Información sobre IES PRADO MAYOR
IES PRADO MAYOR Totana Murcia (Centro Público)
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Críticas, reseñas, reputación PRADO MAYOR
3 Opiniones.
Un buen instituto para trabajar y estudiar. Preocupación total por el alumnado,los cuidan y los protegen siempre con humanidad y mucha empatía que es lo que falta en la sociedad hoy en día. Del centro saken estudiantes preparados para la vida laboral y para la universidad. Atención a la diversidad cien por cien.
me parece que las instalaciones están algunas muy viejas y otras bueno no están tan mal como dicen el profesorado es muy bueno hasta ahora no he tenido ninguna queja en ninguno de los profesores que hasta ahora me han asesorado yo no diría que es el mejor instituto del mundo si me hubieran dejado elegir me habría dado igual por que los dos son muy buenos y no se porque dicen que el juan de la cierva es mejor no lo entiendo la verdad es que ahora que he estado allí no es tan malo como me han dicho eso lo dicen los que tienen hermanos que son muy paletos y se lo han pasado mal yo no creo que tenga ningún problema pues yo se que lo que ha elegido mi madre es lo mejor para mi atentamente una alumna mas . Gracias por haberme dejado pasar mi estancia aquí , espero disfrutar de este camino tan largo
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D. JUAN DE LA CIERVA Y CODORNIÚ Instituto de Educación Secundaria
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Mi experiencia como profesora en prácticas en el Colegio Quercus ha sido muy positiva y enriquecedora. Desde el primer momento me sentí acogida por el equipo docente, que mostró una gran disposición para acompañarme y compartir su experiencia profesional.
He podido conocer de cerca el funcionamiento de un centro educativo con un proyecto propio, observando metodologías de enseñanza, coordinación entre departamentos y la importancia del seguimiento individualizado del alumnado.
Durante mi estancia he tenido la oportunidad de participar activamente en el aula, preparar materiales, observar diferentes estrategias didácticas y comprender mejor las necesidades del alumnado de Secundaria y Bachillerato. Destaco especialmente el trato cercano entre profesores y estudiantes, así como el ambiente de colaboración dentro del centro.
Esta experiencia ha reforzado mi vocación docente y me ha permitido consolidar una visión más práctica y realista de la enseñanza, combinando exigencia académica, acompañamiento y atención a la diversidad.
Hoy a las 14:46 como lentejas con chorizo
Desarrollo de prácticas del MAES en Geografía e Historia, participando en la preparación e impartición de clases de ESO, la elaboración de recursos didácticos y la evaluación del alumnado. Esta experiencia me permitió integrarme en la dinámica de un centro concertado, fortalecer mis competencias pedagógicas y confirmar mi compromiso con una enseñanza cercana, rigurosa y centrada en el aprendizaje significativo.