepais amiigos que aunque este colegio sea muy bueno y muy reomendable hay cosas que se sacan de contexto y cuando un profesor dice algo da igual quien seas o como seas que digas lo que digas ellos seran mas que tu.Desde el primer dia hasta el ultimo que estuve en este centro.Gracias.

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