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CEIP IBAIONDO Vitoria-Gasteiz Araba/Álava (Centro Público)
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Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación IBAIONDO
3 Opiniones.
Profesorado
Alumnado
bullying
Tue Sep 30 19:42:04 UTC 2025Una ikastola cada vez peor, no hacen nada por el tema del bullying. Se limitan a decir que ya miraran pero solo miran para otro lado.
No me extraña que cada vez haya menos niños matriculados o que se intenten ir a otras ikastolas.
Cada año cambian de profesores
Anonimo
Thu Jun 30 20:51:30 UTC 2022Es una verguenza lo que estan haciendo con nuestros pequeños... Solo les importa la amistad de años entre los profesores.. Han pasado una pandemia... Con muchos cambios y aun asi les da igual se hace lo que la directora quiere y punto.. no escuchan a los padres ni a los tutores.. frustante e indignante cada año hay menos inscripciones por algo sera... La administración de este curso es pésima como la comunicación con los padres...
Anonimo
Thu Jun 30 20:01:37 UTC 2022Me parece vergonzosa la gestión por parte de direccion de este curso .
Me parece penosa la comunicación con los padres, me parece asqueroso que se premie más los amiguismos que los buenos profesores...!!
Y me parece muy muy triste que las opiniones de los padres no cuenten para absolutamente nada. Considero que últimamente las cosas no se están haciendo bien!! Quizás tenemos que plantear porque hay tan pocas matriculaciones en los últimos años.
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Totalmente de acuerdo. Mal profesorado, poco formado y muy poco pendiente de los alumnos
Como profesional de la enseñanza, he tenido la oportunidad de trabajar en distintos contextos educativos, tanto en España como en Irlanda, lo que me ha permitido adquirir una visión amplia y enriquecedora del ámbito educativo.
He trabajado en centros como Lily Pad Creche and Montessori en Dublín, donde desarrollé mi labor como docente de Infantil bajo metodología Montessori, así como en Leap Froge Park Academy, también en Dublín, donde desempeñé funciones como profesora y responsable de aula. Además, he trabajado como profesora de música en Mezzo Music School y he realizado prácticas en centros públicos como el C.E.I.P. María Eugenia de Hostos y el C.E.I.P. España.
Mi experiencia en estos centros ha sido muy positiva en general. Destacaría especialmente los entornos donde se fomenta la autonomía del alumnado, el aprendizaje activo y la atención individualizada, como en el caso del enfoque Montessori. Considero que estos modelos favorecen un desarrollo más integral del niño.
En cuanto a si llevaría a mis hijos a estos centros, sin duda elegiría aquellos en los que se prioriza el bienestar emocional del alumnado, la comunicación con las familias y una metodología centrada en el niño, aspectos que he podido observar especialmente en mi experiencia en Irlanda.
Respecto a la formación, en los centros en los que he trabajado he percibido diferentes niveles de implicación. Valoro especialmente aquellos que promueven la formación continua del profesorado y el trabajo en equipo, ya que considero que son claves para ofrecer una educación de calidad.
En conjunto, todas estas experiencias han contribuido a reforzar mi vocación docente y a definir el tipo de centro en el que me gustaría desarrollarme profesionalmente: uno comprometido con la innovación educativa, el desarrollo integral del alumnado y el crecimiento del profesorado.
(PUSE UN COLEGIO PERO QUE NO TRABAJÉ, PARA PODER MOSTRAR MI OPINIÓN DE TODOS EN LOS QUE SÍ)
Nivel de inglés muy por debajo de lo que venden. Cada vez hay menos profesores nativos y pocas asignaturas en inglés. Cualquier colegio concertado o público de la zona le adelanta por la derecha a día de hoy. Nos vamos para el curso que viene. Mucha propaganda y eslogan, pistas de fútbol, piscina, pero enseñanza la justicia y algunos profesores muy flojos.