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Información Adicional

Horario

JORNADA DE MAÑANA Y TARDE

Mañana:09:30h a 13:00horas.

Tarde:14:30h a 16:30horas.

Los miércoles a la tarde no hay clase. Los/as alumnos/as que se queden al comedor terminan a las 14:30 horas.

JORNADA INTENSIVA

Durante los meses de septiembre y junio  de 09:30h a 13:30 horas.

Los/as alumnos/as que se quedan al comedor terminan a las 14:30 horas.

Info Adicional

La escuela de ZABALEKO a través de sus 50 años

El día 1 de mayo de 1958 se inaguraba la escuela pública de ANTONIO RUEDA. Recibió este nombre en memoria del gobernador de Álava que la inaguró. Era la culminación de un deseo hecho realidad para el barrio y para el pueblo en general. Su emplazamiento sería el antiguo barrio de Zabaleko.

A la nueva escuela de ANTONIO RUEDA van alumnos de Zañartu, San José, Larrabe y San Roque.

Al comienzo no hubo más que seis unidades: tres clases de niñas y tres de niños. Posteriormente se creó un aula de párvulos.

Este edificio se fue ampliando en la medida en que hubo mayores exigencias por aumneto de matrícula. En 1970 se urbanizó la plaza del recreo. Seguidamente se proyectó una ampliación consistente en un edificio análogo al primero y simétrico con el mismo. Se certificó la obra el 9 de junio de 1972.

Pero fue entre 1982 y 1983 cuando más cambió la fisonomía de la escuela: se construyó un edificio independiente del anterior, con un frontón anejo. Se trrasladó la entrada a la parte trasera de la primitiva escuela y quedó el patio del recreo entre las dos construcciones. Este nuevo edificio permitió tener biblioteca, gimnasio, laboratorio, taller...,servicios que no había anteriormente.

Ultimamente se ha construído un polideportivo, que se ha estrenado en el 2005 y que sirve como patio cubierto. Entre otras cosas ha servido para celebrar la fiesta del 50 aniversario de esta escuela, hoy en día denominada como ZABALEKO ikastetxea.

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GSD El Escorial es un colegio familiar y cercano. Durante mi experiencia coincidí con un gran equipo educativo que me ayudó en todos los ámbitos y de las que he podido aprender numerosos aspectos en mi primer año como docente.

usuario albamu98
Colegio GSD El Escorial-Madrid

Es un centro que da bastante importancia a la atención a la diversidad y al acompañamiento individualizado. Su idea es respetar la singularidad y evolución de cada alumno y favorecer que desarrolle tanto sus capacidades académicas como personales.

usuario selduayenvaquero
Colegio RAFAELA YBARRA-Madrid

Nuestra experiencia con el colegio está siendo muy negativa, principalmente por la falta de organización y de respuesta por parte del centro.

Uno de los aspectos que más nos preocupa es la organización en Infantil y Guardería. El periodo de adaptación de Guardería nos parece excesivamente largo: se prolonga durante dos semanas, con los niños asistiendo un máximo de dos horas al día. Entendemos perfectamente la importancia de una adaptación progresiva, pero creemos que debería existir mucha más flexibilidad y tenerse en cuenta cómo se adapta cada niño y también las necesidades de las familias.

A esto se suma la falta de estabilidad del profesorado. Durante la etapa de Infantil ya hemos tenido tres cambios de profesores, algo que consideramos especialmente negativo a estas edades, cuando los niños necesitan estabilidad y crear vínculos con sus profesores.

También nos preocupa mucho el calor en las aulas. Hay días en los que las temperaturas son muy altas y, aun así, no permiten que los niños lleven abanicos. Nos cuesta entender este tipo de decisiones cuando lo prioritario debería ser que los niños estén cómodos durante la jornada escolar.

Respecto al comedor, nuestra valoración tampoco es buena. Consideramos que la calidad de la comida es bastante mediocre y mejorable, especialmente teniendo en cuenta que se trata de la alimentación diaria de niños pequeños.

Pero quizá lo más frustrante de nuestra experiencia es la falta de comunicación. Cuando surgen problemas o planteamos nuestras preocupaciones a coordinación, en muchas ocasiones simplemente no obtenemos respuesta. Como padres, esperamos poder trasladar nuestras inquietudes al colegio y, como mínimo, recibir una contestación y sentir que se nos escucha.

En general, nuestra sensación es de una organización muy deficiente, poca capacidad de respuesta ante las preocupaciones de las familias y varios aspectos importantes que creemos que deberían mejorar considerablemente.

Es una pena, porque depositas mucha confianza en el colegio al dejar allí a tus hijos y esperas encontrar estabilidad, buena comunicación y, sobre todo, que su bienestar sea siempre la prioridad.

usuario Mg
Colegio Nuestra Señora DE LA MERCED-Madrid